【正文】 。此項工作于2018年9月8日前完成。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。（二）第二階段： 2018年7月9月。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。加強預防。完善工作制度。（6）加強新聞宣傳。對受過欺凌的同學進行心里健康輔導，確保學生不留心理陰影。（2）各班在6月16日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。開展學生教育。召開教師會議。二、治理活動領導小組 組 長： 副組長： 成 員：三、安排及要求本次專項治理分為兩個階段。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。三、工作要求，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。及時發(fā)現、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。加強校園防控。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監(jiān)護人共同開展教育。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。王鴻興副組長負責本全校的欺凌治理工作，下設辦公室在教務室，負責日常事務，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。第一階段：2016年6月—8月。一、治理內容及目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園?？傊倚⒏鶕贫ǖ姆桨负鸵?，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。學校由總務處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網絡、報紙進行宣傳。（4）邀請學校法制副校長進行一次《關于校園欺凌行為法制教育》的專題講座（5）對全體家長發(fā)放《給家長一封信》《校園欺凌問卷調查》的形式大力宣傳校園欺凌專項治理工作。（3）在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。（1）大課間開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。學校組織全體教職工集中學習相關文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。二、治理活動領導小組三、安排及要求本次專項治理分為兩個階段。第三辦公室，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。第一辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。教導處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。發(fā)現可疑人員及時與領導小組成員聯系。學校第一時間成立由政教處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。以最快的速度把傷員送往就近縣級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。六、處理程序一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校政教處。對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。五、預防措施加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。學校領導、值周值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校政教處協同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，