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正文內(nèi)容

最是書香能致遠范文模版(參考版)

2024-10-06 06:17本頁面
  

【正文】 。一年級學(xué)生是培養(yǎng)閱讀興趣的黃金期,我們有信心改變閱讀興趣培養(yǎng)中個性品質(zhì)、外界因素等方面帶來的可變性、不穩(wěn)定性等特點?!泵绹陆鹨仓赋觯骸皟和闹橇υ降停缙陂喿x的好處越大。(2)書香家庭評比書香家庭評選活動按評比條件和要求有序展開,每學(xué)期評一次,在“家庭書香報”評比的基礎(chǔ)上,被推薦家庭親子閱讀氛圍濃厚,家里設(shè)有書房,有一定藏書,閱讀效果好。(5)參加各種競賽參加學(xué)校里的各種競賽,如撰寫讀后感、讀書征文等。(4)評比閱讀之星閱讀不是一項作業(yè),為了激勵學(xué)生閱讀熱情,我們在學(xué)生身邊樹立典型,評選閱讀之星。(2)填寫閱讀積分卡學(xué)生每月有一張閱讀積分卡,通過每天的閱讀記錄,每月老師給每一項打出分數(shù),累計總分,按從高到低,評選出前三名為班級月閱讀小明星。采用考級制度,不僅能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生課外閱讀積極性和主動性,還能夠?qū)W(xué)生的閱讀興趣進行量化的評價。因此,有效地檢查閱讀效果,鞏固閱讀成果,激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性,把我們的閱讀作為一項珍貴的禮物讓學(xué)生去接受的評價體系的構(gòu)筑是十分必要的。(4)好書推薦會的舉行為了讓學(xué)生愛上閱讀,每周召開一次“好書推薦會”,讓學(xué)生向全班推薦最近看過的一些好看的、有意思的書籍,說說自己的閱讀經(jīng)驗和方法,然后在每天中午或者其他課余時間進行課外閱讀,同學(xué)之間也可以互相交換書籍閱讀,閱讀后一起交流讀書感受。(3)班級讀書會的召開為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生進行更廣泛的、個性化的、而又有質(zhì)量的閱讀,我建立了班級讀書會,開展了豐富多彩的讀書活動。經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點講出來,然后大家一起分析、討論。不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。家長不必過多的去管他。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,精心挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書放在孩子每日見到的地方。①順孩子心理的特點家庭仿效學(xué)校,讓學(xué)生的臥室里也充滿書香氣息?!?我把家長視為教學(xué)資源。(2)營造家庭小環(huán)境蘇霍姆林斯基說:“若只有學(xué)校而沒有家庭,或只有家庭而沒有學(xué)校,都不能單獨地承擔(dān)起塑造人的細致、復(fù)雜的任務(wù)。每周評選出若干“讀書周之星”,每月評選出若干“閱讀小明星”,張貼照片,頒發(fā)獎狀。我讓班級學(xué)生搜集大量的讀書名言,并選擇自己最喜歡的作為自己的格言貼在語文書封面,讓學(xué)生在名言的感召下,樹立閱讀的自信。學(xué)生從家里帶35本圖畫書等類的書籍,期中更新一次,一學(xué)期書籍總數(shù)達250冊,訂有借閱制度,配備專職管理人員,確保圖書正常流動和效用的最大發(fā)揮。醒目張貼的“好的書籍是最貴重的珍寶”、“人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活”、“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”等讀書名言都是我們精選出來的,表明了與書為友的決心,展示了讀書的快樂,教室充滿濃濃的書香。一、營造濃濃的閱讀氛圍氛圍是一種無聲的語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊涵著潛在的教育意義,能起到“潤物細無聲”的獨特作用。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣是小學(xué)語文教學(xué)中一項十分重要的工作。書籍是什么?是心靈的雨露,是成長的伴侶,是智慧和歡樂的源泉。從而有效地提高學(xué)生采集信息、處理信息、交流信息的能力。運用制作信息卡、分類摘錄、電腦輸入保存等方式進行信息處理。培養(yǎng)信息能力,主要是培養(yǎng)收集、處理、交流信息等能力。4,著眼未來,培養(yǎng)信息能力。二是演練聽和看的能力,由于網(wǎng)上的閱讀是一種超文本閱讀,它所提供的是融語言、文字、音樂、圖象于一體的感性閱讀材料,離不開能聽善看,因而 “聽”和“看”的能力在現(xiàn)代閱讀中顯得尤為重要。中國閱讀學(xué)會會長曾祥芹教授說:“在已進入信息時代的今天,如果再不把快讀和略讀放入到中小學(xué)閱讀計劃中來,那就太滯后了,顯然于21世紀的要求極不相稱。因此,教師要在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上,利用板報、圖書角、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)頁,甚至可以專辟“網(wǎng)上讀物推介課”,及時推介網(wǎng)絡(luò)上采集來的內(nèi)容豐富的優(yōu)秀少兒讀物給學(xué)生們讀,能使他們在個性閱讀的基礎(chǔ)上成為博古通今、上曉天文下知地理的 “小博士”。造成小學(xué)生讀書偏好、閱讀無序的重要原因是他們不知道什么書可讀,應(yīng)該讀什么。其次要開展豐富多彩的課外閱讀活動,舉辦朗誦會、故事會、校園讀書節(jié)、讀書報告會、網(wǎng)絡(luò)讀書交流會、推薦優(yōu)秀讀書網(wǎng)站、超文本閱讀競賽等,還可以邀請家長參加,極大地調(diào)動小學(xué)生的閱讀熱情,讓每個學(xué)生都享受到“讀書之樂樂無窮”的樂趣。單純靠強迫的方式來“逼”小學(xué)生閱讀,勢必會扼殺他們的閱讀興趣。1 激發(fā)興趣,擴大閱讀量。閱讀收效差不僅表現(xiàn)在小學(xué)生獲取信息能力低下,還表現(xiàn)在處理信息、運用信息的能力弱上,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)僅3%的小學(xué)生能有目的、有意識地運用摘錄法、評價法、制作信息卡等方式搜集、處理信息。如上所述,由于信息傳播手段的現(xiàn)代化,信息傳播的速度不斷提速,新信息層出不窮,稍縱即逝。31%。顯然,單靠這樣的閱讀速度來獲取信息,已不適應(yīng)當今社會快節(jié)奏、高效率的需要??茖W(xué)技術(shù)正日新月異地發(fā)展,信息傳播的方式不單是靠紙質(zhì)材料,更靠無線電波和依托于現(xiàn)代化通訊技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)高速公路,由于后者的出現(xiàn),加快了信息的傳播速度,擴大了信息傳播空間,也使得閱讀對象發(fā)展為超文本、圖像、聲音、圖形等,這就要求人們獲取信息的閱讀方式、策略、技巧必須改進。單憑自己的偏好讀書,收獲就不會大,這正如魯迅先生所說的,讀書像蜜蜂一樣,倘若只叮在一處,所得的就非常有限,枯燥。16%的小學(xué)生愛看有關(guān)課程學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)書,僅偶爾涉獵其他書刊,旨在提高自己的學(xué)科成績;42。在筆者調(diào)查中發(fā)現(xiàn),小學(xué)生往往根據(jù)自己的偏好來讀書,75。讀物的數(shù)量多了,讀物的內(nèi)容自然也多了,呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展傾向,諸如天文地理、傳說故事、軍事文化、生活常識、網(wǎng)絡(luò)科技、休閑娛樂,真可謂應(yīng)有盡有,多姿多彩。從以上調(diào)查表明,如今,雖為信息時代,但學(xué)生課外閱讀總量五年制不少于100萬字,六年制不少于150萬字規(guī)定恐怕還很難完成。于是,空前的讀物規(guī)模為人們提供了巨大的閱讀信息。由于印刷技術(shù)的發(fā)展,出版物數(shù)量激增。筆者在調(diào)研目前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀時,發(fā)現(xiàn)還存在一些不盡人意的地方,因此,我們有必要重新來審視一下小學(xué)生的課外閱讀中存在的主要問題,探討解決問題的對策,增強小學(xué)生的課外閱讀意識和能力,以適應(yīng)未來社會的發(fā)展。才學(xué)的就在大人的攙扶下慢慢滑,一不留神就是一個跟頭;技術(shù)純熟的邁開大步向前沖,不時還來個特技表演,有的還伴著歌聲耍幾段,快樂極了。再仔細聽,廣場旁邊的亭子里還傳來一絲絲二胡聲,啊!原來是爺爺、奶奶們在自娛自樂。燈的顏色也是變化萬千。夜幕下的希望廣場美麗極了。夜幕下的希望廣場建湖縣育紅實驗小學(xué) 馬志灝夕陽頑皮地鉆進了大山的懷抱,地面上的熱氣漸漸退了?!?“閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行智育的重要手段。除了讀書之外,我們還要求學(xué)生寫一點日記,有多少寫多少,主要是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,增加學(xué)生練筆的機會。第六是堅持下去,不要中斷。第五是利用媒體,兼收并蓄。所以,起步階段可由家長能同孩子一起看,邊看邊講,在看和講的過程中,向孩子提一些思考性的問題,碰到不認識的字或意思不懂的詞,可引導(dǎo)孩子讀讀拼音記住讀音、聯(lián)系圖或前后文來理解,也可引導(dǎo)孩子通過查字典來解決。如何引導(dǎo)孩子看,從中學(xué)習(xí)什么,怎么引導(dǎo)孩子思考,這些如同給孩子選擇材料一樣重要。大量事實說明,在裝滿圖書的房子里長大的孩子是有出息的,家長們應(yīng)精心選擇,購買好書,一些膾炙人口的故事應(yīng)反復(fù)讀,以加強對故事的理解,一些經(jīng)典的古詩、散文應(yīng)誦讀成背,以后才能出口成章,信手捻來,熟練運用。父親、母親、爺爺、奶奶,工作忙的、不太忙的,都來參與“親子共讀”活動,營造良好的閱讀氛圍。比如在睡覺前和孩子讀讀書,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。那如何開展“親子共讀”活動呢?第一是固定時間,養(yǎng)成習(xí)慣?!庇辛藭绾闻囵B(yǎng)孩子靜心閱讀的習(xí)慣呢?在家里,我們應(yīng)該抽一點時間與孩子一起讀書。兒童的道德和智力發(fā)展很大程度上依賴于家庭的文化修養(yǎng)?!钡谒钠鹤钍菚隳苤逻h最是書香能致遠談家庭教育中的親子共讀家庭是社會的細胞,家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。于丹說:“把陽光沏進咖啡里,然后把陽光喝下去,讓自己散在光線中,這是一個讀書的境界”。不論錯過了多少機會,不論多么晚開始,讀書都在等著給我們一個美好的機會。同時要善于思考,發(fā)揮一定的想象力,讀到書中的形象能“神與物游”,思接千載,視通萬里。其三,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。然而,人類社會在不斷地發(fā)展進步,一日不讀書可以,十日不讀書可以,百日不讀書人就干癟了。其二,讀書要持之以恒。既然讀書,就要能保證效果。讀書的好處多多,無需贅述,那究竟要如何讀書呢?其一,讀書要得法。沒有人比寬容的人更強大、更自信、更具有人格魅力。俗話說:“吃虧是?!?,其實這里面蘊涵的真正內(nèi)涵就是寬容。只有能接納世界的人,才能得到世界,那些成功人士之所以能成就大業(yè),原因就在于他們懂得寬容、善用寬容。寬容體現(xiàn)了一個人心胸的寬廣與豁達,“處處綠楊堪系馬,家家有路到長安。尤其是,讀書能讓人真正認識并理解寬容。莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品”。正因如此,人要多讀書,從古人圣賢、仁人志士那里汲取豐富的知識和思想營養(yǎng)。一個人對客觀世界認識得越全面、越透徹,駕馭生活的主動權(quán)就越大,適應(yīng)社會的能力也就越強。一個看起來頗有氣質(zhì)的人,如果一開口說話,漏洞百出,對什么事都是一知半解,或者一問三不知,其氣質(zhì)定會大打折扣。“書山有路勤為徑”,打造書香校園,讓我們在“書山”之路上邁出了可喜的第一步,今后,我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去??因為我們堅信:只要行動,就有收獲;只有堅持,才有奇跡!第三篇:最是書香能致遠最是書香能致遠人生在世,書是要讀的,不僅僅是為了考試,更是為了豐富人生、歷練氣質(zhì)。讀書,使我們的生活更豐富、更幸福;讀書,使我們的思想更成熟、更健康?!案褂性姇鴼庾匀A,最是書香能致遠。學(xué)校號召家長參與親子共讀的活動,分年級設(shè)計了親子共讀記載表;介紹我家的閱讀生活;請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事;讓家長參與和建立家校圖書館。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,贏得家長的支持。(五)家校攜手,彌散書香良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響。這對孩子來說,是生活中的一件
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