【正文】 匯報人：。在接受黨組織教育、改造的過程中，必須一心一意地聽從黨的教育與領導，爭取早日從思想上入黨，更要用實際行動證明對黨和人民的忠誠，如此才能不辜負黨和人民的希望。端正入黨動機是爭取入黨的首要問題，應該承認，現(xiàn)實生活中，人們要求入黨的動機繁雜不一。尤其在個人利益和國害利益沖突時，要懂得放棄自己的利益，并以最大的行動維護國家的利益。正確地把自身訴求與國家需要結(jié)合起來，切忌為一己之私而入黨。從內(nèi)心深處切實領悟黨帶領人民當家作主、致富的偉大之路，并立志要為此理想不懈奮斗、努力。結(jié)合自身，尋找切入點，明確入黨的目標，并積極去實踐鍛煉。只有真正明確作為黨員的責任，才能從真正從思想上歸順黨，服從黨的綱領及一切指揮。并用這樣的信念指導自己的成長歷程及人生道路。共產(chǎn)主義信念是人類歷史上最崇高的信念，以其為共產(chǎn)黨員的精神支柱，堅定為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，并在實踐中進行不懈的努力。作為入黨積極分子，應通過學習革命理論，逐步確立起無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，逐步確立起共產(chǎn)主義的信念。只有在對黨章有一定了解的前提下，才有可能擁有正確的入黨動機，并真心地擁護黨。黨章包括了黨的性質(zhì)、黨的綱領、黨的指導思想的理論基礎、黨的宗旨、黨對黨員的基本要求、黨員的基本條件、黨員的義務和權利、黨的組織原則、黨的紀律等重要內(nèi)容。而要端正入黨動機，我認為應該做到以下幾點：第一、認真學習黨章。但只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。此致 敬禮第五篇：端正入黨動機思想?yún)R報思想?yún)R報：端正入黨動機敬愛的黨組織:入黨動機就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。所以，有好的思想和崇高的理想是沒有錯的。是的，光是寫出幾段文字，是沒有多大作用的。多教育，多學習，多思考，才能喚醒更多人的良知。其實，當一個人有了正確的“三觀”，這些方面自然而然就不會出現(xiàn)。只有當一個人的理想有高尚的出發(fā)點的時候才能夠走得夠遠，切記：不要讓自己的“三觀”扭曲了方向，不要讓自己迷失了方向，明白什么是是非，什么是美丑，什么是善惡，千萬別連這些標準也混淆了。這三名大學生不是黨員，如果換成當時在現(xiàn)場的是我們，我們會怎么做？像他們一樣，毫不猶豫下水救人還是“眼不見為凈”？做為一名黨員，我們不需要在日常生活中有太多的豪言壯語，甚至不受人家關注也不打緊，但是在需要我們做出正確的價值判斷的關鍵時刻，我們必須能夠挺身而出，綻放出那耀眼的光輝，充分發(fā)揮典型的示范和帶動作用。本文 內(nèi)。曾經(jīng)看過一篇文章《你們?yōu)楹稳绱死淠?，現(xiàn)代人都把法律作為了最高的道德標準了，這是社會的悲哀，中國的悲哀??！現(xiàn)代人的世界觀、人生觀、價值觀都扭曲了，甚至可以說根本就沒有世界觀、人生觀、價值觀，包括我們的大學生在內(nèi)，值得我們深思??！缺少自律，沉淪荒廢，失去道德天平，從質(zhì)樸走向污濁，從清純變?yōu)楹窈冢辉诶菗p人利己。老師在講課的過程中，舉了很多例子，但是，要想真正樹立正確的三觀思想，僅僅聽一節(jié)課，是改變不了多少的，關鍵是在平時懂得用正確的思想去看問題做事情。如果大家笑夠了，鼓掌也鼓得手都疼了，那么，請大家靜下心來，好好的思考一下吧。當我聽到這句話的時候，心里有點不是滋味，不知是我“杞人憂天”，還是其他原因。如果每個人都能做到像我們的老師說的那樣，那我們的國家我們的民族將是無往不勝的。如果是一名黨員，那么你的肩上就多了一份責任，一份對這片熱土的責任，一份對這里的人民百姓的責任，一份對這個社會國家民族的責任。所以，有些時候，家國可以兼顧，忠孝亦能兩全！在這里有必要說明一下，上文中的“有人”，只是極少數(shù)極個別的人，包括經(jīng)常一起探討交流的社會朋友和網(wǎng)友（大多數(shù)）。我自個覺得諸如此類的說法，帶有我自己一點主觀性回答就是：對錯各占一半。其實道理很簡單——生于憂患，死于安樂??！小到一個人，大到一個政黨，一個國家，如果我們每天生活在煙歌舞酒中，個人也好，國家也好，是不會有發(fā)展的，得從人民百姓的怨聲中，才能看到我們的不足，我們這個社會才能不斷進步，我們的黨才能一路高歌猛進，永遠立于不敗之地！，也有朋友問過，自古就有“家國難以兼顧，忠孝不能兩全”的說法，還是“小家為先，大家為后”吧。：為什么你所說的問題都是不好的，你就不能說說一些好的嗎？這樣的問題實在是另我產(chǎn)生很大的疑惑，一是：如果是好的事情，那還叫問題嗎？二是：我嘴上所說的的全部，并不代表我腦子里所想的全部（只是好的東西我沒有說罷了）。我很歡迎各種各樣的觀點，因為“君子和而不同”（雖然我不是君子），原不必強求一律，還是“百花齊放，百家爭鳴”的好！只要是心平氣和、與人為善、實事求是的觀點，都可以提出來，一起學習，一起改進，各人不同、各抒己見、互不攻擊，才是解決問題的正確方法，而“吵架”不但解決不了問題，反而問題生問題。我只是看到了問題，而逃避問題?！俺燥柫藫沃?，沒事干，搞那么多問題出來是何用意，居心叵測?。∥易钆戮褪怯龅竭@樣的“難”題——“秀才遇到兵，有理說不清”。我們每個人都是普通人，而世界就是由我們這些普通人組成的，對于普通人來說，做人只要守住一條底線就可以了，比方說：手上不能有血，不能做虧心事，只要能守住底線，保全自己，其實就是無可厚非的。一般對于這樣的說法，我的回答很簡單，我僅能說是我的興趣。我可以很“自大”的說一句，自從上大學以來，我有一半的心思都放在關注我們的社會了，可是天天講這東西，自然也有人有疑問的，有人就會認為我“不務正業(yè)”，下面是我在學習生活中經(jīng)常遇到很多人跟我提的問題。這些問題不僅僅是個人的問題（校園襲童案），也不僅僅是企業(yè)的問題（富士康事件），稍微往這些事件的背后一看，啟示我們的是一個社會的問題，是更深層次的社會原因，社會矛盾才是引發(fā)這些事件的真正“兇手”，至于為什么，這不是我今天寫這文章的目的。我不禁要問：我們的社會到底怎么了？最近發(fā)生了很多事，比如“校園襲童案”、“富士康N連跳”，我之所以用“N”代替，是不知道后面還會不會繼續(xù)有人跳樓，就像一位教授說的，他不知道當他寫完他寫的那篇關于“富士康”的文章后，這個數(shù)字是否又跳了。NBSP。NBSP。今天說的都是我平時的一些接觸和感受，也算是我的思想，只有自己去實踐了，才能真正的體會，當你能在一個地方做事做到幾乎所有人都喜歡你，都不舍得你離開的時候，也許你就會明白這其中作用。新東方俞敏洪老師有一個很好的比喻，一個人的力量是有限的，一群人的力量是無限的，當五個手指頭伸出來的時候，它是五個手指頭，當把它握起來的時候，它就是一個拳頭?！爸粫x書”的朋友們，書讀多了，不一定很好，不一定會做人，有時候恰恰相反，我也見過這樣的人。不要動不動就跳槽，企業(yè)把你招進來，培養(yǎng)個幾年，你就跑了，賠了撫養(yǎng)費，半路還丟了人，所以，有些企業(yè)是怕了，不敢再要大學生了，還不如招一個剛進城的，沒上過大學的，工資低不會跳槽。不要怕工作不體面，不要管別人說什么，別人怎么說，那是沒辦法的事，你自己要知道你要去哪里，能對這個社會創(chuàng)造什么樣的價值，我們要把眼光放得長遠一點，別人在做今天，你要看明天。抱怨也沒有用，既然別人能成功，你也能成功。新東方徐小平老師說：整個中國的教育需要以職業(yè)中心為一個核心價值觀建立起來，不管是中學，大學，甚至是小學都得這樣。有問題就必須面對，有問題就必須想辦法去解決。職業(yè)目標不明確。且在就業(yè)上傾向于大城市，大企業(yè)。第二，學生期望過高?！斑M來容易出去難啊”。但為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？問題 就在于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，而我們大學生的知識、技能、觀念等都不適宜這種變化，就是跟不上，與市場需求不匹配，造成勞動力供需出現(xiàn)錯位，才會出現(xiàn)學生找不到工作、企業(yè)招不到人這樣的尷尬局面。我只說說學校和學生自己的原因。其實說大學生就業(yè)難，說難也不難，不難是因為在中國社會找到一份能養(yǎng)活自己的工作是不難的，在社會上這樣的工作還是很多的，難的就是想要找到自己喜歡的理想的工作就比較難。我記得高中時，我的老師跟我說過，現(xiàn)在都是不懂教育的人在搞教育，比方說本來是農(nóng)業(yè)局的局長，卻去做了教育局的局長，我想這也是我們的教育沒能辦好的其中一個原因。錢老在生前對溫總理說過：為什么我們的教育培養(yǎng)不出人才呢？當那些在“辦教育”的人聽到這句話的時候，有沒有感到哪怕一點點的羞愧！教育是成就人，不是淘汰人??！中國的教育真正要做的，是把人當人看，真正實行人的教育。其中最嚴重的是高考，我也是其中的“受害者之一”。中國的教育，從小學到大學，其實說白了，就是考試教育，或者說的應試教育，在這種教育的束縛下，只見分數(shù)不見人，分數(shù)的重要性取代了人的發(fā)展的重要性?，F(xiàn)在我們的教育，不管是中學還是大學，天天都在說搞素質(zhì)教育，卻不見得哪個地方真正做到了。今天，我只講一些自己對教育和就業(yè)的看法。在半年前，我在一個課上也大談了就業(yè)的問題，所以當今天老師再講就業(yè)的時候，我心里是很有感觸，記得那節(jié)課，我的發(fā)言接近了一個小時，最后是被老師給“轟”下講臺的。其實我這里把房價放在最前面，是有原因的，因為房價