小學(xué)英語國培學(xué)習總結(jié)(參考版)
2024-10-06 01:51本頁面
【正文】 。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學(xué)會語言，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學(xué)習過程，從而達到事半功倍的學(xué)習效果。通過培訓(xùn)學(xué)習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。鼓勵學(xué)生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學(xué)生學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實際想接近的情景，讓學(xué)生在活動中大聲的用英語說話，在學(xué)生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣。下面我對本次小學(xué)英語教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)如下：一、關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣。提高教學(xué)設(shè)計能力對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。教師眼中要有教材、心中要有課標、教師要將教材活化為教學(xué)內(nèi)容。國培所獲，如何能盡其詳，在以后的英語教學(xué)中，它將是指引我的一盞明燈，借此真誠地向各位專家說一聲謝謝！小學(xué)英語國培學(xué)習總結(jié)5國培計劃，完成全部課程的在線學(xué)習，是緊張忙碌的、又是快樂充實的，辛勤的付出收獲了豐盈的碩果。研修還在繼續(xù)，我前進的路還在延續(xù)，學(xué)海無涯，永無止境，來自專家的諄諄教誨，來自同行的傾情相助匯成一股股沁人心腑的暖流，匯成了一陣陣催人奮進的號角，一直支持和激勵著我。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。第三，交流。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。 學(xué)習我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。只有給學(xué)生正確的評價，才能給學(xué)生注入積極的動力，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關(guān)系。評價在學(xué)生的學(xué)習、做人的過程中起這種重要的作用。評價是教師對學(xué)生言談、舉止、學(xué)習等方面所做的客觀性判斷。多渠道的鼓勵性評價能使學(xué)生充滿力量與信心，教師不吝嗇表揚，能夠給較差的學(xué)生帶來一線陽光，能夠給優(yōu)生帶來更大的動力，在實踐教學(xué)中我是一個受益者，在專家的講座中，我了解到了更多的評價方式和評價渠道，于是我也是一個受益者。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的個性培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成符合社會所需要的人才。學(xué)習之后感到獲交益良多。學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價靈活，對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學(xué)自然也就成功了一半，所以說要加強自己的基本功能力。二：精心的教學(xué)設(shè)計室課堂教學(xué)成功的保障課前精心的準備和設(shè)計是課堂成功的保障，我們應(yīng)該根據(jù)不同類型的課文設(shè)計不同的教學(xué)方法與思路，以免于千篇一律的教學(xué)模式給學(xué)生帶來的興趣和信心不夠，不利于學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后”，隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習勢必會被動挨打。我懷著不舍與欣喜，難得有一次系統(tǒng)的小學(xué)英語培訓(xùn)，難得有一次參加這
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