【摘要】比的化簡(jiǎn)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)情境中體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,進(jìn)一步體會(huì)比的含義。質(zhì)化簡(jiǎn)比,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。。商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。比與除法、分?jǐn)?shù)有什
2024-12-03 22:21
【摘要】比的化簡(jiǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):?(1)我能結(jié)合實(shí)例分析整數(shù)比的化簡(jiǎn)過程,并能總結(jié)方法;?(2)我還可以結(jié)合實(shí)例分析小數(shù)比的化簡(jiǎn)過程,并能總結(jié)方法;?(3)在經(jīng)歷學(xué)習(xí)交流的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)
2024-11-16 03:07
【摘要】商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?比前項(xiàng)比號(hào):后項(xiàng)比值除法被除數(shù)除號(hào)÷除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線—分母
2024-12-01 22:07
【摘要】北師大版六年級(jí)上冊(cè)第六單元比的認(rèn)識(shí)3∶1231214===1∶44∶1641614===1∶41∶2=10∶204∶12=1∶3×10×10÷4÷424∶42=25∶14∶
2024-12-03 00:17
2024-12-03 00:12
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解按一定比例來分配一個(gè)數(shù)量的意義。:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,提高解決問題的能力。某興趣小組男生和女生人數(shù)的比是5:4從這組比中,你能推斷出什么信息呢?把這些橘子分給大班和小班,怎么分合理?
2024-11-15 04:37
【摘要】日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)?!A羅庚︰大家能說出一些生活中的比嗎?我知道︰小試牛刀:15:10:9261:=(15÷5):(10÷5)=3:2=
【摘要】北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)程,理解比的意義。,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱。哪幾張照片與照片A比較像?A32831281226長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬長(zhǎng)是寬的幾倍寬是長(zhǎng)的幾分之幾ABCDE643232322833
2024-11-15 03:08
【摘要】麗誠(chéng)小學(xué)五年級(jí)選出4名同學(xué)參加春季羽毛球賽,各賽8場(chǎng),每人獲勝的場(chǎng)數(shù)如下表。請(qǐng)你排出他們的名次。第一名第二名第三名第四名小強(qiáng)小軍小兵小林小強(qiáng)和小林是好朋友,他們經(jīng)常在一起練習(xí)打羽毛球,下面是他們最近四次練習(xí)的結(jié)果。第一次(共5場(chǎng))第二次(共7場(chǎng))第三次(共8場(chǎng))第
【摘要】課件PPT第6單元比的認(rèn)識(shí)2比的化簡(jiǎn)課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)、除法的關(guān)系、以及商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。,體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,進(jìn)一步體會(huì)比的意義。課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)、抽象概括能力,通過知識(shí)的遷移,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)在的聯(lián)系。商不變性質(zhì)分?jǐn)?shù)
2024-12-15 05:01
【摘要】︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息?3月12日是植樹節(jié),學(xué)校把種植42棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級(jí)人數(shù)相等的三個(gè)班,怎樣分配才合理?李明與黃華合辦股份制食品有限公司,李明出資20萬元,黃華出資30萬元,兩年后盈利150萬元,怎樣分配利潤(rùn)才合理?
2024-12-17 17:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義。:掌握比的讀法和寫法,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱。:能利用比的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的生活問題。一、復(fù)習(xí)1、口算,并用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示各題的商。3÷4=12÷8=1÷5=1÷6=÷4=
【摘要】北師大版六年級(jí)上冊(cè)第六單元比的認(rèn)識(shí)ABCDEABCDE643238128122哪幾張圖片與A像??jī)蓚€(gè)數(shù)相除,又叫作這兩個(gè)數(shù)的比。6÷4寫作6∶4…比號(hào)讀作6比46∶4=6÷4==
2024-11-18 23:48
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程,能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。:結(jié)合圖案設(shè)計(jì)的過程,進(jìn)一步體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用,體驗(yàn)圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。:結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的?A右面的花瓣圖案
2024-12-03 22:24