小學語文六年級教案——我的伯父魯迅先生第二課時教學設(shè)計之二(參考版)
2024-10-07 01:57本頁面
【正文】 交流從哪里看出我得到伯父的愛撫?！ 、抽三至五位學生讀。為什么這么說呢請同學們想，魯迅先生當時的身份、地位是怎樣的 D、學生討論后教師小結(jié)：魯迅先生和黃包車夫這兩個人的身份、地位這樣的懸殊，但魯迅先生給黃包車夫包扎傷口時，卻是那樣的精心，而且沒有一點架子！讓我們讀讀這兩句話。他們又給他敷上藥，扎好繃帶這句話看出魯迅先生確確實實值得愛戴。教師點撥：既然魯迅先生想講的是自己常常遭到國民黨反動派的迫害，那為什么說鼻子被墻壁碰扁了 B、有學生會說：因為我還小，聽不懂那么深奧的話，由此可以看出魯迅先生很幽默。從中你體會到了什么 四、反饋交流 交流從哪里看出魯迅先生確實值得愛戴?！ 、發(fā)現(xiàn)有學生對
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