蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)(參考版)
2024-10-06 10:35本頁(yè)面
【正文】 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。有一天…… 有什么故事會(huì)發(fā)生呢？請(qǐng)你想象一下，繼續(xù)寫(xiě)下去。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。爸爸：兒子，吃飽了嗎？咱們回家吧！兒子：________________________爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢(qián)！兒子：________________________爸爸：這孩子！你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎？?jī)鹤樱篲_______________________五、習(xí)作天地（30分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。（2分）“小魚(yú)”對(duì)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。（2分）（）的海灘（）的酒窩（）的貝殼（）的眼睛。小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開(kāi)的奇妙世界。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向海邊。小魚(yú)在她的手里蹦跳著。她的目光停滯了，流露出同情，充滿(mǎn)了憐憫。頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚(yú)在干涸中痙攣。突然，她停住了腳步。（2分）（二）課外閱讀（9分）拾貝殼的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。（2分）。，怕講得不好同學(xué)們笑話(huà)她。（2分），不敢上講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久?！保ǎǎǎ┤㈤喿x感悟（15分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）《掌聲》片段英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。（3）明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)別字，你幫她找找，用——畫(huà)出來(lái)，并改正好嗎？“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。（6分）（1）六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。竹外桃花三兩枝，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。采得百花成蜜后，多少樓臺(tái)煙雨中。（6分）家家乞巧望秋月，春江水暖鴨先知。（6）書(shū)籍是全世界的（）。（4）沒(méi)有規(guī)矩，（）?！袑帲?）書(shū)山有路勤為徑，（）。（2）這個(gè)圣誕節(jié)，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼。（3）這次登山活動(dòng)，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。（5分）居然 果然 突然（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。認(rèn)一認(rèn)，再組詞。（4分）（1）“止”共____筆，第二筆是_____。npīn m236。sh236。wēi xiǎnxīn shǎnɡwēi wǔli225。n）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3）孫悟空借來(lái)真的芭蕉扇（shān sh224。）魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xi224。（2）在鯽（j237。第五篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分為低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)三個(gè)階段，這三個(gè)階段的教學(xué)模式，學(xué)生心理特征都各有不同，不妨看看小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題，以下僅供參考！一、基礎(chǔ)知識(shí)（27分）找出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)程，并注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，實(shí)踐能力，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。主備教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。主備教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。積極參加教科研活動(dòng)，組織年級(jí)組內(nèi)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵。二、工作目標(biāo)：每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在本組內(nèi)形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新之風(fēng)，共同提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平。為了充分發(fā)揮集體智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)內(nèi)語(yǔ)文教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合以往集體備課的經(jīng)驗(yàn)，特制定本年級(jí)集體備課計(jì)劃。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四篇：蘇教小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃集體備課是上好課的前提和保障。有一天…… 有什么故事會(huì)發(fā)生呢？請(qǐng)你想象一下，繼續(xù)寫(xiě)下去。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。爸爸：兒子，吃飽了嗎？
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