小手拉大手建設(shè)美好鄉(xiāng)村方案(參考版)
2024-10-06 01:38本頁(yè)面
【正文】 全文在寫作方法上前呼后應(yīng)。從我做起，從小事做起，在學(xué)校里做一個(gè)聽老師的話，向上的學(xué)生；在家里要做一個(gè)懂事、孝順家人的好孩子！用美好的行動(dòng)感染他人，共建美好家園，讓我們?yōu)檫@項(xiàng)活動(dòng)做一些力所能及的貢獻(xiàn)吧！指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章緊扣主題，在第一自然段概述家園景色美麗、迷人；在第二自然段倡議在這次活動(dòng)中人人都要共建文明；第三自然段講一個(gè)比自己小的學(xué)生主動(dòng)撿起路邊的垃圾，自己感到慚愧，要學(xué)習(xí)這小學(xué)生行為；第四自然寫小蘭自覺清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感動(dòng)，便自覺幫助。可見，每個(gè)人伸出勤勞的雙手，奉獻(xiàn)一顆愛心，我們的生活將美滿幸福。走到村頭，見小蘭正在清理李姓家附近的垃圾，小蘭總說沒閑玩，原來(lái)干這好事。我看見這一情景，心里有一些慚愧：雖然做一些小事情也可以讓自己很開心，正如“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。在“小手拉大手”全民活動(dòng)中，我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，懂禮儀，文明友善，社會(huì)才會(huì)和諧美好。讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，努力讓我們村成為環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生宜居的社會(huì)主義新農(nóng)村。村“兩委”成員和廣大群眾一起對(duì)村內(nèi)、外及周邊垃圾進(jìn)行清理，并將垃圾傾倒指定堆放點(diǎn)，協(xié)助群眾把房前屋后柴草堆放整齊、物料堆放有序；對(duì)村內(nèi)外進(jìn)行綠化，以綠治臟，以綠治亂，使我們的家園更加美麗整潔。二、施過程中，村“兩委”建立起了環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制和村民代表監(jiān)督崗制度，劃出了責(zé)任區(qū)，設(shè)立標(biāo)識(shí)，落實(shí)到人，同一區(qū)內(nèi)由村委會(huì)、小組長(zhǎng)、村民代表幾級(jí)負(fù)責(zé)；由村民代表監(jiān)督崗群眾把每日的環(huán)衛(wèi)、村民養(yǎng)成情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織廣大黨員、群眾開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題活動(dòng)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明村民。號(hào)召?gòu)V大黨員群眾一起動(dòng)手為家鄉(xiāng)的美化、綠化、硬化做貢獻(xiàn)，共建美好家園，是我們共同的責(zé)任。做好師生評(píng)比方案，準(zhǔn)備知識(shí)搶答題目）(噴繪)。（內(nèi)宿生）進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)搶答。（4）10月8日，各負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫假期實(shí)踐活動(dòng)征文及繪畫作品。（負(fù)責(zé)人：葉春紅、韋春美）（1）36年級(jí)學(xué)生假期教育實(shí)踐（生活教育）征文比賽活動(dòng)；（2）2年級(jí)繪畫比賽活動(dòng)要求：所有的征文及繪畫作品圍繞“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村 美麗江口”這一活動(dòng)主題。一、活動(dòng)主題：“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村 美麗江口”二、活動(dòng)組織實(shí)施時(shí)間：2013年9月至12月三、具體實(shí)施步驟：:30召開活動(dòng)啟動(dòng)儀式，參與對(duì)象：全校師生及家長(zhǎng)。 清潔鄉(xiāng)村通過他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(zhǎng)，全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。另外，我們還開展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”征文評(píng)選活動(dòng)。讓我們手拉手、肩并肩，用真心、愛心和信心，向不文明語(yǔ)言和行為告別，做講文明有禮貌的時(shí)代新人！學(xué)生簽字： 家長(zhǎng)簽字： 年 月 日第二篇：小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村在暑假里，我校建立
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