【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元執(zhí)教：歐陽(yáng)明波橫軸縱軸（1）公共汽車(chē)從解放路站到商場(chǎng)站之間共行駛了___分。4（2）在第1分鐘內(nèi)，汽車(chē)行駛速度從0提高到____米／分。400（3）從___分到___分，汽車(chē)行駛速度在增加。01（4）從___分到___分，汽車(chē)行駛
2024-12-03 23:12
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：能讀懂一些用來(lái)表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息。：結(jié)合實(shí)際問(wèn)題情境，學(xué)會(huì)分析量與量之間的關(guān)系，提高大家的觀(guān)察分析能力。：了解圖表在生活中的應(yīng)用，能看懂用圖來(lái)描述的事件或行為，體會(huì)數(shù)學(xué)圖形語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和明了的特點(diǎn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)?？v軸橫軸（1）公共汽車(chē)從解放路到商場(chǎng)站之間共行
2024-12-04 02:31
【摘要】《看圖找關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:歐陽(yáng)明波一、教材分析本課題主要通過(guò)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)一些交通問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，如“公共汽車(chē)行駛的時(shí)間與速度關(guān)系圖”，“離家距離與時(shí)間的變化關(guān)系圖”、“樓層與時(shí)間的變化關(guān)系圖”以及“時(shí)間與路程變化關(guān)系圖”等，并且這些數(shù)學(xué)圖表的呈現(xiàn)都是以一個(gè)生活情境為背景，如：坐公車(chē)上學(xué)、星期天的活動(dòng)等，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)首先要帶
2024-12-07 01:43
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在1～100的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫(xiě)出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。：在1—100的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫(xiě)出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在嘗試與練習(xí)的過(guò)程中，為大家提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，拓展了大家的思維空間。2X6=123X4=12
2024-12-03 23:17
【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)看圖找關(guān)系及答案1.下面是一輛汽車(chē)從甲地到乙地再返回的路程和時(shí)間的關(guān)系圖?？磮D回答問(wèn)題：（1）汽車(chē)從甲地到乙地行駛了_______________min，行駛______________km。（2）汽車(chē)在乙地停留了_____________________min。（3）汽車(chē)從乙
2024-12-04 23:31
【摘要】長(zhǎng)城旅行社推出A、B兩種優(yōu)惠方案發(fā)現(xiàn)王國(guó)一日游大人每位160元，小孩每位40元發(fā)現(xiàn)王國(guó)一日游團(tuán)體5人以上(含5人)每位100元)(6801404160元????A方案：B方案：)(5005100元??哪種方案省錢(qián)？所以選B方案省錢(qián))(4804402160元
【摘要】推敲北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元賈島是唐朝著名的詩(shī)人。早年曾因家境貧寒，出家做過(guò)和尚，后因韓愈欣賞他的詩(shī)才還俗。他作詩(shī)的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被人稱(chēng)為?苦吟詩(shī)人?。jiǎmíngcù賈僧蹙冥（姓賈）（僧人）（蹙眉）（冥思）sēng
2024-12-03 23:29
【摘要】成語(yǔ)故事刻舟求劍楚人有涉江者其劍自舟中墜于水。遽鍥其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所鍥者入水求之。舟已行矣，而劍
2024-12-04 01:49
【摘要】你知道嗎？我國(guó)有一匹曾震驚全國(guó)，轟動(dòng)世界的“天馬”！正是這一匹了不起的“天馬”，震撼了世界！1983年，我國(guó)旅游局確定以“天馬”作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志。你知道為什么嗎？1.天馬陳樹(shù)清一、預(yù)習(xí)冶煉（yěliàn）鑄（zhù）造鞍鐙（āndè
【摘要】遲到林海音我的父親很疼我，但是他管教我很?chē)?yán)，很?chē)?yán)很?chē)?yán)閱讀提示：自由讀課文3――15段，用“——”畫(huà)出表現(xiàn)父親“很?chē)?yán)”的句子，用“﹏﹏”畫(huà)出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子，在感受深的地方寫(xiě)寫(xiě)批注。爸氣極了，把我從床
2024-12-04 02:24
【摘要】鋪地磚小明的臥室地面長(zhǎng)5m,寬4m。根據(jù)圖中信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？小正方形地磚邊長(zhǎng)40cm,每塊5元40cm×40cm大正方形地磚邊長(zhǎng)40cm,每塊8元50cm×50cm(1)用邊長(zhǎng)為40cm的正方形鋪地磚鋪滿(mǎn)整個(gè)地面
2024-12-03 23:16
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過(guò)程，理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。：能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。：在探索質(zhì)數(shù)的過(guò)程中豐富對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，發(fā)展比較、概括等多種能力。（按能否被2整除分類(lèi)）請(qǐng)1—12學(xué)號(hào)的同學(xué)說(shuō)出各自學(xué)號(hào)的全部約數(shù)：自然數(shù)
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在1—100的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫(xiě)出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固這種方法，并能運(yùn)用這種方法解決一些實(shí)際的問(wèn)題。通過(guò)拼一拼的探索活動(dòng)，幫助大家掌握找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在嘗試與練習(xí)的過(guò)程中，為大家提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，拓展了大家的思維空間。
【摘要】2-2質(zhì)因子分解～認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)下面是1到100所有數(shù)字列成的表格咦！怎么顏色有黃有橘不一樣什么是質(zhì)數(shù)?意義：一個(gè)數(shù)字如果除了１和自己之外，沒(méi)有其它正因子時(shí)，稱(chēng)為質(zhì)數(shù)?！独纭?(＝１×２)，3(＝１×３)，5、7、11…均為質(zhì)數(shù)。
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在方格中畫(huà)一畫(huà)。2、在3、5、18、20、36中，哪些是36的因數(shù)？3、還有哪些數(shù)是36的因數(shù)？你能找出36的所有因數(shù)嗎？4、思考找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)的方法？2X6=123X4=121X12=12
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