【正文】 做好期末結(jié)束工作。進行各領(lǐng)域的復習工作。開展《小汽車呀真漂亮》的主題教學活動。（穿脫鞋子）十二月份：進行“我大一歲了”的教育，組織幼兒進行迎新年活動。十一月份：開展《香噴噴的食物》的主題教學活動。開展《玩具真好玩》的主題教學活動。布置環(huán)境、進行常規(guī)習慣的培養(yǎng)。進行家訪。豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。召開家長會，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，達到家園共育的目的和一致性。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。⑵手的動作搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、手槍等。投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。學會幾種簡單的模仿性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。能區(qū)別上下。初步發(fā)展幼兒的比較能力。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。（四）、科學領(lǐng)域⑴計算方面：引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點?；旧夏茈S著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。（三）、藝術(shù)領(lǐng)域⑴音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。并且知道要尊重成人。樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。了解自己長大了，是小班的小朋友了。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。學習安靜地傾聽他人的講話。教育幼兒喜歡小動物、愛護花草樹木，尊重一切生命。課題目標：能通過一系列環(huán)保教育活動，提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性。⑵安全方面：不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險物品，不去危險的地方。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。（二）、保育方面：⑴生活能力：學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。⑶愛的情感習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。（一）德育⑴有禮貌能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。二、工作重點和任務由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則是自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。四、各月份工作計劃 九月份學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求制訂適合本班的保教計劃穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學學習早操、課間操，要求幼兒能認清楚自己站的位置，跟著音樂有節(jié)奏地做操《我上幼兒園啦》 十月份讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，了解其重要意義開展主題活動復活節(jié)活動重陽節(jié)活動開展主題活動開展幼兒念兒歌、童謠比賽萬圣節(jié)活動感恩節(jié)活動 十二月份做好安全工作檢查的有關(guān)工作開展主題活動“迎元旦，慶新年”活動圣誕節(jié)活動 一月份開展主題活動做好幼兒身心發(fā)展的評價工作準備學期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)第五篇：小班上學期班務計劃小一班上學期班務計劃班級情況分析：新的學期又將開始，我們在送走了一批大班幼兒的同時，又迎來了39名活潑可愛的小班幼兒,其中男20名，女19名，有1名幼兒已上過本園的寶寶班。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。（五）安全工作小班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。（4）利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況。幫助幼兒進一步熟悉日常生活常規(guī)，讓幼兒懂得有關(guān)個人衛(wèi)生的知識。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。（三）保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。如自己洗手、自己喝水等。在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。在成人的指導下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具?；顒訒r知道不離開教師。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。學習使用代詞“你”“我”“他”。能聽懂成人的簡單指令。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。能扶著扶手兩步一級上下臺階。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.（二）教育教學 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。二、班況分析本學期我班搭班老師一名中文老師，一名英文老師，一名保育