幼師國(guó)培研修總結(jié)(參考版)
2024-10-06 03:43本頁(yè)面
【正文】 為此，在這次學(xué)習(xí)中，我要特別感謝講授課程的各位專家和輔導(dǎo)老師為我們做了大量的工作?？傊?，國(guó)培不僅豐富了我的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、拓寬了知識(shí)視野、刷新了教育觀念。因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)少，以前的教學(xué)設(shè)計(jì)，只關(guān)心對(duì)知識(shí)的設(shè)計(jì)，而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注，只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過(guò)程，不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會(huì)注重課堂活動(dòng)，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。在學(xué)校，我同老師一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，交流自己的想法，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我作為一名數(shù)學(xué)教師，面對(duì)新的教材，面對(duì)新的課改，面對(duì)新的學(xué)生，有時(shí)我真的不知何去何從，我憂郁，我困惑，不斷的提高自己，充實(shí)自己，不斷改變教學(xué)觀念甚至有時(shí)我失去了自信。堅(jiān)持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，按時(shí)提交作業(yè)，及時(shí)瀏覽學(xué)員作業(yè)及評(píng)論文章，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。雖然每天都這樣忙碌著，但是我覺得很充實(shí)。在研修活動(dòng)中，認(rèn)真傾聽專家的教誨，主動(dòng)參與老師們的探討，得到很大的收獲，每一次活動(dòng)都帶給我一次思想的洗禮、心靈的震撼、理念的更新。第五篇：國(guó)培研修總結(jié)國(guó)培研修總結(jié)我有幸參加2013年的“國(guó)培”學(xué)習(xí)。雖然，聽起來(lái)不是滋味，可那不就是我這一年來(lái)正干的事么？文本教材的深入研究，才是老師最基本的素質(zhì)，基本做不好還指望能當(dāng)好老師么？我真心感謝給我們上課的所有老師，是你們給了我希望，為我指明了方向。“星火可燎原，堅(jiān)持自己，用微薄的力量感染周遭”這是鐘教授對(duì)我的鼓勵(lì)，我想我會(huì)的，一定會(huì)的，不是為著優(yōu)秀、高級(jí)、特級(jí)教師的光環(huán)，只為著讓我愛的職業(yè)，為著讓我愛的學(xué)生。當(dāng)鐘啟泉教授提到“人性教養(yǎng)，人權(quán)保障”時(shí)，我覺得我真該堅(jiān)持自己，可是，那種力量太單薄，常常覺得無(wú)能為力，那種無(wú)助感又讓我徘徊、疑惑了。不是我對(duì)于課改的不積極也并非思想的保守，我只是不喜歡這些花花綠綠的裝飾，我只想踏踏實(shí)實(shí)的讓我的學(xué)生在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的激情、形式的多樣無(wú)不展現(xiàn)著課改的生命力和活力。課改之風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火，依這形式蔓延全國(guó)都是必然的。十天的培訓(xùn)看似短暫，可豐富的形式足以讓認(rèn)真的人成長(zhǎng)、收獲，專題講座、課例研究、共同備課，聽課評(píng)課無(wú)一不讓我充實(shí)滿足，不敢說(shuō)自己完全被脫胎換骨，可切切實(shí)實(shí)的益處真像水滴沙石一般早已滲透到骨子里去了，只是過(guò)程是掙扎的、苦痛的。懷著敬畏期待的心情，踏上培訓(xùn)的征程。盡管才工作一年，但參加過(guò)的大大小小的培訓(xùn)業(yè)也不少，每一次的培訓(xùn)我都懷著期待的心情，巴不得自己一下子變得優(yōu)秀起來(lái)。我心中那份竊喜不必說(shuō)自然也是遮掩不了的?？偠灾ㄟ^(guò)參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸很深，不論是從教育教學(xué)的理論上還第四篇：國(guó)培研修總結(jié)研修總結(jié)第一次出門遠(yuǎn)行同樣是遠(yuǎn)行，我的第一次出門遠(yuǎn)行跟余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》截然不同，方向清楚，任務(wù)明確，旅途舒適，最主要的是還有現(xiàn)成的旅店，顯然我是幸運(yùn)的。（二）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)過(guò)程中，以校內(nèi)機(jī)房操作為依托，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。，明確了努力方向通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展，努力爭(zhēng)做科研型老師。一周的學(xué)習(xí)，為我指明了方向，點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。我要反思我的教學(xué)思想，反思我的課堂教學(xué)行為，真正把新課標(biāo)的理念用到我的教學(xué)中來(lái)，讓說(shuō)了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空話。讓每個(gè)孩子都有成就感，都能收獲成功的喜悅。老師只是在總結(jié)的時(shí)候，幫助學(xué)生提示在操作過(guò)程中要注意的地方，以及在學(xué)生自主探究的過(guò)程中，對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)?；厥?天的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。7天的培訓(xùn)，我要說(shuō)：“累，并快樂(lè)著。7天的集中培訓(xùn)快樂(lè)充實(shí)并讓人久久回味，從最初被學(xué)校優(yōu)美的景致所吸引，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼。誠(chéng)摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到這種先進(jìn)的教育理念，我會(huì)用工作中取得的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的辛勤勞動(dòng)和默默的奉獻(xiàn)！第
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