思品學(xué)科總結(jié)大全(參考版)
2024-10-06 03:48本頁(yè)面
【正文】 二〇一四年六月十三日。在新課程中，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，但教師對(duì)學(xué)生不能放縱、要注意調(diào)節(jié)課堂紀(jì)律，要有組織地開展各項(xiàng)課堂活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和道德行為習(xí)慣。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念，做兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者，是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人，在品德與生活、品德與社會(huì)的課程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從被動(dòng)接受品德教育到主動(dòng)參與品德教育的活動(dòng)，從而使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)《品德與生活、社會(huì)》這一學(xué)科有了更深的了解。以實(shí)際行動(dòng)踐行著品德回歸生活、參與社會(huì)這一理念。區(qū)局教研員羅燕翔老師的《品德與生活、社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀》，就如何進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)、深化思品課改提出了具體要求。在課堂設(shè)計(jì)上有了更合理的教學(xué)理念。彭校長(zhǎng)在多方面對(duì)新教材進(jìn)行分析解讀，剖析教學(xué)案例，并無私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學(xué)建議及操作策略。四位老師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，把品德課的“活動(dòng)性、生活性、綜合性、開放性”等特點(diǎn)演繹得淋漓盡致，上出了濃濃的品德味，讓學(xué)生和與會(huì)教師感受到了品德課的魅力。第五篇：思品學(xué)科培訓(xùn)體會(huì)思品學(xué)科培訓(xùn)體會(huì)2014年6月12日，我參加了區(qū)《品德與生活、社會(huì)》學(xué)科的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了四位學(xué)科帶頭人的示范課，并聽取專家、教研員的專題講座。也就是說，生活目標(biāo)的確定和世界觀、幸福觀、學(xué)習(xí)觀的形成，品社學(xué)科起到了不可替代的作用。一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本，一個(gè)民族的自我成長(zhǎng)歷程，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)自已成長(zhǎng)的影響，一種科技產(chǎn)品的發(fā)明和使用給人類帶來的改變，高科技發(fā)展帶來的種種隱患，工業(yè)農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家的影響……一切的一切都在向?qū)W生滲透著愛國(guó)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，都在向?qū)W生展示著我們?cè)撚煤畏N學(xué)習(xí)態(tài)度來面對(duì)未來的社會(huì)。其實(shí)品社課要讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么呢？一種好的書寫習(xí)慣理應(yīng)是我們?cè)谄飞缯n上應(yīng)該倡導(dǎo)的，而決不僅僅是在匯報(bào)搜集資料時(shí)看誰(shuí)說得資料更多些。沒想到就是一句小小的表?yè)P(yáng)，這個(gè)學(xué)生在以后的品社課上都盡力 參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。為此，我采用不同的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生不同的表現(xiàn)，課堂上決不放過一個(gè)死角，讓每一位學(xué)生都盡可能地發(fā)揮出自己的能力，并在展示自己的過程中得到老師來自不同程度的認(rèn)可，繼而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在充分的準(zhǔn)備之后，課堂上，采用討論、故事會(huì)、交流、表演、實(shí)地觀察感受等活動(dòng)方式來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，由于活動(dòng)形式適合孩子的心理需要，并且常因出新出奇而倍受到學(xué)生的喜歡，因此，本學(xué)科在學(xué)生心中深深地扎下了根?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)時(shí)，將結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際來處理教材和根據(jù)地方特點(diǎn)來補(bǔ)充教材作為開發(fā)使用本教材的一種有效手段。同時(shí)，教材更接近學(xué)生的生活實(shí)際。本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)品社學(xué)科的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期品社學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。本學(xué)期工作已接近尾聲，先講一個(gè)學(xué)期的工作成果總結(jié)如下一、主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的
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