幼兒園中班數(shù)學游戲教案比較厚薄含反思(參考版)
2024-10-07 01:42本頁面
【正文】 小百科：比較意思是指對比幾種同類事物的異同、高下。因為前面忽視了正逆排序，所以這里我直接讓孩子們按照物體薄厚排排隊，卻沒有先讓孩子們比一比薄厚，直接過快的過度導致能力強的孩子獨攬大局，能力弱一些或內(nèi)向一點的孩子無所事事。 接下來我請孩子們找一找生活中還有哪些東西可以比較薄厚，因為缺乏生活經(jīng)驗，我也沒有提供大需范例，所以一下子就把孩子們考住了，看樣子平時生活中的教育還需多關注，老師要做一個有心人，擴充孩子們的知識面。同時，由于三件衣服比較之后已經(jīng)是按順序排好了的，所以再讓小朋友們來排序就沒有意義了，所以就沒有讓孩子們正逆排序，這里就忽視了目標2，其實可以問問孩子們：衣服是按什么順序排好的，還可以怎么排這樣就會引出正逆排序。孩子們開始積極地給小兔幫忙，甚至在活動結束后一位小朋友還意猶未盡的和我說：老師，我覺得你今天的表演太有意思了?！ 』顒臃此迹骸 』顒娱_始后，為了增加活動的趣味性，我采用了情景導入的方法；小兔去買衣服，請小朋友們幫小兔選一件薄厚合適的衣服?！ ∥濉ふ?，操作 師：我們的家里，教室里都有很多的東西可以用來比厚薄，那現(xiàn)在我們就到教室里去比一下?！ 煟憾髡?
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