【摘要】第一篇:生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自測及答案(大全) 生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 返回上一級 單選題(共5題,每題4分).聯(lián)合國《21世紀(jì)議程》把什么思想由理論變成了各國人民的行動(dòng)綱領(lǐng)? ····...
2024-10-06 08:00
【摘要】第一篇:生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自測 生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自測 單選題(共5題,每題4分).聯(lián)合國《21世紀(jì)議程》把什么思想由理論變成了各國人民的行動(dòng)綱領(lǐng)? 參考答案:,有所謂的...
2024-11-16 22:57
【摘要】第一篇:生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自測試卷 生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自測試卷 第1題 聯(lián)合國《21世紀(jì)議程》把什么思想由理論變成了各國人民的行動(dòng)綱領(lǐng)?答案:D 第2題 國際上討論循環(huán)經(jīng)濟(jì),有所...
2024-10-25 11:13
【摘要】第一篇:生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在線作業(yè)答案 2015年廣西公需科目《生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》試題和答案 (六)(2015-07-1919:28:02) 轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽:分類:辦公考試 財(cái)經(jīng) ...
2024-10-06 08:27
【摘要】第一篇:生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展答案 2015年廣西生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展 1、廣西的制糖業(yè)做到了把甘蔗從頭到尾“吃干榨盡”,實(shí)現(xiàn)了(C)。 2、廣西開展機(jī)動(dòng)車污染防治,推進(jìn)氮氧化物減排,在全區(qū)14個(gè)...
2024-11-04 12:20
【摘要】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長的極限?從經(jīng)濟(jì)增長觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問題一、環(huán)
2025-05-14 14:39
【摘要】第一篇:廣西生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展及答案 2015年廣西生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展 單選題 廣西植物種類豐富,居全國(B)。 廣西擁有大陸海岸線1600公里,%,居全國第(C)位。 ...
2024-11-16 22:14
【摘要】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析一、人類生存系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展人類生存系統(tǒng)的構(gòu)成是極為復(fù)雜的,是一個(gè)多維的綜合體,它包括人類社會(huì)本身以及與人類社會(huì)有關(guān)的各種基本要素、關(guān)系和行為。在這個(gè)大系統(tǒng)中,社會(huì)、人口、環(huán)境、資源是其構(gòu)成的基本元素,而這些元素本身又分別是多因素、多結(jié)構(gòu)、多層次、多變量的有機(jī)整體,是這個(gè)巨系
2025-01-27 15:56
【摘要】道德理論與實(shí)踐張建雙20231949生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展生態(tài)意識的覺醒1環(huán)保運(yùn)動(dòng)與環(huán)保組織的興起2可持續(xù)發(fā)展的理論與實(shí)踐3生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展L/O/G/O生態(tài)意識的覺醒生態(tài)意識的覺醒?美國海洋生物學(xué)家蕾切爾·卡
2025-01-22 13:34
【摘要】??復(fù)習(xí)(1)人口基數(shù)大(2)新增人口多(3)人口素質(zhì)偏低(4)農(nóng)村人口多(5)人口老齡化速度加快(6)人口分布不平衡(7)男女性別比例失衡等我國環(huán)境形勢的總特點(diǎn)? ????????我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢
2025-02-17 19:47
2025-03-06 22:09
【摘要】閱覽材料,談感受:在美國,學(xué)生課本重復(fù)利用,一本教科書平均使用五年;在韓國,一次性臺布等用品早已斷絕蹤跡;日本發(fā)明了一次性筷子,但嚴(yán)禁砍伐本國樹木制成一次性筷子。而森林覆蓋率僅為%的中國是一次性筷子的出口大國,每年以減少森林蓄積量200萬立方米為代價(jià)。(有人計(jì)算過:一棵生長30年的大樹可以制作5000雙一次性筷子。猜一猜我國每年生產(chǎn)了
2025-01-27 15:57
【摘要】第六章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念及特性(一)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概念農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指在人類積極參與下,利用農(nóng)業(yè)生物和環(huán)境之間以及生物種群之間的相互關(guān)系,通過合理的生態(tài)結(jié)構(gòu)和高效的生態(tài)機(jī)能,進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化、物質(zhì)循環(huán),并按照人類的理想進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的有機(jī)綜合體。它和自然生態(tài)系統(tǒng)相比
2025-02-26 13:57
【摘要】第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略這個(gè)動(dòng)畫反映了什么問題?想一想(動(dòng)畫:最后一滴水)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫)一、我們共同的家園1.地球——我們的家園看了這個(gè)視頻,你有什么感受?人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列問題已經(jīng)使我們共同的家園——地球不堪重負(fù)、處境艱難。(點(diǎn)擊圖片播放視頻)
2025-05-02 05:59
【摘要】第一篇:實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案[大全] 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步明確我國資源的基本狀況及其對我國社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)的影響,了解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù) 2、理解...
2024-10-25 08:52