北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上期末測(cè)試卷(參考版)
2024-12-03 23:26本頁(yè)面
【正文】 。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要條件（或“內(nèi)容”）之一。 （ 2）從古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，國(guó)家就無(wú)以立足。我們應(yīng)該像作者一樣對(duì)知識(shí)有“好奇與珍重”，用精神食糧豐富自己。 點(diǎn)撥：符合人物心理，能扣緊語(yǔ)境展開(kāi)描寫(xiě)，語(yǔ)言通順?？蛇@孩子這樣渴望買(mǎi)詞典，這么孩子還蠻聰明的，考兩個(gè)成語(yǔ)居然都答對(duì)了。（ 2）一個(gè)“撞”字，形象地表現(xiàn)了 我 發(fā)現(xiàn) 夢(mèng)寐以求的詞典的驚喜。點(diǎn)撥：要交待清楚起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，語(yǔ)言通順。小學(xué)畢業(yè)前，我到新華書(shū)店買(mǎi)詞典，但因?yàn)槲覜](méi)有證明，營(yíng)業(yè)員不肯賣，我禁不住流淚。 簡(jiǎn)單地理解為視覺(jué)角度的“仰視”，而應(yīng)該理解為一種對(duì)崇高精神境界的追求 ,是一種心靈的崇敬和景仰。 二、現(xiàn)代文閱讀 （一） 畫(huà)家：看到了大自然最完美的藝術(shù)！康德：一種永恒的肅穆和生命的崇高便油然而生 —— 仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的授意如波濤般洶涌而來(lái)??貝多芬：神游魂馳，精神超越了這些距我們億萬(wàn)公里的群星，一直向那萬(wàn)物之源奔去?? “我”：把我對(duì)遙遠(yuǎn)未來(lái)的瞻矚和渴盼，帶向廣闊無(wú)垠的蒼穹。（二） a．空中的鳥(niǎo)／何必羨慕飄浮的云呢？／你自有你的靈性。） （ 3）（一） a．墻角的花／你迎風(fēng)搖擺時(shí)，／憂愁便抖落了。） 7.（ 1）疑是銀河落九天 （ 2）受學(xué)重問(wèn) （ 3）風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 （ 4）黃河遠(yuǎn)上白云間 （ 5）孤城遙望玉門(mén)關(guān) （ 6）大漠孤煙直 （ 7）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) （ 8）卻話巴山夜雨時(shí) （ 9）望湖樓下水如煙 （ 10）凄凄慘慘戚戚。這里應(yīng)為“假風(fēng)而逃”形容跑得快。 （點(diǎn)撥：“隘”應(yīng)讀作“224。 要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如：友誼、誠(chéng)實(shí)、歌聲等），除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于 600 字。 __________________________________ （ 2）自古皆有死，民無(wú)信不立。（ 2 分） （ 1）兵革非不尖利也 _________ （ 2）域民不以封疆之界 _________ （ 3）足兵 _________ （ 4）民信之矣 _________ 19．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。自古皆有死，民無(wú)信不立”。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何？”曰：“去 兵。 （選自《〈孟子〉兩章》） 【乙】 子貢問(wèn)政。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。（ 12 分） 【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。（ 3 分） 營(yíng)業(yè)員心想： __________________________ _________________________________________ _________________________________________ ?！缓蟊闫评堰@本小書(shū)賣給了我。 分析： ________________________________ _________________________________________ （ 2）但上面幾個(gè)凹印的字卻一下 撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。 分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受，營(yíng)業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（ 3 分） _____________________________________ _________________________________________ “我”的情感是怎樣變化的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來(lái)。
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