【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,掌握通分的方法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分;?、綜合和概括能力;?。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18
2024-12-03 22:33
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?;?。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和88和99和27復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)2⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填空:15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是
2024-11-15 03:00
【摘要】通分的練習(xí)一、基本練習(xí)?1.()叫通分。二、提高練習(xí)?、5和25的最小公倍數(shù)是()。?。?(1)通分和約分都沒有改變數(shù)的大小。()?(2)在1
2024-12-03 12:24
【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)1的因數(shù):12的因數(shù):123的因數(shù):4的因數(shù):6的因數(shù):5的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9的因數(shù):10的因數(shù):11的因數(shù):12的因數(shù):13124151236
2024-11-18 23:16
【摘要】孫悟空和豬八戒誰吃得多?例3:比較和的大小1、可以用什么辦法來比較它們的大?。?、能用24、36、48等數(shù)來作這兩個數(shù)的公分母嗎?3、課本上為什么選用12作公分母?345634=3×34×3=912
2024-11-15 08:32
【摘要】生活與數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)引入探究新知北京版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們學(xué)會口算整十、整百乘一位數(shù)、兩位數(shù)的口算,并能夠正確地進(jìn)行口算。、口頭表達(dá)能力和推理的能力。的良好習(xí)慣。記憶寶庫十個十是()。十個一百是()。十個三百是(
2024-12-03 22:36
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊什么是倍數(shù)?你能找出50以內(nèi)3的倍數(shù)、7的倍數(shù)和9的倍數(shù)嗎?50以內(nèi)3的倍數(shù):3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45,4850以內(nèi)7的倍數(shù):7,14,21,28,35,42,4950以內(nèi)7的
2024-11-15 13:05
【摘要】體積單位間的進(jìn)率體積單位間的進(jìn)率體積單位之間的進(jìn)率是怎樣的呢?1立方分米體積單位間的進(jìn)率體積單位之間的進(jìn)率是怎樣的呢?1立方厘米1000立方厘米1立方分米你能得到什么?1立方分米=1000立方厘米同理可得:1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米
2024-12-03 21:31
【摘要】比例尺北京版六年級數(shù)學(xué)下冊;能通過觀察、操作、思考、歸納等活動理解比例尺的意義;能讀懂不同形式的比例尺;能正確計算平面圖的比例尺,并能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離;了解比例尺在生活中的實際意義。們解決實際問題的能力,培養(yǎng)同學(xué)們主動獲取知識的意識和能力。,培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。5厘米3厘米圖上
【摘要】=30()65=()3129×5×525÷3÷34分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。你能寫出和相等,而分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)嗎?1218你是怎樣想
【摘要】。對解方程的過程進(jìn)行語言表述。方案,并能與同學(xué)交流。、二步方程。。自學(xué)指導(dǎo)一?認(rèn)真看課本第102頁的例2,看圖看文字,重點看黃底色方框里的內(nèi)容,并思考:?男生是怎樣解方程的(解方程的依據(jù)是什么?分幾步解方程的?)?女生是怎樣解方程的(解方程的依據(jù)是什么?分幾步解方程的?)(時間5分鐘
2024-12-03 12:33
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊①理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。②培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647573456討論:3456
2024-11-21 14:03
【摘要】①理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。②培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。1、說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空:349()()24()8===6121
2024-11-21 00:34
【摘要】分?jǐn)?shù)除法口算,并仔細(xì)觀察,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?512.48÷8=48×=811.20÷5=20×=3.36÷4=36×=41
2024-12-02 23:24
【摘要】正數(shù)與負(fù)數(shù)正數(shù)與負(fù)數(shù)滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊正數(shù)與負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)、海拔等角度認(rèn)識具有相反意義的量。。相反意義的量。正數(shù)與負(fù)數(shù)一復(fù)習(xí)引入
2024-12-03 00:10