【正文】 Ｃ、“順利”應置于“圖”后Ｄ、“動員和啟發(fā)……積極性”搭配不當）。用于此處則嫌夸大，或大詞小用。用于此處不妥。Ｃ、“洗心革面”意為清除舊思想，改變舊面目。）４９、Ｂ（Ａ、“汗牛充棟”是形容書籍多，讓牛拉得出汗，裝滿整個房屋。Ｂ、“增加……意識”搭配不當。Ｃ、“高潔”不一定要直幅才能表現，可刪。）４７、Ｄ（Ａ、“使人”多余。Ｃ、“看到……笑聲”搭配不當。）４５、Ｂ（“往往”前應加“武漢人”。Ｃ、“舉一反三”褒義，也不當。）４３、Ｂ（“反而”承接不當，應用“就”。）４０、Ｃ４１、Ｃ（“平均都”矛盾。Ｂ、“１５０００軍隊”搭配不對。Ｄ、“收入了…成績”不妥。）３８、Ｂ（Ａ、“這”指代不明；“難以彌補的破壞”也不對。Ｃ、“仿造偽劣產品”。）３６、Ｄ（Ａ、“防止”“不再”只需其一。Ｃ、“不但”與“中藥”換位。Ｄ、有歧義。）３４、Ｃ（Ａ、“不可想象”所言不確。Ｂ、起碼錯在“皺紋”不能“增加了幾根”……。Ｃ、“培養(yǎng)……水平”似不妥，也應“尤其是培養(yǎng)餐飲業(yè)服務青年的水平”。）３２、Ｄ（Ａ、應分別在“正確”、“充分”、“完整”后加“與否”。Ｃ、“群眾”“雖然”應換位。）３０、Ｃ（“引起了”應置“人們”前。Ｄ、“不但”“而且”多余。）２８、Ａ（Ｂ、“雖然”“但”贅余。Ｂ、“個中”多余，也不合體色彩。）２６、Ｄ（Ａ、Ｂ、Ｃ、均有歧義。Ｃ、“這件好人”錯。）２４、Ｄ（Ａ、“把……達到”錯。Ｂ、“免”多余。Ｄ、“最高”“約”只需其一。）２２、Ｃ（Ａ、“最高”“可達”只需其一。Ｂ、雜糅。Ｄ、“由遠到近”應“由近到遠”。）２０、Ｂ（Ａ、“所有”應刪去或移到“關于澳門歷史的”之后。Ｄ、“數量”不說“提高”。）１８、Ｃ（Ａ、無主語。Ｃ、不懂“殆（將近）盡”，與后“無一幸存，只剩下……石壁”矛盾。Ｄ、誰“一發(fā)彈片正中咽喉部”？不明。）１６、Ｃ（Ａ、“這”不能代“他”，應刪。Ｂ、“你”應為“他”；約數“上百、上千、上萬”中頓號應去掉，如不說“成千、上萬”、“三、五個人”；……。Ｄ、“這”指代不明。）１４、Ｂ（Ａ、應“喜歡具有民族的、傳統(tǒng)的形式和生動活潑、富有時代內容的作品”。Ｃ、“無隙可乘”貶義，不妥。Ｄ、“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。）１２、Ｃ（Ａ、“語文”和“有經驗”應換位。Ｂ、“問題”不能“做”，應“解決”。Ｄ、“不但……而且”中內容應遞進，不應“遞退”。）１０、Ｂ、Ａ、“自己”多余；或在“自己”前加“與”。Ｃ、“才”前應有主語“他們”；……。Ｄ、“其”指代不明。）８、Ｃ（Ａ、“一位農民，具有很高價值”不當。Ｂ、“因為他”應置“不僅僅是”之后。Ｃ、“這”應改為“那”。）６、Ｄ（Ａ、“從”應置“中國人民”后。）５、Ｄ（Ａ、Ｂ“既然”應“雖然”。⑵“缺乏的是沒有遠大的理想”多了否定詞。）４、Ｄ（Ａ組：⑵無主Ｂ組：⑵“缺點，應當加強”不配。Ｄ、有歧義。）２、Ｂ（Ａ、“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對應。Ｃ、“不絕如縷”不妥。Ｄ、他取得成績的關鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學們參加體育活動的積極性。Ｂ、不知是曾幾何時，報紙書刊雜志上出現了越來越多的緬懷往事的文章，慨嘆現代生活中人與人之間關系的冷漠。Ｄ、談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。４９、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（　）Ａ、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。Ｃ、在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來。４８、下列各句中，沒有語病的一句是（　）Ａ、這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等１５所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。Ｃ、傳統(tǒng)畫竹采用直幅，因為這樣能較好地體現篁竹的挺拔、氣勢與高潔。４７、下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是（?。痢⑽覀儊淼竭@舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到自豪。Ｃ、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。４６、下列句子沒有語病的一項是（?。?、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度?！?、他們把我寫的文章，全都記在魯迅先生的名下，并且施展叭兒狗的伎倆，指桑罵槐，向魯迅先生“嗚嗚不已”。４５、下列句子中成語使用不恰當的一句是（?。?、自然環(huán)境里有整飭的規(guī)劃，野生的動物植物襯托出人工飼養(yǎng)和栽培的匠心獨運。Ｃ、小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。（　）４４、下列句子中的成語，使用恰當的一句是（?。痢偛欧诺哪菐资赘瓒疾淮蠛寐?，只有這一首還差強人意。（?。矗病⒖荚囬_始后，大約過了半個小時，就有人陸續(xù)交卷了。⑴　“經久”改為“堅固”⑵　“潔具”改為“用具”⑶　“適應”改為“適宜作”⑷　“理想”前加“的”字⑸　“衛(wèi)生”前加“的”字⑹　“新產品”后加破折號Ａ、⑴　⑷?、剩?、⑴?、啤、剩?、⑵　⑶?、龋?、⑶?、伞、? 下面４１～４３各題都是病句，從“Ａ用詞褒貶失當Ｂ句子承接不當Ｃ語意自相矛盾Ｄ詞語位置錯亂”四個病癥選項中選出各題應屬哪一項。’Ｄ、生了病，不知求醫(yī)，一味求神拜佛，只會更加嚴重。Ｂ、他所指揮的１５０００軍隊在傷亡過半后，不得不轉移陣地。Ｄ、選集中收入了他注釋《阿Ｑ正傳》和《理水》兩部作品的成績，證明他是較早注意到普及魯迅著作的工作。Ｂ、只有充分掌握了主觀世界和客觀世界的情況，才能發(fā)現機會，把握機