遠(yuǎn)程研修心得體會(參考版)
2024-10-06 23:44本頁面
【正文】 今后我將會更加積極地參與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺研修，更好的做好新課改工作，在今后的教育教學(xué)中能夠充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。教無止境，學(xué)無止境，自我提高的征途卻還剛剛開始。學(xué)習(xí)、研究、反思都離不開教師的主動精神。這種反思能促使教師與他人的交流。發(fā)展自我，完善自我。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好方法，新教材要倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)方法，為的是培養(yǎng)學(xué)生的常新能力與實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力性。學(xué)生不再是被動式的學(xué)習(xí)者，而是主動式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。現(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體，在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實(shí)現(xiàn)。通過這次學(xué)習(xí)，我在教學(xué)方法，師德修養(yǎng)，教育理念等方面有了很大的提升，促進(jìn)我不斷反思自己：首先教師角色的轉(zhuǎn)變，新教材的改革，是從學(xué)生的發(fā)展和社會的要求出發(fā)的。在平臺上各位老師積極地發(fā)表文章和評論，各自觀點(diǎn)都獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。一起更快更好地提高素質(zhì)教育質(zhì)量。所以說，這次參加遠(yuǎn)程研修受益匪淺。通過專家解讀新課標(biāo)，了解了現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教育的新內(nèi)容。觀看視頻，聆聽專家 解讀課標(biāo)和教材，通過評論和在線研討，等一系列活動。今年在校長的鼓勵下，也參加了遠(yuǎn)程研修。第四篇：遠(yuǎn)程研修心得體會遠(yuǎn)程研修心得體會2012年山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修已經(jīng)結(jié)束，本來不打算參加，因?yàn)?011年的研修沒有參加，雖說沒有參加，但是給同事要了幾次賬號，也觀看了教學(xué)視頻。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。二、教師應(yīng)樹立新課程意識：通過學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進(jìn)。最后，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1