【正文】 s quite a big college．F．More than three hundred？M．Oh yes．More than twice that．Aboutseven hundred and fifty，I think．Question：How m any students are there at the college？PauseNow listen again．Repeat Pause 5．F．Hi，David．What are you looking for？ M．I don39。ve had this skirt for a long time．I bought these bootsthis morning．Do you like them？F．Yes，very nice．They look good withthat jacket．Question：What did Raquel buy today？PauseNow listen again．Repeat Pause 4．F．How many students are there at yourcollege？M．Oh there39。s pullover cost？PauseNow listen again．Repeat Pause 3．F．Hi，Raquel．You39。s a nice pullover，Mark—was it expensive？M．Mmm．Fourteen pounds ninety nine．F．Oh，that39。15．傾聽(tīng)16．理解和記憶17．唱、聽(tīng)、做、畫等活動(dòng)18．拼讀生詞19．所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容之上20．中國(guó)小學(xué)生不是在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里學(xué)習(xí)英語(yǔ)五、改錯(cuò)題（本題計(jì)15分）1．不能調(diào)整→可根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和需要，適當(dāng)調(diào)整2．立即→有計(jì)劃地3．TESL→TEFL 4．錄音內(nèi)容講→錄音模仿說(shuō)5．不多于→不少于6．背誦→演唱7．是有→并無(wú)8．只能→不能9．故不必→但應(yīng)該10．應(yīng)該→不應(yīng)該11．不去提它→自己指出來(lái)12．意味著要→意味著不能13．學(xué)過(guò)的內(nèi)容→新情境中的信息14．情境也宜→情境不宜15．領(lǐng)著學(xué)生反復(fù)拼讀→領(lǐng)著學(xué)生在游戲中反復(fù)拼讀。處理這類生詞能幫助我們享受到閱讀的快樂(lè)，成為高效的讀者。5．學(xué)生必須懂得怎樣處理生詞。4．當(dāng)你打算在課堂上引入新的變化的時(shí)候，首先你必須充分考慮你教學(xué)的環(huán)境。3．外語(yǔ)是指在特殊群體中不常用來(lái)交流的一種語(yǔ)言。2．所有的優(yōu)秀老師在走入課堂前都已胸有成竹。在教這些內(nèi)容時(shí)最好是領(lǐng)著學(xué)生反復(fù)拼讀。改錯(cuò)：_______14．玩、演、讀的英語(yǔ)內(nèi)容可以多次循環(huán)，它的語(yǔ)境、情境也宜多次重復(fù)。所以做的內(nèi)容一定要適合學(xué)生的年齡特征和他們所學(xué)的英語(yǔ)，這意味著要完全按照教師計(jì)劃安排去做。改錯(cuò)：_______11．教師由于誤聽(tīng)、誤解學(xué)生說(shuō)、寫的英語(yǔ)或其他原因產(chǎn)生了差錯(cuò)，而學(xué)生湊巧還沒(méi)注意到這個(gè)差錯(cuò)，這時(shí)教師最好是不去提它。改錯(cuò)：_______9．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容以教材為范圍，故不必根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)去增刪教材內(nèi)容。改錯(cuò)：_______8．《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)定了一、二級(jí)目標(biāo)，而現(xiàn)行分段小學(xué)英語(yǔ)教材又不是按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的順序去編寫的。改錯(cuò)：_______7．語(yǔ)言學(xué)研究表明，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和白板理論都還只是假說(shuō)，還不能說(shuō)反映了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。改錯(cuò)：_______5．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)要求的視聽(tīng)時(shí)間平均每周不多于20—25分鐘。改錯(cuò)：_______3．小學(xué)英語(yǔ)課屬于T ESL類型。（本題計(jì)15分）1．各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)該確定本地區(qū)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的工作目標(biāo)和步驟，但不能調(diào)整《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）所訂的目標(biāo)。五、改錯(cuò)題：改錯(cuò)方法：先寫出錯(cuò)誤的詞或句，再劃→，然后在箭頭之后寫出改正的詞或句。19．在遠(yuǎn)距離教學(xué)和多媒體教學(xué)中，教師的首要工作是把學(xué)生的注意力集中到_______。18．小學(xué)英語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)，必須保證他們?cè)趯W(xué)會(huì)英語(yǔ)上的可持續(xù)發(fā)展，所以要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。17．背就是記住所學(xué)的材料，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)仍然需要背。13．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)使用生動(dòng)的直觀性活動(dòng)已能激發(fā)興趣，但保持和增長(zhǎng)興趣必須保證學(xué)生_______。它與初中⒂锝萄Ш躝______。10．小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)自己和對(duì)學(xué)生的首要品德要求應(yīng)是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和_______。8．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能二級(jí)的聽(tīng)、說(shuō)、寫目標(biāo)要求有四項(xiàng)，其中讀的要求有六項(xiàng)，寫的要求，除了能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)等要求之外，還要求能模仿范例寫_______。6．英語(yǔ)師資條件暫不具備的地區(qū)，_______ 利用英語(yǔ)電視節(jié)目、錄像帶等資源去開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。4．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)感和打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，這樣做的目的是引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于_______。2．在推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的工作中，要_______ 日語(yǔ)和俄語(yǔ)等其他語(yǔ)種的外語(yǔ)教學(xué)。A．從他的水平提出要求，肯定他的進(jìn)步B．接近他，消除其怕學(xué)、不學(xué)的原因C．在課堂上給予特殊照顧D．順其自然，聽(tīng)之任之四、填空題：在空白處填出正確話語(yǔ)，話語(yǔ)的含義必須與標(biāo)準(zhǔn)答案相符或相近。A．邀請(qǐng)其他教師幫助制作B．發(fā)動(dòng)學(xué)生制作 C．借用或購(gòu)買D．在每節(jié)課中盡量多用不同的教學(xué)手段15．在小學(xué)大班英語(yǔ)課堂里，一般都存在“學(xué)得困難”或“不愿學(xué)”的學(xué)生，有的甚至各科都學(xué)得困難。教師要在日常工作中不斷制造、積累課件和其他教具。所以_______。A．調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容或順序，適應(yīng)學(xué)生需要 B．停止設(shè)計(jì)的活動(dòng)，改為唱歌、聽(tīng)錄音等全班參加的活動(dòng)，以調(diào)整注意C．按原設(shè)計(jì)強(qiáng)制進(jìn)行D．回頭復(fù)習(xí)舊課12．有一位合格的小學(xué)英語(yǔ)教師把自己幫助學(xué)生背英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為_(kāi)______。因此，組織這些活動(dòng)時(shí)必須做好_______。A．培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確信念B．在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上不要在意發(fā)揮學(xué)生主體性的問(wèn)題C．引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中記憶和運(yùn)用英語(yǔ)D．對(duì)英語(yǔ)用法及知識(shí)性材料適當(dāng)歸納9．在各階段、各課的教學(xué)活動(dòng)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫雖有不同的側(cè)重，但它們是_______。為此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中可以_______。A．能看懂英文動(dòng)畫片B．能看懂程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目C．能看懂學(xué)過(guò)的英語(yǔ)詩(shī)歌或歌謠的表演D．能看懂英語(yǔ)國(guó)家小學(xué)生的表演7．小學(xué)生好動(dòng)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)采用唱游形式是合理的。A．單位或個(gè)人都可編寫教材B．編出來(lái)的新教材必須經(jīng)過(guò)國(guó)家審定之后才能使用C．已審定的教材經(jīng)試用后也可能在再審定中被否定D．編寫小學(xué)英語(yǔ)教材不必報(bào)教育部立項(xiàng)核準(zhǔn)5．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能一級(jí)的玩演目標(biāo)包含_______。所以_______。A．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心B．培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)C．用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行課堂活動(dòng)D．使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)2．小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程應(yīng)遵循短課時(shí)、高頻率的原則，學(xué)校可以_______。A．能有較快的聽(tīng)說(shuō)速度B．能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意C．能在說(shuō)話中不帶漢語(yǔ)腔調(diào)D．能在聽(tīng)音中不進(jìn)行英漢翻譯三、排誤題：下面每題均給出四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出。但最重要的一點(diǎn)是_______。A．提高學(xué)習(xí)興趣B．消除感官疲勞C．與國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)手段接軌D．能活化所學(xué)英語(yǔ)的情境、語(yǔ)境，便于在用中學(xué)。A．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)作顧客似的“上帝”B．對(duì)學(xué)生愛(ài)若子弟，為家長(zhǎng)分憂C．適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的親和力D．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念12．小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求_______。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是_______。A．只專注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就B．只專注介紹英美人民的生活C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活D．在介紹外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的中華文化9．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮_______。A．活動(dòng)B．玩演C．培養(yǎng)語(yǔ)感D．學(xué)習(xí)用英語(yǔ)做事8．小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。A．讀懂所唱的歌詞B．讀懂所表演的簡(jiǎn)單童話C．寫出角色表演的內(nèi)容D．能正確書寫字母和單詞7．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過(guò)1—2年的語(yǔ)感積累，再通過(guò)多種活動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫進(jìn)行交流的能力。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求_______。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識(shí)世界的能力。A．教學(xué)B．科研C．教學(xué)和科研D．進(jìn)修3．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是_______。（本題計(jì)15分）1．教育部決定，從2002年起 _______。因此，創(chuàng)設(shè)的情境要把這些技巧和手段都能組合起來(lái)。（）14．現(xiàn)代化教學(xué)手段（媒體）對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)極為有效，傳統(tǒng)教學(xué)手段則缺乏生氣，如果學(xué)校缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師只好用一張嘴、一本書、一枝粉筆進(jìn)行教學(xué)。（）12．如果以聽(tīng)為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽(tīng)，則做和畫要比聽(tīng)稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽(tīng)音。（）11．小學(xué)英語(yǔ)教師必須轉(zhuǎn)變角色，和小學(xué)生成為朋友。（）10．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要使用聽(tīng)、做、畫、說(shuō)、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動(dòng)。（）8．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，其教學(xué)過(guò)程就不能遵循3P程序，但集中學(xué)生注意力和平衡課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的組織教學(xué)仍是必要的。（）6．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能二級(jí)讀的目標(biāo)中，要求能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律讀出簡(jiǎn)單的單詞；能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。此外，二級(jí)還有語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)———語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題、情感態(tài)度目標(biāo)、基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)。師范院校要加強(qiáng)英語(yǔ)教育專業(yè)的建設(shè)；外語(yǔ)中師和中師外語(yǔ)班要努力辦好，中師要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)必修課，有條件的中師可改建為外語(yǔ)中師；中國(guó)教育電視臺(tái)也將播放小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)系列節(jié)目。（）2．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，充分利用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力，到了五、六年級(jí)也要發(fā)展初步的讀寫能力。s look at the most notable of these views of language：the Grammatical View（sometimes called the Structural View）and the Functional View．The following figure gives you more in formationabout some of the different areas of these two views．1．From paragraph one，what does‘Standard English’refer to？2．Give two reasons why ideas on language changed by the end of the twentieth century．3．Why could local varieties be a problem to teachers？4．Language analysis can mostly be noticed through the_____ and _____ ．5．When using the function alview，what major questions do we need to answer？II卷 小學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)技能部分（80分，共五大題）一、判斷正誤題：正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“”。s sister C．the Knight39。s wf琣n dsails in to the sunset．In some versions of the story he is taken to the island of Avalon to be healed．It is said that one day when Britain is in great danger，he will return．1．From paragraph 1，we can in fer thatthe stories about King Arthur are _____ ．A．outofdate B．popular C．boring D．new2．Who took the baby Arthur from his parent？A．MerlinB．Ector C．Kay D．Arthur 3．When Arthur was a teenager，Britain was _____ ．A．peaceful B．ruled by a cruel kingC．without a ruler D．in war 4．Guinevere was_____ ．A．Lancelot39。s amazement，he admits that young Arthur is the rightful king．Arthur grows up to be a wise and honorable ruler，uniting the kingdom，and ruling it with thehelp of his 150knights．They meet at around table in Arthur39。own（9）_____ of language and they should be able touse it easily，together with other English that they have learned（10）_____ ．This is a very useful framewor