【正文】 。以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料五、活動(dòng)要求：。有效利用“校園之聲”廣播站，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。各班間周或每月開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。（3）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。（2）保證閱讀時(shí)間。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。三、活動(dòng)主題全員閱讀，潤(rùn)澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈四、活動(dòng)措施：。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動(dòng)目標(biāo)：“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。授予讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生以“讀書(shū)小博士”的光榮稱號(hào)。七、總結(jié)工作12月份舉行讀書(shū)活動(dòng)綜合匯報(bào)，并進(jìn)行表彰發(fā)獎(jiǎng)。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。六、展示階段１、集體經(jīng)典美文誦讀活動(dòng) ： 以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。（寫(xiě)作可以仿照文包詩(shī)的形式進(jìn)行，根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解進(jìn)行改寫(xiě)和擴(kuò)寫(xiě)）第八周一、二、年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。）第七周在師生中舉辦一次讀經(jīng)典美文故事大賽和征文比賽。第六周開(kāi)展誦讀優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞美文手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄經(jīng)典美文名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。第五周開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典經(jīng)典詩(shī)詞美文”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的經(jīng)典圖書(shū)，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“經(jīng)典好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀經(jīng)典好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。(每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。中心校長(zhǎng)向全校師生發(fā)出讀經(jīng)典、背經(jīng)典讓學(xué)生日有所誦，大量積累的倡儀。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。提倡打印，用A4紙。班級(jí)特色開(kāi)展相關(guān)誦讀經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)，如：以班為單位的計(jì)劃經(jīng)典誦讀比賽、1~3年級(jí)經(jīng)典詩(shī)詞背誦、4~6年級(jí)經(jīng)典美文詩(shī)詞背誦、表演、講故事、寫(xiě)作、詩(shī)文繪畫(huà)、詩(shī)文書(shū)法、詩(shī)文書(shū)法制作、在適當(dāng)時(shí)候開(kāi)展“經(jīng)典書(shū)香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：誦讀、表演、講故事課本劇、詩(shī)歌朗誦、好書(shū)推薦等等）、給學(xué)生提供“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”、給學(xué)生提供交換互借愛(ài)書(shū)的場(chǎng)所、開(kāi)展捐獻(xiàn)“最感動(dòng)我的一本書(shū)”活動(dòng)、組織學(xué)生讀書(shū)筆記的評(píng)比和展覽、班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)行“好書(shū)中轉(zhuǎn)站”、編讀書(shū)小報(bào)專題閱讀活動(dòng)、讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、??（三）資料積累各班制定出《創(chuàng)建誦讀經(jīng)典書(shū)香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。（2）根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期經(jīng)典閱讀書(shū)目、選讀書(shū)目。充分利用讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦經(jīng)典詩(shī)詞美文，以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。如：制作漂亮的經(jīng)典詩(shī)詞美文書(shū)簽、建個(gè)人小書(shū)庫(kù)、讀書(shū)園地（誦讀經(jīng)典讀書(shū)心得、經(jīng)典讀書(shū)快訊、作家簡(jiǎn)介、經(jīng)典好書(shū)推薦、我喜歡的經(jīng)典美文詩(shī)詞介紹、誦讀經(jīng)典讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)名言、好書(shū)大家談、小讀者書(shū)友會(huì)、讀書(shū)留言版、讀書(shū)方法介紹、我喜歡的一本經(jīng)典好書(shū)）（2）利用班級(jí)黑板報(bào)，布置經(jīng)典詩(shī)詞美文讀書(shū)內(nèi)容。（2）教室門(mén)口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。五、活動(dòng)開(kāi)展具體措施：行動(dòng)一創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)為推動(dòng)我校營(yíng)造誦讀經(jīng)典書(shū)香校園活動(dòng)的順利開(kāi)展，扎實(shí)深入地開(kāi)展好誦讀經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，確定20112012學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)工作是創(chuàng)建“誦讀經(jīng)典書(shū)香班級(jí)”、“誦讀經(jīng)典書(shū)香校園”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)在讀經(jīng)典中感悟人生，在讀經(jīng)典中學(xué)會(huì)思考，在讀經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng)。營(yíng)造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。二、活動(dòng)主題誦讀經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。通過(guò)誦讀經(jīng)典活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)師生多讀經(jīng)典書(shū)、樂(lè)讀經(jīng)典書(shū)、讀好經(jīng)典書(shū)。為了拓寬教師文化視野，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。六、活動(dòng)要求：。第三階段：2009年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料五、時(shí)間安排：“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期一本。(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)