學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信(參考版)
2024-10-05 14:46本頁(yè)面
【正文】 讓我們攜起手來(lái)，為孩子的健康成長(zhǎng)與成材而共同努力！祝您全家萬(wàn)事如意，幸福安康！2011923。教育好子女是家長(zhǎng)您應(yīng)當(dāng)盡的責(zé)任，我們關(guān)心的也是您所關(guān)心的。假期應(yīng)充分休息，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。教育子女在假期中加強(qiáng)安全意識(shí)，注意防火、防盜，防交通事故和防食物中毒，注意旅游安全。二、安全教育，松懈不得提醒孩子注意安全，出門結(jié)伴而行，早出早歸，注意交通、飲食和煙火安全。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子利用多讀好書，和孩子一起讀書，共同成長(zhǎng)。一、假期活動(dòng)建議和要求制定假期學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，安排好每天的生活和活動(dòng)，努力做到自覺(jué)遵守計(jì)劃；利用假期，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，開(kāi)闊視野，提高文學(xué)素養(yǎng)；多練筆，提高寫作水平。我們共同的希望——您的孩子，也有了新的進(jìn)步。望子成龍、望女成鳳是您的殷切期望，培育社會(huì)棟梁是我們的職責(zé)。學(xué)校和家長(zhǎng)有責(zé)任加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，讓我們共同攜手為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。由于眾所周知的原因，社會(huì)上存在一些不良現(xiàn)象正無(wú)孔不入地侵害青少年一代，如影視文化中出現(xiàn)的一些不宜青少年入目的鏡頭，娛樂(lè)業(yè)中的舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等一些不適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所，吸引了許多意志薄弱，、自控能差的學(xué)生，一些不法商人唯利是圖的做法，用黃、賭、毒危害侵蝕了青少年，致使他們成為違法犯罪的“后備軍”。而部分學(xué)生則因?qū)W習(xí)不好而受到老師和家長(zhǎng)的忽視甚至歧視，造成自卑、焦慮的心理，甚至表現(xiàn)為厭學(xué)、逃學(xué)等“破罐子破摔”的行為。輕情感、意志。目前，家庭教育主要存在的問(wèn)題是：家長(zhǎng)教育觀念陳舊，對(duì)孩子期望值過(guò)高，孩子壓力過(guò)重，導(dǎo)致青少年學(xué)生產(chǎn)生心理障礙；忽視非智力因素，勞動(dòng)觀念教育；父母雙方教育方式不一致，或者以施加壓力為主，忽視了青少年心理健康教育，甚至歧視打罵孩子；父母離異，孩子得不到家庭愛(ài)撫，精神受壓抑，時(shí)常被孤獨(dú)和恐懼所困擾等等。我區(qū)某校的兩名學(xué)生每當(dāng)放學(xué)后就到網(wǎng)吧，對(duì)網(wǎng)上世界充滿幻想，在網(wǎng)上又結(jié)交了網(wǎng)友，而家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)只是一味的訓(xùn)斥，兩名學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，在網(wǎng)友的誘騙下悄然離校，被騙至外省……，后在警方的配合下才得以解救。在這個(gè)時(shí)期，他們處在人生的十字路口，此時(shí)如果遭遇挫折得不到及時(shí)的撫慰，心理的郁悶得不到排解，往往會(huì)發(fā)生意外。在這個(gè)時(shí)期里，他們還會(huì)遭遇強(qiáng)力的求知欲望和缺乏艱苦勞動(dòng)意志而形成的欲望強(qiáng)烈與意志薄弱的矛盾等。目前中學(xué)生存在生理發(fā)展迅速，心理發(fā)展明顯滯后的現(xiàn)象。存在追求刺激的心理，用別人的痛苦換取自己的快樂(lè)。更多的學(xué)生唯恐日后遇上“惡少”的糾纏和欺負(fù)而心有余悸?！皭荷佟爆F(xiàn)象，這種在中學(xué)生周圍欺負(fù)他人，劫取錢財(cái)?shù)男袨?，在現(xiàn)實(shí)生活中屢有出現(xiàn)。B某負(fù)氣出走，一周后被拉入偷竊團(tuán)伙而犯罪。雖然他向父親表示，一定考取大學(xué)，但任受到父親的多次訓(xùn)斥。如某中學(xué)初中學(xué)生B某，成績(jī)較好。有的家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”心切，不了解孩子想什么，只是一味地要求他們做什么，只有目標(biāo)和壓力，沒(méi)有溝通，沒(méi)有共同語(yǔ)言，造成孩子對(duì)外的“閉鎖性”，內(nèi)心喪失自信心。她們涉世未深，愛(ài)慕虛榮，容易上當(dāng)受騙。未成年女性認(rèn)識(shí)客觀事物往往僅憑自己的主管愿望，片面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，
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