學校消防應急疏散演練方案(參考版)
2024-10-05 14:59本頁面
【正文】 。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對于這樣的活動，領導要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。校長宣布葉升中心小學消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。政教主任通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。12月23日上午9點40分，現(xiàn)場宣布：消防逃生演習活動開始。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。我們成立了六個小組：滅火行動小組、宣傳記錄組、疏散引導組、區(qū)域安全組、活動安排組、緊急救援組。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“新安產(chǎn)業(yè)區(qū)實驗學校消防演練活動方案”。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。[五]、疏散路線：第四篇：學校消防應急疏散演練總結新安產(chǎn)業(yè)區(qū)實驗學校消防應急疏散演練總結為了提高學生在火災及其它緊急情況下的逃生自救能力，根據(jù)學校實際情況制訂了“新安產(chǎn)業(yè)區(qū)實驗學校消防安全疏散演練方案”，并于2014年12月23日上午9點30分舉行了消防應急疏散模擬演練。離開前還要清查所負責樓層是否有師生、電源是否關閉。發(fā)生火災時任何現(xiàn)場有關人員應該立即切斷電源，采取應急措施方案，組織人員疏散，撤離現(xiàn)場，撤離時應先保證火源發(fā)生點的班級學生先撤離。各班到達集合點，班主任迅速清查本班人數(shù)，上報級組長，再上報執(zhí)行指揮，最后上報指揮長。樓上的班組迅速按指定樓梯下樓。[四]、疏散演練注意事項：校園發(fā)生突發(fā)情況緊急疏散時，在教室上課的教職員工是該班的直接負責人。待全校學生安全撤離教學樓后，再馬上到籃球場、足球場，協(xié)助級組長指揮各班隊伍秩序。在足球場留1位體育教師，指揮相繼到來的各班隊伍，保持秩序。應急四組：在操場上課的體育老師負責人員：體育老師現(xiàn)場組織；班主任迅速到位指揮。具體分工：（年級安排）應急三組：在功能室實驗室上課的老師負責人員：首先由上課的老師迅速有序地組織學生排隊（可按早操隊伍）；班主任迅速到位，指揮學會疏散。職責：A、當險情大時，首先關閉電源開關總閥；其后，按就近原則，以最短的時間、最快速度到達教學樓①號、②、③號、④號樓梯號，現(xiàn)場看守。應急二組：在辦公室辦公的所有老師。負責人員：張鴻斌職責：同上[三]學生緊急撤離疏散分組與負責應急一組：班主任與任課老師負責人員：①首先由任課老師組織學生迅速從教室前、后門疏散，在走廊排隊（按早操
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