師徒帶教總結(jié)(參考版)
2024-10-06 01:20本頁(yè)面
【正文】 2011年1月。教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，課堂氣氛也很好！“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。瞿老師的課的最大特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，很有自己的想法。在相互的探討與思考中讓我在瞿老師的身上學(xué)到了不少東西！在教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下課后我都會(huì)把自己上課時(shí)的問(wèn)題和不懂的地方去請(qǐng)教瞿老師。其次，師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@： 首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己立足于工作。過(guò)去一個(gè)學(xué)期中在師傅瞿老師的關(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng)?？炭嗯Γ瑘?jiān)信自己會(huì)做的更好。這樣才能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作；在對(duì)學(xué)生教育方面還缺少耐心，今后一定要在這方面做出調(diào)整，對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，一定要更加耐心，盡最大努力去愛(ài)每一個(gè)孩子。我還有很多要繼續(xù)向師傅學(xué)習(xí)的地方。我想從這些經(jīng)驗(yàn)中獲得的上面這些啟發(fā)將對(duì)我今后的教育教學(xué)實(shí)踐大有裨益，而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的某種指導(dǎo)方法，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累教育教學(xué)新方法。所以，在掌握基本知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們新老師就從師傅們那里學(xué)會(huì)了在教學(xué)實(shí)踐中探索方法，并用心記，用筆記本記下來(lái)，用每一個(gè)教案記下來(lái)，這樣就在平時(shí)累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來(lái)”。熟悉了課本，掌握了最基本的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容，下一步就是要將這些知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，不同的老師有不同的方法，但不同的方法卻有不同的效果。三．探索方法。但自己要做到師傅的那種上課效果真的很難。還得很好得利用各種教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。既要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又要體現(xiàn)物理的趣味性、靈活性、方法性這是很難的。我也試著在模仿，上課是體現(xiàn)一個(gè)老師教學(xué)水平的最好方式，我從每周至少一次的隨堂聽(tīng)課中，向董老師學(xué)到了很多。在課堂設(shè)計(jì)上，董儉老師給我提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這也是師徒帶教的一個(gè)基本要求。聽(tīng)課可以學(xué)到很多東西，除了對(duì)課本知識(shí)和教參的把握外，我對(duì)教態(tài)、語(yǔ)態(tài)、教學(xué)方法、駕馭課堂的能力等也加深了理解和把握。更重要的是有些知識(shí)點(diǎn)由于課本和教參上面沒(méi)有，所以我認(rèn)為在上課之前去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n是很有必要的。每上一節(jié)新課前我基本都會(huì)先去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。二．認(rèn)真教學(xué)熟悉課本，掌握教書(shū)育人的基本功。老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們這些新老師們懂得，要順利完成定型，首先必須端正思想，也即對(duì)高中教育、對(duì)本學(xué)科（課程）有一個(gè)更深認(rèn)識(shí)，懂得教師是人類(lèi)靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言，從思想上樹(shù)立為人師表的意志。感受至深的是對(duì)新課改的教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)：應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性、探究性精神以及培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)意識(shí)。作為新時(shí)代的教師，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)和入世的老道成熟，所謂諳熟世事，才能立足，老教師以自己的身體力行告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和秘訣，也是為人處世、做人立本的基本準(zhǔn)則。新老教師“師徒帶教”正好在這兩者之間搭起了橋梁，用青年教師教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階?；仡欉@一學(xué)期我的教育教學(xué)實(shí)踐，既有令人欣慰的成績(jī)，也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的不足；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也得到了不少深刻的教訓(xùn)。在學(xué)?！扒嗄?
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