【正文】 ？答：內(nèi)容、權(quán)限、違約責(zé)任等 ？答案（略）？答案（略）。負(fù)責(zé)審查各工程項(xiàng)目的概、預(yù)、結(jié)算，并書面提交審查意見；e、負(fù)責(zé)督促檢查各專業(yè)工程師項(xiàng)目臺(tái)帳的建立情況。？效果怎樣？答案（略）？答案（略）？答案（略）成本控制經(jīng)理？答：a、按照公司招標(biāo)采購(gòu)程序組織公司各類項(xiàng)目招標(biāo)、評(píng)標(biāo)、議標(biāo)、定標(biāo)工作；b、負(fù)責(zé)公司工程各項(xiàng)合同（協(xié)議）文件的審核，參與各類合同的談判、制訂及管理工作，保障公司利益； c、嚴(yán)格執(zhí)行公司所簽訂各類合同中有關(guān)條款，管理工程建設(shè)項(xiàng)目預(yù)（結(jié)）算工作。，預(yù)算員要出示哪些數(shù)據(jù)？答：工程完成量、材料價(jià)格、協(xié)議或條款。？答：前期估價(jià)、中期處理簽證數(shù)據(jù)、后期結(jié)算。? ？預(yù)算員？答：a、在成本控制經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，按照各專業(yè)成本工程師要求完成各單位工程的預(yù)（結(jié)）算工作。？ ？ ？，你該怎么辦？ ？答：a、會(huì)同建設(shè)單位一起對(duì)紅線樁測(cè)量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測(cè)；定期對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行核定、校正，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，正常使用；b、與設(shè)計(jì)、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準(zhǔn)備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測(cè)量放線方案；c、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線、驗(yàn)線工作，并要在審查測(cè)量放線方案和指導(dǎo)檢查測(cè)量放線工作等方面加強(qiáng)工作，避免返工；d、負(fù)責(zé)標(biāo)高的測(cè)量定位，做好垂直觀測(cè)、沉降觀測(cè)，并記錄整理觀測(cè)結(jié)果（數(shù)據(jù)和曲線圖表）； e、負(fù)責(zé)及時(shí)整理完善基線復(fù)核、測(cè)量記錄等測(cè)量資料內(nèi)業(yè)資料員？回答是的可以考慮，回答不是證明沒有從事過正規(guī)資料處理。i、負(fù)責(zé)向技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)交底，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的保密及設(shè)防措。e、分管項(xiàng)目質(zhì)量管理工作和工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃的制定并組織實(shí)施，負(fù)責(zé)技術(shù)質(zhì)量事故的調(diào)查和處理，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)f、負(fù)責(zé)審核簽發(fā)變更設(shè)計(jì)報(bào)告，索賠意向報(bào)告及檢查索賠資料的完整性。c、負(fù)責(zé)制訂施工組織方案，編制施工工藝組織設(shè)計(jì)。、監(jiān)理的關(guān)系？答案（略）？答： a、執(zhí)行有關(guān)交通部技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程。答：a、脹縫處破損、拱脹、錯(cuò)臺(tái)、填縫料脫落；b、混凝土板塊裂縫；c、縱橫縫不順直；d、相鄰板間高差過大；e、板面起沙、脫皮、露骨或有孔洞；f、板面平整度差；g、混凝土板面出現(xiàn)死坑。？答：把土用手握成團(tuán)，然后自然松手，落地后能摔散的表明含水量比較適合填筑，反之，則要考慮。i、根據(jù)工程任務(wù)完成情況，核算人工、材料、機(jī)械費(fèi)用，經(jīng)常向項(xiàng)目經(jīng)理提供實(shí)際工程情況。h、根據(jù)實(shí)際完成情況，編制計(jì)量支付報(bào)表。f、及時(shí)收集、整理可向業(yè)主申請(qǐng)索賠的有關(guān)資料，并于合同規(guī)定的期限內(nèi)上報(bào)業(yè)主，以便得到合理支付。d、及時(shí)收集整理與計(jì)量有關(guān)的各種資料，并及時(shí)編制上報(bào)計(jì)量支付證書，確保所完成的認(rèn)可工作于次月得到合理計(jì)量。填寫繪制施工形象進(jìn)度圖，向項(xiàng)目經(jīng)理提供生產(chǎn)活動(dòng)分析情況。參考答案：a、熟悉設(shè)計(jì)圖紙，合同文件，技術(shù)規(guī)范，認(rèn)真研究合同文件，熟練運(yùn)用合同文件所賦予的承包人的權(quán)利，保護(hù)項(xiàng)目的合法利益。，而我們又不能停工，我們必須做好哪些工作？以備事后索賠簽證，減少損失？答：拍照保存證據(jù)、數(shù)據(jù)。？答：月報(bào)表、竣工報(bào)表、最終報(bào)表。？答：測(cè)量、開挖、鋪涵管、接縫處理、回填。？答：計(jì)劃、設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收。？如果我們錄用你，證件是否可以拿出來(lái)？ ？進(jìn)度、質(zhì)量、人員、成本。如果，回答問題是在課程的最后一個(gè)步驟進(jìn)行，作為考生我們不要去考慮之前的課程進(jìn)行的是否理想化，都要把握答辯的重點(diǎn)，把握最后的黃金五分鐘，將自己的潛力在考官面前發(fā)揮出來(lái)，最后祝廣大學(xué)員夢(mèng)想成真。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，答辯是靈活運(yùn)用知識(shí)快速解決問題的過程，如果籠統(tǒng)講“幾個(gè)”主要觀點(diǎn)，就有利于靈活發(fā)揮，反之，如果話一講死，而回答時(shí)又一時(shí)記不起來(lái)，就會(huì)忙中出錯(cuò)，出現(xiàn)卡殼。在涉及數(shù)字而又把握不準(zhǔn)時(shí)盡量用較為模糊的語(yǔ)言。這也是答辯時(shí)必須把握的一個(gè)重點(diǎn)。反之，如果考官手中某個(gè)題目的參考答案有五個(gè)要點(diǎn)，而你只回答出了三個(gè)要點(diǎn)，就是回答得再好，也只能得60%70%的分?jǐn)?shù)。這也是面試答辯得高分的一條成功經(jīng)驗(yàn)。比如問你課程設(shè)置方面哪些是重點(diǎn)的體現(xiàn)，你只要圍繞重點(diǎn)的步驟進(jìn)行展開，前提是要明確此設(shè)計(jì)的原因。這一點(diǎn)很重要，不能出口千言，離題萬(wàn)里。24 幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力？專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等，學(xué)習(xí)這些知識(shí)有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計(jì)劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念；專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級(jí)的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。這樣才能讓他們佩服你！喜歡你！2課堂上，如何讓小朋友聽話？小孩子本來(lái)的天性就是很好動(dòng)，你要是想讓孩子能夠上課的時(shí)候安心停課不吵不鬧，最簡(jiǎn)單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動(dòng)，游戲，音樂，都會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，上課是要給他們知識(shí)。2幼兒教師，如何和小朋友溝通呢？如何讓小朋友喜歡你呢？我覺得應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有親和力，能和她們玩到一起去。如果是孩子在學(xué)校的安全問題，你就要誠(chéng)懇的，道清事情原委，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)與老師之間不要留下心結(jié)如果是其他的問題，就酌情考慮。如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問題，你就要實(shí)事求是，但是表達(dá)過程中也要以積極地元素為重。老師教學(xué)不是每個(gè)家長(zhǎng)都滿意的，關(guān)鍵看老師的態(tài)度，如果你確實(shí)是認(rèn)真去做的，相信沒有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)那么無(wú)聊老譴責(zé)老師。1幼兒教師面對(duì)挑剔家長(zhǎng)該怎么辦要努力保證我們教師的姿態(tài)，用你親切的口吻去告訴他，為了孩子的一切，一切為了孩子幼兒教師，面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦？要看是什么問題了，情況不同，應(yīng)對(duì)的方式肯定不同了！做為一名幼兒教師，面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)，要放平心態(tài)，耐心聽完家長(zhǎng)的話，如果是誤解，心平氣和地做出解釋，如果是自己工作失誤，要態(tài)度誠(chéng)懇地接受家長(zhǎng)的批評(píng)，并且要表示在今后工作中會(huì)加以改進(jìn)。幼兒有一定我是主角的感覺，一切以我為主，所以你先要跟他的父母聊聊，看看幼兒是什么性格，怎樣才符合他的喜好，你只要對(duì)了他的胃口就行。、怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師把自己當(dāng)成孩子，把孩子當(dāng)成自己！用他們的思想來(lái)和他們相處！多夸夸他們！和他們親近去和他們玩！加油哦！四個(gè)字，不罵小孩，最難的是這個(gè)，人都是會(huì)有心煩和脾氣不好的時(shí)候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的。面對(duì)這種情況，你如何面對(duì)？2016年6月19日 幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的？應(yīng)該在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行。幼師結(jié)構(gòu)化面試問題？，學(xué)習(xí)好壞都是老師的責(zé)任，你怎么看待？ ？ ？ ，你怎么看？ ？，感到壓力很大，覺得后悔，你怎么看待？ ？ ？ ，你怎么看待？ ，理由是什么？ ？？，你怎么處理？ “己所不欲勿施于人”你是怎么理解的？ ，你怎么處理？ 17.“三人行必有我?guī)煛蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？，你叫他，但是他又答不出來(lái)，你是怎么看待他的？ “教學(xué)相長(zhǎng)”你是怎么理解的？ ，你怎么處理？ ？，缺乏陽(yáng)剛之氣，你是怎么看待的？ ，為什么？，你會(huì)怎么引導(dǎo)他？ ？？請(qǐng)說(shuō)明理由。從某方面來(lái)講，這也是我的短處，有時(shí)過分熱衷于某件事，有時(shí)對(duì)一些事的看法可能會(huì)有失偏頗。5：請(qǐng)給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r回答：簡(jiǎn)要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個(gè)人 的性格特征。我很贊同，因?yàn)橛變菏侨?，作為個(gè)體，都有其特殊性。良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。教學(xué)能力：良好的教學(xué)活動(dòng)基本功教師較強(qiáng)的教學(xué)能力也是好的課程教學(xué)的重要特征。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和幼兒生活實(shí)際。⑵ 容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。主體性強(qiáng)的幼兒不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，而且具有創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。⑵提高目標(biāo)主要表現(xiàn)為幼兒的主體發(fā)展。t belittle trifles small problem。 lies in her to understand the question what you really want to know what, and with the art of language to course, apply to face the sensitive issue of every hue, may not follow the same candidate is: in answer to a question to be nimble, accurate pulse response, calm。second responded to show knows, the examiner ask this question does not really want to ask you love or not love travel, when needed, you don39。s brains.“ The lady39。s ultimate goal is to make their own worth I a