【正文】 。結(jié)果是“我”痛感到自己的自私和渺小，流下了傷心、懊悔而真誠的淚水。練習(xí)：你上一次作文的題目是什么？題目起得好不好？再想出兩個別的題目，從中選出一個最好的。題目擬定一要貼切，恰如其分，做到“題不跑文”；二要簡潔概括；三要通俗易懂；四要清新不俗；五要富有吸引力，令人難忘。這篇例文的文題起得就很好。我問他：?你怎么會知道這些的呢??他笑了笑說：?誰像你只看見樹葉掉下來，卻不看它掉下來之后的樣子呢!?我不好意思地笑了。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細胞層，形成了樹葉‘背’、‘面’不同的比重，在樹葉飄落的時候，自然是結(jié)構(gòu)緊而重的一面先落地了。?說著，他指著一片落葉比劃道：?樹葉的面與背的構(gòu)造是不同的。葉的結(jié)構(gòu)難道沒有講過嗎??我點點頭表示已經(jīng)學(xué)過。我問爸爸這是為什么。果然，絕大多數(shù)的落葉都是面朝地，背朝著天，成為一個小小的拱形。也許是見我盯著落葉，便說：?你看，這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的。我被這秋景迷 住了。就在這時，一陣更大的風(fēng)刮過來，有幾片葉子支持不住了，在樹上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺在那兒不動了。那么，你是怎樣的呢？舉出實例，寫一篇關(guān)于你自己心理承受力的文章?？偠灾?，只要抓住這些成分，將所涉及的思想活動和行為過程集中寫出來，也就突出了作文重點?！昂椭C的美”，著力點應(yīng)是美的屬性——“和諧”，生活中的美離不開和諧，和諧就是美。再比如“我心中的歌”、“和諧的美”等，這類文題也都是偏正短語，“正”的部分是寫作對象，而表意的重心則在“偏”的部分。這類文題多是偏正短語，往往“正”的部分（即中心語）是寫作對象，“偏”的部分（即修飾語）才是表達的重心，體現(xiàn)著題目的寫作范圍、性質(zhì)和特殊要求。如《一件小事》這個題目，選材應(yīng)從“小”字入手，小入而大出，體現(xiàn)出小事中蘊涵的大意來； 《照片引出的回憶》就應(yīng)將“照片”作為線索，行文宜用倒敘。一般來說，題目的修飾詞語越多，限制也越嚴，選材范圍也越窄；反之則寬。規(guī)定之處必滿足，規(guī)定之外任你行。這個命令主要規(guī)定了時間，其他沒規(guī)定。但是，除了規(guī)定的以外，都是沒規(guī)定的，這就要看你的本事了。扣題，首先要分析題目規(guī)定了什么、沒規(guī)定什么，規(guī)定的，你一定要“遵命”；沒規(guī)定的，就給了你一個自由“創(chuàng)造”的天地，一定要利用好。這個例子告訴我們：拿到文題之后，首先要有一個意識——一定不要跑題。不少于400字。做好了這幾項工作，你的小作文應(yīng)該是上乘之作了！第五篇：作文輔導(dǎo)第一講作文輔導(dǎo)第一講審題——文不跑題 題不跑文例1：有這樣一個作文題，題目首先介紹了一名叫張海山的同學(xué)的故事，然后說：“在你周圍也會有張海山那樣既有長處、也有缺點的同學(xué)，請你以《我最了解他（她）》為題，把他（她）寫出來。有突破這些問題，我們必須從以下幾個方面下功夫。它雖然沒有紅色的絢麗，卻擁有一份難得的素雅；它雖然沒有紫色的高貴，卻擁有一份少有的純潔；它雖然沒有綠色的活力，卻擁有一份珍貴的莊重。寫說明性的文字，我們就應(yīng)該按一定的先后順序；寫議論性的文字，就要有觀點、有論據(jù)，論證結(jié)構(gòu)一般先總比分較為得心應(yīng)手；寫描述性的文字，力爭句式整齊。又如2002年浙江中考小作文要求同學(xué)們觀察題為“可憐天下父母心”的漫畫，然后寫一個片段，可描述，可說明，可議論”，題目限制不甚嚴，但寫作時，我們可以以一種表達方式為主，或描述、或說明、或議論，兼及其他。小作文表面上是寫讀后感，實際上是考察寫作議論文的能力。寫作時，同學(xué)們先要看清文體要求。明要求，突出文體特征。（二）考場應(yīng)試技巧長文好做，短文難成?！痹囶}考查到了寫作說明文的能力。下面是2002年山西省太原市的中考小作文題：“一份報紙、一個電視欄目、一處名勝，一部經(jīng)典、一門藝術(shù)……都是學(xué)習(xí)語文的天地。另外，應(yīng)用文也是命題的一個重要方面：如2002年河南省的中考小作文，要求考生介紹一則廣告；甘肅的中考題，要求考生為超市寫一則招聘啟事；廣西桂林的中考題，則要求考生向全市中小學(xué)生寫一份“美化家園”的倡議書。（一）中考常見題型小作文的命題要求與大作文是有著明顯的區(qū)別的。由于考生平日練習(xí)少，沒有掌握常用的寫作方法，不少同學(xué)只好在考胡拼亂湊，以至失分慘重。2002年全國的中考試卷中，25%的試卷出現(xiàn)了小作文題。針對這一現(xiàn)象，中考試卷中逐漸出現(xiàn)了小作文這一題型。近年來，各地的中考作文，基本上遵循了“不設(shè)置題障礙，不限制文體”的原則，這一發(fā)展趨勢，縮小了寫作難度，也帶來了新的問題。但有一點應(yīng)該是確定的，那就是話題將會是較抽象的，不再像“樓”“橋”“樹”這樣具體的物。所以預(yù)測較難。關(guān)注社會熱點，如由非典引出的飲食、衛(wèi)生、公德、法律、環(huán)境、自然等等；或者當(dāng)中引出的各種精神、人性、良知等等。第七講預(yù)測考卷真是難，大鬼小鬼同殺到 ——今年中考作文預(yù)測我的預(yù)測是，可能會出現(xiàn)大作文和小作文這兩種考查形式。別忘記，你的字一好看，卷面一整潔，老師給你的“感情分”也就上去了！寫作水平不是在幾天里就能提高的，要長期的閱讀、思考、練習(xí)。譬如商店的標(biāo)牌呀、報紙上的標(biāo)題呀，或者老師同學(xué)們寫的漂亮字呀。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等，如果在右邊，都應(yīng)該往下掉一掉。字的結(jié)構(gòu)把握好了，字就好看了。筆頭一粗，你就自然會把字寫得大一些了。你說是嗎？再說，用細而淡的筆書寫，對你自己的眼睛也有傷害。因為那樣的筆寫出來的字，老師看起來挺費勁的。字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結(jié)構(gòu)。有很多的同學(xué)，特別是女同學(xué)，習(xí)慣把字寫得像芝麻一樣小，一個格子起碼可以裝小她四五個字！我們做老師的改這樣的作文卷，簡直要象福爾摩斯似的，拿個放大鏡才行。首先，盡量把字寫得大一點。你想，這樣一來，你的得分是不是會比那些沒有得到老師好感的學(xué)生要略高一些呢？ 對，這就是我要告訴你的作文得好分數(shù)的秘密。一有好感，就出現(xiàn)了“感情分”這個東西。但是我卻要說，把字寫好了，老師在看你的文章的時候，就不會感到麻煩了。請不要小看這一筆一劃，就在這看似簡單的橫、豎、捺中，你開始成熟起來、存積在你身上的遺傳因子也開始顯出它的作用，你，漸漸變成一個名副其實的中國人，一個有炎黃文化傳統(tǒng)基因的中國人。你從小受到的最早的中國文化的啟蒙，也許就是漢字。為什么呢？就是因為我們炎黃子孫都有相同的血緣，有著一種共同的遺傳因子。做好了這些工作，作文還是能很快寫出來的。同等情況下，這類文章評分往往偏高。我們曾經(jīng)經(jīng)歷過公平和不公平，我們也曾公平和不公平的對待過別人……”題目要求同學(xué)們用“公平”為話題作文，不少同學(xué)不假思索，大都寫的是自己經(jīng)歷過的不公平遭遇。據(jù)閱卷老師反映，數(shù)萬篇作文中寫音樂的文章寥寥無幾，如一花獨秀。從2002年陜西省的中考作文來看，大部分同學(xué)是從“情感”角度來立意的，這樣容易落入俗套；倘若在內(nèi)容和語言上沒有特色，文章就會落入二類文和三類文。同樣的內(nèi)容，角度不同，效果也就大不一樣。如深圳的人生、學(xué)習(xí)、綠茵場、心靈碰撞等等都可以寫。有些引文雖然沒有直接提示，但只要讀一讀，蘊含的信息也會顯示出來，如陜西省的中考作文題就屬于這種形式： “觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標(biāo)，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……” 同學(xué)們可以寫對景物、音樂、親情、友情的感受，也可以寫自己奮斗過程中遭遇到的苦和樂。為了幫助考生正確而又迅速地構(gòu)思，引文往往蘊含著極為豐富的寫作信息，提示了眾多可供選擇的寫作內(nèi)容?！堃浴斑^程”為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你真實的感悟：或?qū)懗雠c“過程”相關(guān)的見解。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞……，我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨揚中堅強，情感在交流中融合。再看看深圳中考這兩年的引文：（2001年）有人說，深圳“樓高如山，街深如谷”，面對著如山的高樓，面對著夜幕中大樓里閃爍的燈光，你想到了什么呢？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟……無論是都市，還是鄉(xiāng)村，生活中都有許許多多的樓，而在樓里都會發(fā)生這樣或那樣的故事，常常讓人激動不已，令人回味無窮……請以“樓”為話題，寫一篇文章。該市一篇題為《給點陽光燦爛》的滿分作文開頭是這樣寫的： “相信每位同學(xué)都喜歡假日吧，有了假日，我們可以結(jié)伴到鄉(xiāng)間品味郊游的樂趣，可以徜徉沙灘感受大海的魅力，可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……可是，假日能有多少呢？”小作者從引文出發(fā)，仿中有創(chuàng)，不僅文字暢美，而且設(shè)置懸念，自然地引出了下文，這是本文獲取滿分的一個重要因素。如2002年福建的中考作文題目的引文是：“假日，意味著精神和身體的極大解放。引文里的文字，大多是千錘百煉的名言警句，有的是經(jīng)過命題老師精心構(gòu)思的短文，大都句式整齊，語言優(yōu)美。下面教同學(xué)們?nèi)型诰颉皩毑亍钡墓Ψ?。話題作文中，有一段或長或短的文字，你留意過它嗎？讀一讀，或許能讓你輕易揮就漂亮的開頭；想一想，或許能幫你迅速選定新穎的題材；敲一敲，或許還會讓你找出與眾不同的立意。它能讓你在很短時間內(nèi)構(gòu)思、立意、選材、開頭。第六講快速作文能做到，引文多讀出風(fēng)騷 ——話題作文快速作文技巧考場就幾十分鐘，要在如此短的時間里寫出好文章，除了平時的功底外，還要有些技巧。作文的訓(xùn)練，語言是基礎(chǔ)，而語言的出彩不可能一蹴而就。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權(quán)利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個……《不朽的失眠》這一段把文言詞語與現(xiàn)代漢語恰到好處地結(jié)合在一起，產(chǎn)生了一種特殊的表達效果，令人感到莊重典雅之美。適當(dāng)?shù)厥褂眠@些文言詞語，會令人耳目一新。適當(dāng)使用文言詞語，形成一種莊重典雅之美。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。整句形式較整齊，音節(jié)較勻稱，可以起到強調(diào)某種語義、加強語勢的作用，而散句自由活潑，富于變化，長短結(jié)合，可以避免單調(diào)呆板，把兩者融合起來，語言既生動活潑、揮灑自如，又節(jié)奏鮮明、氣勢貫通。綜合運用整句與散句，形成一種整齊錯落之美。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。下面以朱自清的《荷塘月色》中的一段為例：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?？墒牵叩锰?，忽略了路邊的風(fēng)景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。——海浪不回避礁石的撞擊，才能得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。第六招：語言滲透哲理（該哲理就哲理）不管是議論類文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。探春紫鵑正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，……剛擦著，猛聽黛玉直聲叫道：“寶玉!寶玉!你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。這里運用省略號，創(chuàng)造出語言的情韻義，讓人讀后回味思索。隨后掌柜又逼問偷竊和斷腿的事，孔乙己窘到極點，也慌到極點，本想說：跌斷的。（該省略就省略）我們常?？措娨晞』螂娪埃鶠榱饲楣?jié)的發(fā)展，劇中的某一個主人公快要死的時候，對著旁邊的人說兩話以后，沒有說完就斷氣了……，這種手法在我們的寫作時同樣具有魅力。——看什么？再下一桌的下一桌問下一桌的下一桌再下一桌的下一桌問再下一桌……鄭淵潔的童話。（該不用就不用）我所指的是一種很長的單句，在某個成分上十分煩瑣，卻能起到一種強調(diào)的效果。這總比“我看過魯迅的XXXXXX書”這樣寫生動吧？第五招：巧用標(biāo)點符號。讀他關(guān)于文字改革的提議，使我產(chǎn)生對他的不信任；聽他對于起義農(nóng)民的評價，益使我對他懷疑。夏瑜墳上的花環(huán)，狂人病愈前的呼喊，抑或是手持投槍的戰(zhàn)士，人鬼相爭的地獄，于我都難以理喻。同樣的意思，但表達方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差別。這組句子除了排比之外，還使用了“引用”、“對仗”等修辭手法，列舉祖國的名山大川，寫的具體形象，氣勢磅礴，很有文采。——在那里，我傾聽“曠野的呼聲”、“喧嘩與騷動”，看見“伊豆的舞女”，感受“百年孤獨”。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。——羅納爾多就像一輛老汽車，這一次發(fā)動機壞了，下一次是減震器，接下來是剎車、油箱?。牭谒恼校呵擅畹恼故局R面（該驕傲?xí)r就驕傲）我曾讓好幾屆學(xué)生寫過同一個作文題目《我與書》，一些同學(xué)只是平