人音版一年級上冊第2課快樂的一天教案(參考版)
2024-12-03 21:34本頁面
【正文】 請 2－ 3 名學(xué)生上臺單獨唱歌。 全體學(xué)生有感情地演唱歌曲。 以紅綢的線和乒乓球的點，從視覺上感受長與短。紅綢舞紅綢飄動長；乒乓球跳動短。使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上表現(xiàn)。歌曲的第二段詞未出全，是想請同學(xué)們動腦編創(chuàng)合適的詞演唱，誰愿來試一試？（我們都要把你來跳，下課時間多有趣，大家都來跳一跳；兩人搖繩眾人跳，小朋友們快來玩，我們一起跳一跳。 五、創(chuàng)編與活動。（彈一樂句，唱一樂句） 學(xué)生隨琴唱歌，練習(xí)隨歌聲進行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。（歌詞形象地刻畫了小朋友喜愛小繩的心情，表達(dá)了小朋友每天跳小繩為建設(shè)祖國而鍛煉身體的決心） 教唱歌曲１－２遍，啟發(fā)學(xué)生理解 “小繩子，很靈巧 ”的含義，演唱時聲音要輕快而有彈性。 四、學(xué)唱《跳繩》 同學(xué)們有沒玩過跳繩，喜不喜歡？跳繩可以一個人玩，也可以兩個人搖繩，很多人一起玩 ，是不是？引出課題《跳繩》。 二、師生互相問好。 第三課時 （周次 星期 累計 課時） 教學(xué)目的：學(xué)唱《跳繩》，學(xué)習(xí)用歌聲及動作表達(dá)活潑、歡快的情緒。 翻書 10 頁，以“快樂的一天”為題，說一句話：“你去做什么 ?”學(xué)生 隨意創(chuàng)編一句話，節(jié)奏自行掌握，時值準(zhǔn)確即可。（“早早起”、“上學(xué)去”、“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“靜靜睡”）這是一個小朋友在“快樂的一天”中的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生邊唱邊模仿。每一棵竹子代表
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