花樣跳繩小結(jié)(參考版)
2024-10-06 10:48本頁面
【正文】 發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。（2）教學(xué)難點:花樣跳繩五、教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。四、教學(xué)重難點（1）教學(xué)重點:規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧（跳繩），讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，主要選擇田徑（跑、跳、投），跳繩等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的實用技能。讓我們?yōu)樗麄兊木时硌荼硎靖兄x！粗略一看，和平時跳的沒什么兩樣。你瞧！她們邊蹦還能邊跳繩呢！多奇妙??！男生隊的“高抬腿跳”閃亮登場了！你看他們神氣洋洋的，肯定是作好了準(zhǔn)備的。哇~他們居然還能跳過去??！~ 奇怪，怎么又來了一根長繩?。苦迆原來是要跳十字長繩跳??！你看，選手們從兩根長繩的交叉點一躍而過，可真棒！讓我們?yōu)樗麄兗蛹佑桶?！現(xiàn)在進行的是“朋友跳”?？炜?！快看！它讓我們重溫了父輩們童年的快樂。這是“左右開合跳”，你看他們一開一合的跳動著，讓人眼花繚亂。也只跳一個八拍。這是“前后跳”，你看他們雙腳合攏跨過繩后落于起跳點的前方，再從新的起點向后跳，跨過繩后落于起跳點的后方，僅跳一個八拍。跳繩作為中國傳統(tǒng)體育項目，歷史底蘊悠久深厚。在培訓(xùn)期間我不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)，在季老師的鼓勵下我還帶領(lǐng)者其他一起學(xué)習(xí)新的技術(shù)，剛開始的時候，只是認(rèn)為是讓我?guī)?zhǔn)備活動，當(dāng)時感覺很輕松，但是帶完準(zhǔn)備活動之后季老師讓我把教練教的動作再重新學(xué)習(xí)一邊，當(dāng)時感覺壓力很大，在其他老師的幫助和鼓勵下我順利地完成了本節(jié)課的教學(xué)，同時也增加了我的自信；同事也感受到了集體的力量........不知不覺我們的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲啦，期待下學(xué)期的培訓(xùn)，同時也期待能學(xué)到更多的花樣跳繩的技術(shù)，更重要的是能學(xué)到更多的教學(xué)方法.......第四篇：花樣跳繩解說詞花樣跳繩解說詞我是解說員張瑞，由我為大家解說花樣跳繩。在季老師的組織帶領(lǐng)下，我有幸加入了教師蹦跶隊，教練還給我們編排了一套節(jié)目，讓我們來表演展示，剛開始的時候，老師們都沒有默契，訓(xùn)練時間也比較短，所以在第一次表演展示的時候，我們都覺得無地自容，失誤太多，這也從中讓我們吸取了教訓(xùn)，在平時聯(lián)系中一定要多配合，只有練習(xí)的次數(shù)多了，熟悉動作，才能把失誤降低，我們教師蹦跶隊的每位成員犧牲自己周末休息的時間來刻苦訓(xùn)
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