【正文】 ?？傊?，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。”中華勵(lì)志網(wǎng)要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。三、今后改進(jìn)措施與努力方向要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)?！爸率构ぷ饔袝r(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改己的主觀世界。改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，“中華勵(lì)志網(wǎng)”缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、存在問(wèn)題的主要原因政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。具體表現(xiàn)在，接待外地考察團(tuán)時(shí)，考慮代表的形象，自己作為地主也很有面子，有時(shí)會(huì)上一些高檔酒和高檔煙，以顯示接待熱情。樹(shù)立勤政廉政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。具體表現(xiàn)在，分管部門和事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都逐一談過(guò)話，交流過(guò)，但是其他干部和群眾卻缺少交流，直接導(dǎo)致接地氣不夠，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。具體表現(xiàn)在，維修改造的工作做了不少，但是研究如何將建設(shè)成為我市少年兒童的科技活動(dòng)樂(lè)園，同時(shí)又能夠很好地解決職工的收入問(wèn)題，這兩者結(jié)合的不夠好。群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)基層的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在，分管工作至今，雖然閱讀了一些有關(guān)的理論書籍，但卻沒(méi)有認(rèn)真思考怎樣將理論與9我市的有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在構(gòu)建工作格局上還缺少行之有效的方法手段。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。具體表現(xiàn)在，在黨校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因單位工作忙而請(qǐng)假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。現(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。參觀了科技創(chuàng)新城，直觀感受我市的創(chuàng)新成就。先后學(xué)習(xí)了黨的十八大重要文獻(xiàn)、習(xí)總書記關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話、黨章等理論文章。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告及整改措施三：根據(jù)中央和省市委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。衛(wèi)生廳還將廣泛搜集聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，著重解決群眾關(guān)心的突出問(wèn)題，扎實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為群眾提供更好的健康服務(wù)。為更好地推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，LL省衛(wèi)生廳黨組書記、廳長(zhǎng)王大南要求，要把學(xué)習(xí)教育放到首要位置，把制度建設(shè)貫穿活動(dòng)始終，進(jìn)一步著力解決在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。為了促進(jìn)依法決策、科學(xué)決策和民主決策，廳黨組建立了專題報(bào)告會(huì)制度。通過(guò)對(duì)機(jī)關(guān)所有公務(wù)用車實(shí)施統(tǒng)一歸口管理、建立值班和入庫(kù)制度、每月公示費(fèi)用、定點(diǎn)維修和采購(gòu)等措施，達(dá)到了降低費(fèi)用、確保安全的目標(biāo)。制定了《省衛(wèi)生廳機(jī)關(guān)公務(wù)卡及預(yù)算管理的工作規(guī)定》，在LL省直機(jī)關(guān)率先實(shí)行了廳機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)預(yù)算管理制，使機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)一步規(guī)范。同時(shí)，與簡(jiǎn)政放權(quán)要求相結(jié)合，下放了一批具體行政審批或管理事項(xiàng)。(5)全部清退借調(diào)人員。在先行開(kāi)通電話服務(wù)的基礎(chǔ)上，逐步開(kāi)通微博、遠(yuǎn)端坐席、短信、網(wǎng)站等服務(wù)模式。為全省6萬(wàn)余名衛(wèi)生系統(tǒng)管理干部開(kāi)通了衛(wèi)生手機(jī)報(bào)，成為及時(shí)、快速了解衛(wèi)生政策和信息的重要平臺(tái)。利用門戶網(wǎng)站等及時(shí)公開(kāi)政務(wù)信息，加強(qiáng)行業(yè)引導(dǎo)，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行出差報(bào)告和審批制度，堅(jiān)決杜絕利用公款旅游等情況。(3)規(guī)范機(jī)關(guān)政務(wù)管理。(2)舉全廳之力成功舉辦全省衛(wèi)生系統(tǒng)十二運(yùn)測(cè)試賽暨衛(wèi)生應(yīng)急演練活動(dòng)。提出了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)科學(xué)決策、加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，提高工作效率”的工作要求，確定了廳機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持的“團(tuán)結(jié)、激情、創(chuàng)新、正氣”的工作作風(fēng)。四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告及整改措施二：XX黨組高度重視機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和LL省委十項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，在思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，通過(guò)八項(xiàng)措施重點(diǎn)解決機(jī)關(guān)在四風(fēng)方面的突出問(wèn)題。班子成員要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；班子成員之間既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。主要圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，圍繞解決“四風(fēng)”存在問(wèn)題，重點(diǎn)放在召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)上，組織領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員撰寫一份深刻的對(duì)照檢查材料，通過(guò)群眾提、自己找、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。要深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)座談?dòng)懻?、個(gè)別訪談、網(wǎng)絡(luò)征詢、問(wèn)卷調(diào)查等多種方式，廣泛征求局機(jī)關(guān)黨員干部、基層統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、基層一線人員的意見(jiàn)，征求區(qū)直部門、研究機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者的意見(jiàn)，征求統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象和社會(huì)公眾的意見(jiàn)，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)初步梳理出“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取干部群眾意見(jiàn)，圍繞統(tǒng)計(jì)“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”進(jìn)行討論。發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就著手解決什么問(wèn)題，能改的馬上改，要讓全辦黨員、干部看到起色和進(jìn)步，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終，取得實(shí)實(shí)在在的成效。三要建立防范“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。二要把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。為進(jìn)一步做好教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)及后續(xù)環(huán)節(jié)的工作，將教育實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入，提出：一要搞好結(jié)合。這些問(wèn)題，如果不從思想根源上認(rèn)清其危害，聽(tīng)之任之，必將對(duì)審計(jì)人員履職盡責(zé)產(chǎn)生消極影響，其結(jié)果只會(huì)是渙散斗志，影響團(tuán)結(jié)，阻礙發(fā)展。第五篇：四風(fēng)整改措施匯總四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告及整改措施一：按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，與會(huì)人員以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，初步進(jìn)行了一次作風(fēng)大排查。深入一線課堂聽(tīng)評(píng)課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用這個(gè)模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個(gè)性，引領(lǐng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋里。推進(jìn)課程改革。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得，整改報(bào)告。不能向每位教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的促進(jìn)準(zhǔn)也發(fā)展。深入課堂不夠。一、存在的問(wèn)題專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。企業(yè)單位平時(shí)經(jīng)營(yíng)性工作較多，工作程序緊湊，有時(shí)無(wú)法安排接待進(jìn)企業(yè)接待事宜，而且企業(yè)與稅務(wù)機(jī)關(guān)關(guān)系較為敏感，在稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)企業(yè)的活動(dòng)中，往往不能釋懷坦然，對(duì)自身問(wèn)題坦述較為保守，下企業(yè)走訪有時(shí)候變成了企業(yè)的“接待負(fù)擔(dān)”，不能很好為服務(wù)企業(yè)提供信息決策支持。原因： 領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)籌全局工作安排計(jì)劃，又要忙于自身各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間相對(duì)緊張，發(fā)現(xiàn)科室存在的問(wèn)題，具體業(yè)務(wù)往往督促有關(guān)科室進(jìn)行整改。，主動(dòng)研究企業(yè)存在的問(wèn)題，真正幫助企業(yè)解決困難，增強(qiáng)稅企互動(dòng)不夠 ，不能有效指導(dǎo)基層工作的工作思路，指派工作只發(fā)郵件。、2 樹(shù)立樂(lè)觀向上心態(tài)，培植積極工作熱情，干一行愛(ài)一行，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，末位淘汰，鼓 勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)雄心，讓軟弱渙散的工作作風(fēng)遠(yuǎn)離我們。有些領(lǐng)導(dǎo)干部工作熱情消退，貪圖安逸，不愿意發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，工作態(tài)度不夠踏實(shí)。，無(wú)暇創(chuàng)新工作方法，研究性工作少，提高工作積極性。工作流于形式，創(chuàng)新工作少，方便納稅人的工作少，應(yīng)付報(bào)表工作多。，相互促進(jìn) 。要對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的同志進(jìn)行大力表彰，樹(shù)立“愛(ài)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等學(xué)習(xí)典型。工作崗位可以雙向選擇，領(lǐng)導(dǎo)職位具備條件可以競(jìng)爭(zhēng)上崗。四是學(xué)習(xí)考核科學(xué)化。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化。二是確定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的。整改措施： 一是建立學(xué)習(xí)制度。雖然也制定了一些措施，但還沒(méi)有完成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。因此出現(xiàn)了組織要求學(xué)習(xí)多，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)少；淺嘗輒止學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)少；聯(lián)系社會(huì)學(xué)習(xí)多，結(jié)合思想學(xué)習(xí)少的“三多三少”現(xiàn)象。沒(méi)有毅力。或是以工作為重，認(rèn)為干好了就等于學(xué)習(xí)了，沒(méi)有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有要求，沒(méi)有危機(jī)感。4是不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為能適應(yīng)目前工作，不必學(xué)習(xí)。缺乏學(xué)習(xí)反饋，沒(méi)有檢查督促。認(rèn)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是有用的、實(shí)的東西，而政治學(xué)習(xí)是無(wú)用的、虛的東西，放棄了人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與改造。(25)具體表現(xiàn)在，有時(shí)候接到上級(jí)安排的工作任務(wù)，由于對(duì)其工作安排及工作作風(fēng)不滿意，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，篇二：“四風(fēng)”問(wèn)題整改措施學(xué)習(xí)制度當(dāng)擺設(shè)，缺乏有效的鼓勵(lì)措施，忽視理論武裝，沒(méi)有能力危機(jī)感。(23)(24)工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在理論體系把握上和“融 匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，中華勵(lì)志網(wǎng)導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。(20)具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，為了片面追求高學(xué)分而存在請(qǐng)別人代替學(xué)習(xí)一些自認(rèn)為可有可無(wú)的教學(xué)視頻的情況，事后又沒(méi)有利用閑暇時(shí)間補(bǔ)上。(19)二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。(15)(16)(17)一、存在的主要問(wèn)題理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。觀看了《生命線》和《源泉》兩部電視教育片，進(jìn)一步提升了自身的責(zé)任感、使命感和緊迫感。二是主動(dòng)參加學(xué)教。(14)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我做為班子成員，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民，密切黨群、干群、醫(yī)患關(guān)系，辦好人民滿意的衛(wèi)生事業(yè)。將認(rèn)真總結(jié)上半年的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真梳理、匯總查找出的問(wèn)題，制定整改措施。每次黨組會(huì)議都安排一次專題報(bào)告，先后聽(tīng)取了關(guān)于三甲醫(yī)院評(píng)審、居民健康卡實(shí)施、衛(wèi)生信息化建設(shè)、h7n9禽流感防控、社會(huì)團(tuán)體管理等情況匯報(bào)，黨組進(jìn)行充分討論研究，使制定的政策更加具有科學(xué)性、可行性和連續(xù)性。(9)(8)廳黨組帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加決策議事環(huán)節(jié)。(8)(7)加強(qiáng)公務(wù)用車管理。(7)(6)完善了機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度。為了改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高辦事效率，促 進(jìn)機(jī)關(guān)人員盡職履責(zé)，全部清退了28名從基層單位借調(diào)人員。上半年，共接聽(tīng)群眾來(lái)電5152個(gè)，辦理群眾訴求5098件。大力加強(qiáng)12320衛(wèi)生熱線建設(shè)，打造成為民、利民、便民的百姓健康直通車。(5)(4)