【正文】 注重理論學習，提高幼教專業(yè)理。(三)重視隊伍建設，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。，構建園本化課程實施體系。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設。，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。、安全管理。教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。三、具體措施：(一)加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。服務內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務。，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。加強家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。，整理相關資料。，促進業(yè)務素質(zhì)的提高。進行教師聽評課及教師經(jīng)驗交流。六月份，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育?！傲弧钡母黜椆ぷ?。五月份“五一勞動節(jié)”品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽。，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。四月份《綱要》繼續(xù)學習研究《幼兒學習與發(fā)展課程》的教學方法，開展教研活動。：開展“某某某某”的主題活動。，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作。教職工簽訂安全責任書。，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。(制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定。四、各月工作安排二月份。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。,隨時清理垃圾堆物。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳教科研工作的意義和班級的具體事項與工作。，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。根據(jù)家長的意見,結合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務項目。，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。教育幼兒保護牙齒。，如坐姿、書寫姿勢等。，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動)。加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育、學期安全避險演習，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。提高教師游戲活動的指導能力。，提高幼兒自我保護意識。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。加強教職工隊伍建設，提高師資水平——《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。為確保計劃的認真實施，在實施過程中需對計劃的實施情況進行客觀的評價考核。，切實做好保教結合。，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。，促進保教質(zhì)量提高。，全方位地開展教科研活動。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。做好暑假校園修繕工作。七月份：做好幼兒齲齒防護及大班畢業(yè)系列活動。各班做好期末工作小結，整理相關資料。加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區(qū)級繪畫比賽。安全教育講座。開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽。幼兒春季運動會。開展早操比賽。加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。四月份：根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。1開展教研活動，組織教師進行教研活動。常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。根據(jù)需要，采購小組有計劃購置洗滌用品、常用藥品及教學材料。制定主題計劃、年級組計劃、班級計劃及各類教研組計劃。做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。做好幼兒入園前的各項準備工作：打掃室里外環(huán)境衛(wèi)生，消除安全隱患，清洗消毒餐具、教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學期。 重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。加強安全管理，完善防范措施。(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合在保教結合的原則基礎上，強化保育員的`保育意識。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。同伴之間團結友愛。排隊做到靜、齊、快。(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展做好家長服務工作。加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習慣教育。加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。教育幼兒保護牙齒。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等。加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(四)加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質(zhì)繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。為確保這些計劃的認真實施。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。4）每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。加強安全管理，提高操作規(guī)范化。加強包干責任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。1）進一步完善請購、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準確，保管責任到人。根據(jù)園所的情況，開展保健重點研究項目，如《家園合作加強2—4歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的實踐研究》、《醫(yī)教結合預防4—6歲幼兒不良視力的實踐研究》，學期末開展階段經(jīng)驗總結交流。提高相應的家長工作指導質(zhì)量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網(wǎng)頁的39。加強伙食質(zhì)量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強廚房人員之間的溝通，及時反饋當月膳食營養(yǎng)分析情況、家長及教師反饋情況。加強各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。（二）扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。制定與幼兒園作息時間表相匹配的一日工作時間表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與教師之間的相互協(xié)作配合。以“保教聯(lián)動”主題為重點，繼續(xù)以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現(xiàn)場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。三、主要工作及措施（一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項指標達到要求。繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。為此我做出了幼兒園后勤管理工作計劃：一、指導思想：本學期我園的保健后勤工作將繼續(xù)認真貫徹《江西省托幼機構衛(wèi)生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。能與同伴分享玩具、食品第四篇：幼兒園春季園務工作計劃幼兒園春季園務工作計劃幼兒園春季園務工作計劃1隨著新學期的到來，園內(nèi)為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環(huán)境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。愿意用語言表達自己的愿望。學習動手吃完自己的一份飯菜。不哭鬧，高高興興地上幼兒園。繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結。（四）教育科研工作開展“小小班家庭化情境課程”的研究，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。結合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。（三）區(qū)域環(huán)境設置開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛護他們的勞動成果。5月開展“我是能干的乖寶寶”與“我最喜歡的……”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。（二）教育教學工作2月份孩子剛剛過完新年入園了。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作；注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。三 具體工作（一）衛(wèi)生保健工作小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。二 發(fā)展目標我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論與方案教學理念，更新觀念；、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語??通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往！且交往意識較弱?；顒咏Y束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。對父母、長輩、老師與同伴有禮貌。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。在園本教研活動中，我園將堅持