師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)徒弟計(jì)劃(參考版)
2024-10-04 10:40本頁面
【正文】 積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。每月邀請(qǐng)師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭獲得獎(jiǎng)項(xiàng)五、促進(jìn)成長的措施認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。四、預(yù)期目標(biāo)通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長平臺(tái)。二、專業(yè)成長優(yōu)勢方面：具有一定的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。第五篇：師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。（三）自我期望在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：通過師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。平日里遇到什么教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流，互聽課堂，汲取經(jīng)驗(yàn)。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.、聆聽師傅的課堂，并邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課、聽課，課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。很榮幸我能成為趙剛輝老師的徒弟，向趙老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。比如，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。七月，做好總結(jié)，做好復(fù)習(xí)。五月，師傅展示課，徒弟展示課，互相交流。三、工作安排：三月，制定師徒計(jì)劃，共同研寫教學(xué)反思。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向她請(qǐng)教，請(qǐng)她指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動(dòng)交流。
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