打造小學英語高效課堂心得體會(參考版)
2024-10-04 18:18本頁面
【正文】 。語言簡練、明確、有彈性。傾聽同行的聲音；傾聽孩子們的聲音；傾聽自己的聲音。而且用幽默作為批評教育的手段，也能夠消除學生的逆反心理，使之在笑聲中認識、成熟，改正錯誤。適當?shù)剡\用幽默，能夠縮小師生之間的距離，從而激發(fā)學生的學習興趣，促進學生參與、體驗知識，提高課堂教學效率。充滿激情、富有詩意，用全部心血和智慧去教書育人，應(yīng)該成為我們每一個英語教師的座右銘。必須提高教師的自身素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導作用；必須了解學生，發(fā)揮學生的主體作用；必須靈活處理教材，創(chuàng)新教材；必須重視對學生進行思想教育。應(yīng)選擇，開發(fā)，收集和創(chuàng)造實際問題情景來為教學服務(wù)，可以通過游戲，對話，編故事等來達到訓練重難點的目的，從而進一步激發(fā)學生興趣，達到高效教學的目的。在形式上要創(chuàng)設(shè)情景，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的求知欲。二．課堂提問應(yīng)具有啟發(fā)性教師
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