慶元旦詩歌朗誦比賽方案(參考版)
2024-10-06 04:15本頁面
【正文】 不能忘卻，昔日富麗堂皇的皇家園林里攤倒著飽經(jīng)滄桑的。鮮紅不能忘卻，曾經(jīng)在中國的天空中彌漫著令人窒息的鴉片腐臭。的一恥辱與憤怒、悲傷與痛苦，定格在不堪回首的歲月中。9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年10：走向新年，我們把所有的期盼簡(jiǎn)化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲：合： 新年，你好！尊敬的老師，親愛的們：同學(xué)大家好！今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華”。7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。6：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們將在春風(fēng)里播種明天，在秋陽里收獲希望。4: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動(dòng)的露珠，熠熠閃光。3：“老去又逢新歲月，春來更好有花枝。秦10：新年總是在一年最冷的時(shí)候到來，然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......1：是的，盡管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......2：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。張8：元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉(xiāng)村的明天，展望未來的征程。齊：是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！嚴(yán)6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿激情的日子里，我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。寧4：就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。許2：翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來一個(gè)閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：齊：新年，你好！陳3：新年是過去一年的終點(diǎn)。勤奮創(chuàng)新的南王村小學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上?！旧坷蠋?，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長(zhǎng)。在南王村小學(xué)這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是 最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè) 算式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我 們尋求著夢(mèng)想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo) 著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。南王村小學(xué)，已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，南王村小學(xué)，已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，志氣昂揚(yáng)。追夢(mèng)的思路打造生態(tài)校園，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)南王村小學(xué)人一往無前。兔子舞蹈，你唱我跳，夢(mèng)想課堂，歡樂逍遙！南王村小學(xué)，在創(chuàng)新中發(fā)展，南王村小學(xué)，在前進(jìn)中輝煌。深情的巴烏吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，激蕩的胸鼓煥發(fā)了師生勃勃的生機(jī)活力，一雙雙巧手在跳棋鏖戰(zhàn)中放飛七彩的夢(mèng)想，一支支畫筆在葫蘆上幻化出彩繪的魔力。和風(fēng)吹綠柳，好雨潤春苗。孩子，你還記得嗎？每次下課，你從班級(jí)的書柜里拿出一本書，蹲下來悄悄細(xì)讀，你被書香浸潤的心靈，日漸豐盈。孩子，你還記得嗎？ 那天，老師走進(jìn)你的家，為了你的前途和命運(yùn)，和爸爸媽媽促膝談心。一個(gè)個(gè)魚池水清草綠，一部部空調(diào)冬暖夏涼，“三環(huán)五步”激發(fā)了孩子蘊(yùn)含的激情，“無師課堂”斑斕了美好的童年時(shí)光。站在冬春交替的路口，回望南王村小學(xué)走過的時(shí)光，有綠洲，有沙漠；有繁華，有荒涼；有風(fēng)吹雨打，有鳥語花香。候鳥掠出了線影，年輪增添了新紋。是呀,這得感謝您 為我們創(chuàng)造了一切 而您的額頭,卻布滿了皺紋
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