【正文】 今后大隊部要以實效為標(biāo)桿，不斷進(jìn)取，與學(xué)校同仁一道，共創(chuàng)實驗小學(xué)的美好明天。建議籌建科技活動室，配備專業(yè)科技活動器材，發(fā)展我校特色教育。二是鼓樂隊大小鼓、镲等殘缺不全，部分樂器超齡服役；鼓服肥瘦不一且短缺嚴(yán)重，影響活動開展。12月份大隊部組織，姜麗老師具體負(fù)責(zé)三年級同學(xué)積極參加忻州市教育局舉辦的七巧科技比賽活動；組織六年級同學(xué)參加中國地理學(xué)會“環(huán)保之星”科技論文大賽，120余名同學(xué)獲獎，這些活動的開展鍛煉了孩子們綜合實踐活動能力，有力促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展。我校084班于澄博同學(xué)榮獲“十佳”小記者榮譽(yù)稱號。教育周刊》2013年年會。這次特別的體驗活動也給小記者留下了深刻的印象。小記者參觀了學(xué)校的宿舍、康復(fù)訓(xùn)練室、舞蹈教室、食堂、操場等地方。12月6日，我校20余名太原晚報小記者走進(jìn)忻州市特殊教育學(xué)校體驗特別的校園生活。圍繞學(xué)校中心工作和科技主題活動，為校紅領(lǐng)巾廣播站選拔培訓(xùn)四年級30余名播音人員，針對冬季作息特點廣播時間調(diào)整到中午1點40分，把近兩年的廣播稿結(jié)集裝訂作為一手資料保存，并在學(xué)期末對廣播工作優(yōu)秀的班級及播音員進(jìn)行表彰。出席本次活動的有團(tuán)市委書記宣文曉、市聯(lián)社黨組副書記、主任蘇云霞等領(lǐng)導(dǎo)，參會人員為各縣聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委書記以及我校受資助、表彰的優(yōu)秀學(xué)生、教師，活動由我校黨支部書記李愛主持，順利圓滿地完成了此次活動。通過這次科技知識培訓(xùn)，使我們感受到創(chuàng)新人才和科技創(chuàng)新應(yīng)該從小抓起，從一些力所能及的小課題入手，把科技活動與我校學(xué)生活動結(jié)合起來，逐步打造我校特色的科技活動項目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師及一、五年級700余名同學(xué)參加，活動結(jié)束后，新隊員家長和少先隊員代表把親手制作的“夢想卡”粘貼在心愿墻上，入隊儀式圓滿完成。校合唱隊、鼓樂隊隊員在李曉媛、郭霞老師的組織下精心準(zhǔn)備、認(rèn)真訓(xùn)練，以實際行動迎接市少先隊代表大會的召開。（二）認(rèn)真履行隊部職能，順利組織集體活動。11月27日—29日，我校大隊輔導(dǎo)員郭志峰老師和石佳璐、喬蕾伊兩名少先隊員代表參加了中國少年先鋒隊山西省第六次代表大會。李愛書記作為特邀代表參加。去年上半年我校在獲得團(tuán)市委“市級紅旗大隊”榮譽(yù)稱號的基礎(chǔ)上，下半年又榮獲團(tuán)省委“省級紅旗大隊”的榮譽(yù)稱號，這是大家積極配合，認(rèn)真工作的最好褒獎。工作情況：作為一名基層大隊輔導(dǎo)員，我認(rèn)為少先隊工作一定要按照黨的要求，根據(jù)習(xí)總書記的期望，牢牢把握少先隊的組織屬性、根本任務(wù)和基本職能，創(chuàng)造性地開展工作，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”這個主題打造一系列少先隊的品牌活動，把少先隊工作做實做好作細(xì)，幫助我校少年兒童更好地健康成長。六是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣！教學(xué)工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地?zé)釔鬯?、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、改進(jìn)不足、踏實學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！第五篇：2014年總結(jié)上忻州市實驗小學(xué)少先隊大隊部20132014年學(xué)期工作總結(jié)指導(dǎo)思想：遵照習(xí)總書記提出的“六一”講話精神“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。二是對課后練習(xí)要精心設(shè)計。六、追求完美，卻永遠(yuǎn)存在不少的缺憾，這就是教學(xué)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大?；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。經(jīng)常參加網(wǎng)上教研交流活動，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高四、積極參加學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，大組長檢查課堂作業(yè)再上交學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計、上報。這個班有個別學(xué)生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。五年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學(xué)生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗成功。依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。平時還經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點，我運(yùn)用競爭機(jī)制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺得寫教學(xué)