【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊一共6張牌，摸到每張牌的可能性都是。61摸到紅桃的可能性是幾分之幾？摸到黑桃的可能性是幾分之幾？摸到A的可能性是幾分之幾？摸到2(3)的可能性是幾分之幾？摸到奇數(shù)（偶數(shù)）的可能性是幾分之幾？任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？？
2024-12-03 13:00
【摘要】教學目標1、使學生初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。2、使學生在學習用分數(shù)表示可能性大小的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學思維的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。教學重點、難點重點：理解并掌握用分數(shù)表示可能性的大小的基本方法。難點：會用分數(shù)表
2024-11-16 02:57
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標：理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。：能聯(lián)系實際對可能性大小的計算結(jié)果，判斷相關游戲的規(guī)則是否公平。：進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學思考的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。右乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜對或猜錯
2024-12-09 01:00
【摘要】第一篇：《用分數(shù)表示可能性的大小》六上 用分數(shù)表示可能性的大小 教學內(nèi)容：蘇教版教材上的第94－95頁的內(nèi)容 教學目的： ，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。 ...
2024-11-09 12:53
【摘要】可能性可能性的大小在下面各題的括號里填入“一定”“可能”“不可能”。⑴太陽（）從東方升起。⑵今天是星期三，明天（）是星期三。⑶2021年12月1日（）會下雨。一定可能不可能可能在左手可能在右手可能性與分數(shù)
2025-05-16 11:14
2025-05-18 04:34
【摘要】第一篇：《用分數(shù)表示可能性的大小》說課稿 《用分數(shù)表示可能性的大小》說課稿 貴州省金沙縣第二小學葉朝剛 今天，我說課的內(nèi)容是九年義務教育新課程標準蘇教版的實驗教材，六年級上冊第八單元的第一課時《...
【摘要】第一篇：小學數(shù)學《用分數(shù)表示可能性的大小》教案 教學內(nèi)容：課本第96、97頁的第4-7題。 教學目標： 使學生進一步掌握用分數(shù)表示實際生活中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，并能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大...
2024-11-09 18:06
【摘要】用分數(shù)表示可能性的大小執(zhí)教：上黨中心小學湯雙玉12345不可能可能性相等可能性小可能性大一定從這個袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？3從這個袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？自學要求：1、從每個
2025-05-04 13:51
【摘要】第一篇：用分數(shù)表示可能性大小教學設計 《用分數(shù)表示可能性的大小》教學設計 一、教學目標 ，會用分數(shù)表示簡單事件的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。 ，感受數(shù)學思考的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性...
2024-10-25 11:08
【摘要】第一篇：用分數(shù)表示可能性大小教學反思 《用分數(shù)表示可能性的大小》教學反思 塔前中心小學葉小琴 小學數(shù)學知識雖然簡單，但要教出數(shù)學的味道，教出思維的品質(zhì)，教出智慧的力量，卻并不簡單。本課的教學設計...
2024-11-09 22:34
【摘要】第一篇：“用分數(shù)表示可能性的大小”教學設計 “用分數(shù)表示可能性的大小”教學設計 新沂市新安小學 相 輝 教學內(nèi)容：蘇教版義務教育課程實驗標準教科書六年級（上冊） 第94-95頁的例 1、...
2024-11-09 12:51
【摘要】第一篇：用分數(shù)表示可能性的大小(教學反思) 《用分數(shù)表示可能性的大小》教學反思 這節(jié)課，我教學的內(nèi)容是：五年級上冊第六單元《用分數(shù)表示可能性的大小》的第一課時。本節(jié)課，我自己比較滿意的地方有以下四...
【摘要】第一篇：用分數(shù)表示可能性的大小教學設計 用分數(shù)表示可能性的大小教學設計 [教學內(nèi)容]蘇教版教科書數(shù)學六年級上冊94-96頁例1,例2及試一試,練一練和練習十八的第1,2題.[教材簡析](上冊),呈...
【摘要】右用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球的方法公平嗎？為什么？從下面的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？摸到紅球的可能性是12摸到紅球的可能性是13要使摸到紅球的可能性是，口袋里該怎樣放球呢？15把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張摸到紅桃A的可能性是幾
2024-11-13 06:50
鄂ICP備17016276號-1