弘揚雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀活動方案五篇模版(參考版)
2024-10-06 04:16本頁面
【正文】 正所謂，保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳！。唯有這樣，才能讓我們的社會變成一個有愛的社會，讓我們的群眾變成一群善良有愛的人。我們現(xiàn)在的確有許多道德缺失的事件在發(fā)生，甚至影響了一些人不敢去大膽地做好事，但正因為如此，我們就更應該踐行社會主義核心價值觀。這個真實的故事讓我感觸頗深。她緊緊捏著手提包，高度緊張導致她身體僵硬，眼神死盯著這對夫婦，臉上難掩不安。這時候，我們都會想，是不是要發(fā)生一些什么不好的事情了。在一個漆黑的夜晚，她孤身一人走在回家的路上，陪伴她的只有日月星辰，草浪蟲鳴。幸好最后還是有個年輕男子開著手機錄像先確認老人的傷勢不是他造成后再扶起老人。我還記得那個現(xiàn)場視頻中，一個老人騎著三輪車因道路崎嶇不平翻車落入山溝，摔得滿頭是血，腿部被三輪車重壓無法動彈，他就著那別扭的姿勢在那里痛苦呻吟，時間一分一秒地過去，老人的聲息越來越無力，然而路過的車輛或人們卻沒有想要去救助這么一個可憐的老人。然而真正讓我感到任重道遠并痛心無奈的一件事卻不是北大校長的“撐腰體”。諸如，蘇丹紅鴨蛋，毒奶粉，毒饅頭，地溝油，注水豬肉，文憑造假，老人跌倒沒人扶，開車闖紅燈打警察等等等......前文我也說過老人跌倒沒人扶，就這個問題，北大副校長說：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。不難發(fā)現(xiàn)我國當今的社會出現(xiàn)了價值觀與信仰的危機,功利觀念的普遍化以及道德缺失情況嚴重凸顯。如同當年魯迅先生說的“凡是愚蠢的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。用我們今天的視角來解讀雷鋒精神，它與社會主義核心價值觀作為公民層面提倡的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是相一致的。雷鋒精神的實質和核心是指全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雖然它的確存在，然而我們摸不著。我們還不知道怎樣去做一個這樣的人的時候，腦子里就已經有了這樣一個概念。第五篇：“弘揚雷鋒精神,踐行社會主義核心價值觀”征文“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”有感我們一代又一代總是在老生常談“雷鋒精神”，卻不知道我們?yōu)槭裁匆ダ^ 承，去學習，去弘揚。3．學生朗讀比賽，情景劇表演的成績要與班級教師的業(yè)績掛鉤。四、過程督查，評價實效1．隨著學校評估方案的出臺，我校組織教師認真學習，積極實施，每學期必須進行三次過程督查，要有記錄、反饋、小結。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明青少年”的簽名活動。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學，組成了“學雷鋒志愿者服務隊”，并到敬老院，參加敬老服務活動，通過在敬老院聽老紅軍將故事等活動，使同學們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。為了培養(yǎng)學生服務他人，奉獻社會的意識，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”征文比賽，通過比賽，讓同學們更加深入的了解了雷鋒精神。9．將學雷鋒活動與社會主義核心價值觀結合起來雷鋒精神的核心是為人民服務。組織開展了“知榮辱，樹新風”主題班會，并要求每班以此為主題出一期板報。胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設具有極其重要的意義。通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。為了培養(yǎng)學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導全校學生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀。6．利用校園文化，營造社會主義
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1