【摘要】(北京版)六年級數(shù)學(xué)下冊按比分配班級______姓名______1.公雞與母雞的只數(shù)比是2∶9,也就是公雞占總只數(shù)的(),母雞占總只數(shù)的(),公雞的只數(shù)是母雞的(),母雞的只數(shù)是公雞的()。2.一批貨物按2∶3∶4分配給甲、乙、丙三個隊去運,甲隊運這批貨物的(
2024-12-03 13:48
【摘要】教學(xué)目標?1.聯(lián)系實際理解按比分配的意義,掌握按比分配的方法。?2.培養(yǎng)探究知識的能力,能運用所學(xué)知識解決簡單實際的問題。?3.培養(yǎng)大家合作意識,學(xué)會評價欣賞他人。六年級(4)班和二年級(1)班共同承擔(dān)了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務(wù),如果按3∶2分配,兩個班的保潔區(qū)各是多少平方米?六年級
2024-11-19 04:21
【摘要】按比分配北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標?1.理解按比例分配的意義;?方法;?3.鍛煉應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。學(xué)校組織六年級同學(xué)參加植樹活動,六(2)班共植樹52棵,男生和女生的人數(shù)的比是6:7。男生和女生各植樹多少棵?學(xué)校組織六年級同學(xué)參加植樹活動,六(2)班共植樹54棵,
2024-12-03 05:17
【摘要】(北京版)六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺班級______姓名______一、填空。1.一幅地圖上用5厘米表示實際距離20千米,這幅地圖的比例尺是()。2.小華身高米,在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是()。二、選擇。1.比例尺是一個比?!?/span>
2024-11-19 23:31
【摘要】(北京版)六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的體積班級______姓名______一、選擇題。1.圓柱體的底面半徑和高都擴大2倍,它的體積擴大()倍。①2②4③6④82.體積單位和面積單位相比較,()。①體積單位大②面積單位大③一樣大④不能相比3.等底等
2024-12-07 06:52
【摘要】(北京版)六年級數(shù)學(xué)下冊代數(shù)與方程班級______姓名______一、解方程:=233(5x-4)=453x+24=5x-1258-5x=43x=2x+15
【摘要】(北京版)六年級數(shù)學(xué)下冊空間與圖形班級______姓名______一、填空:1.()形和()形都是特殊的平行四邊形,它們都是有兩組分別()的對邊。2.四個角都是直角的平行四邊形,一定是()形。3.四條邊都相等,
2024-12-07 06:51
【摘要】(北京版)六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的認識和體積班級______姓名______一、填一填。1.圓柱的側(cè)面是一個(),底面是2個相等的()。2.一個圓柱的底面直徑是5厘米,高是10厘米,它的側(cè)面積是()平方厘米。3.一個圓柱的體積是3立方厘米,與它等底等高的圓錐體積是()立方厘米。4.一個圓柱的底
2024-12-03 04:44
【摘要】圓柱的體積教學(xué)目的:,引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學(xué)具:小刀,用土豆做成的一個圓柱體。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊
【摘要】(北京版)六年級數(shù)學(xué)下冊空間與圖形班級______姓名______一、是非題:1)兩條不相交的直線叫平行線?!ǎ?)一條射線長20厘米?!ǎ?)兩條直線相交成直角,這兩條直線叫互相垂直。……………………………
【摘要】(北京版)四年級數(shù)學(xué)下冊植樹問題班級______姓名______1.(1)小新把貝殼放在桌上,每5厘米放一顆,到20厘米處,可以放幾顆?(2)小新把7顆貝殼放在桌上,每兩顆之間距離是5厘米,從第一顆到第七顆的距離是多少厘米?(3)小新在桌上等距離地擺了8顆貝殼,已知第1顆到第8顆的距離為56厘米,求每兩顆
【摘要】(北京版)四年級數(shù)學(xué)下冊行程問題班級______姓名______一、解方程。×+=×-=3(-χ)=12χ=18×+9χ二、根據(jù)題意,寫出等量關(guān)系式,再列出方程。1.一輛客車和一輛轎車先后從上海出發(fā)到南京,轎車
2024-11-19 14:26
【摘要】按比分配教學(xué)目標:,理解按比分配的意義,會運用按比分配的知識解決實際問題。,加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生分析推理、靈活解題的能力。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。、合作意識以及用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點:理解按比分配的意義。教學(xué)難點:掌握按比分配應(yīng)用題的特征,會運用按比分配的知識決實際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2024-12-15 08:21
【摘要】按比分配教學(xué)目標:;;。教學(xué)重點:掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。教學(xué)難點:按比例分配應(yīng)用題的實際應(yīng)用。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入已知六年級1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是:3:2。(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的(
2024-12-17 18:07
【摘要】教學(xué)目標?,會運用按比分配的知識解決實際問題。?。培養(yǎng)分析推理、靈活解題的能力,感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。?、合作意識以及用數(shù)學(xué)的意識。建議本品與牛奶的配比為1:10建議本品與牛奶的配比為1:10把總量平均分成11份,高樂高占1份,牛奶占10份。把總量看成單位“1”,高樂高占其中的,牛奶占其中的
2024-12-15 13:15