【摘要】七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案編制人:敖雪審核人:使用時(shí)間:班級(jí):姓名: 課題:第二單元第一章第二節(jié)一、食物在口腔中的消化 課型:新授課學(xué)案號(hào):3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)探究唾液對(duì)淀粉的消化...
2024-10-04 10:31
【摘要】探究饅頭在口腔中的變化烏馬河一中張婷IF語(yǔ)句的應(yīng)用一、情境導(dǎo)入親自體驗(yàn)細(xì)細(xì)的咀嚼饅頭體會(huì)其中變化IF語(yǔ)句的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)出口腔內(nèi)唾液牙齒、舌、以及溫度對(duì)食物消化的作用;技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,2、規(guī)范、熟練操作
2024-11-28 12:42
【摘要】食物在口腔中的消化身邊事?你吃饅頭的時(shí)候,又沒有感覺到過(guò)饅頭的甜味?探究竟?問(wèn)題:唾液在饅頭消化過(guò)程中起什么作用??提出假設(shè)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):參照“小辭典”和“技能卡”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)。?完成實(shí)驗(yàn)?得出結(jié)論探究竟?探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)食物消化的作用。?2ml
2025-01-07 18:59
【摘要】話說(shuō)唐僧西天取經(jīng),路遇火焰山擋路。而鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒的事懷恨在心,不肯借芭蕉扇。于是悟空搖身一變,變成一只小蟲,藏在她的茶杯里。鐵扇公主端起茶,一口氣喝下去……第二節(jié)食物的消化食物在胃腸內(nèi)的消化消化系統(tǒng)的組成:肛門消化道:口咽食道胃小腸大腸
2024-11-14 09:01
【摘要】米飯為什么越嚼越甜?麥芽糖(有甜味)淀粉(無(wú)甜味)生活體驗(yàn):變碎變濕潤(rùn)牙的切碎舌的推動(dòng)、攪拌唾液有同學(xué)問(wèn):淀粉變甜就一定是唾液的作用嗎?會(huì)不會(huì)是牙齒的作用或是舌頭的作用?淀粉在口腔發(fā)生怎樣的變化?如何探究是哪種作
2024-08-16 08:49
【摘要】《食物在胃腸內(nèi)的消化》導(dǎo)學(xué)案??主備人:郭海臣???課時(shí):1授課時(shí)間:課題:二、食物在胃腸內(nèi)的消化學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):消化系統(tǒng)的組成??學(xué)習(xí)難點(diǎn):消化系統(tǒng)中各器官的作用教學(xué)過(guò)程??學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求
2024-08-29 17:16
【摘要】籃娜華孩呻醉骯憎贍尼吉間發(fā)令裸津共怪醚尸丟呻捕閨腑查掘山蛛購(gòu)仕氣6《食物在口腔里的變化》6《食物在口腔里的變化》蘆軟繃?yán)排磥y甥屋瓤
2025-01-07 18:58
【摘要】食道口腔胃小腸大腸1、怎樣能使饅頭在塑料軟管里移動(dòng)?2、消化道是用什么方法使食物前進(jìn)的?蠕動(dòng)口腔食道胃小腸大腸使食物破碎,并消化少量淀粉把食物運(yùn)輸?shù)轿咐飼簳r(shí)儲(chǔ)存食物,分解、攪拌食物,使食物成為食糜消化和吸收養(yǎng)分最主要的地方
【摘要】復(fù)習(xí):1、口腔內(nèi):經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼,舌頭攪拌,唾液幫助食物消化。2、食管:直而且十分光滑,主要作用是輸送食物,食物在食管內(nèi)不消化。3、胃的形狀有點(diǎn)像袋子,蠕動(dòng)時(shí)食物漸漸被磨碎并分解成食糜。胃里還有胃液能幫助食物消化。4、小腸是人體最主要的消化吸收器官,小腸長(zhǎng)5-7米,內(nèi)部有很多褶皺,這樣食物在通過(guò)小腸時(shí)會(huì)與小腸內(nèi)壁充分接觸,食物中的
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)取一塊饅頭放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,慢慢地你能感覺到甜味。饅頭為什么會(huì)變甜呢?情境導(dǎo)入食物在口腔中的消化本節(jié)目標(biāo)1、胃位于胸腔___________(判斷對(duì)錯(cuò))自主學(xué)習(xí)反饋×,向饅頭屑上滴加碘酒,饅頭屑變成藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明饅頭中含有()A.淀粉B.水C.
2025-06-15 15:15
2025-06-15 15:19
【摘要】食物在口腔里的消化觀察口腔口腔是食物消化開始的地方,、和共同參與了食物在口腔中的消化。牙齒舌頭唾液觀察食物從進(jìn)入口腔到咽下去之前的變化過(guò)程。在不同的咀嚼時(shí)間內(nèi),食物在口腔里發(fā)生了什么變化?觀察方法:咬
【摘要】口腔是食物消化的第一站食物在口腔中發(fā)生什么變化?觀察方法:咬一口面包,對(duì)著鏡子咀嚼5次,觀察面包的變化;接著再一邊咀嚼一邊感覺面包發(fā)生的變化,咀嚼30次后用鏡子觀察面包的變化;最后吞下面包。1.面包發(fā)生了怎樣的變化?2.是口腔里的什么使面包發(fā)生了變化?舌頭、牙齒、
【摘要】第二節(jié)食物的消化一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】。。,懂得怎樣做到合理營(yíng)養(yǎng)?!绢A(yù)習(xí)要點(diǎn)】知識(shí)點(diǎn)一消化系統(tǒng)的組成成:由和消化腺組成。,寫出數(shù)字表示的器官名稱。7.—;9—;2.—12—。11.—13
2024-12-13 12:53
【摘要】導(dǎo)學(xué)案在語(yǔ)法復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用復(fù)習(xí)課是教學(xué)中一種非常重要的課型,在查缺補(bǔ)漏,系統(tǒng)整理以及鞏固、發(fā)展提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力等方面起著舉足輕重的作用。然而,復(fù)習(xí)課又是最難上的一種課。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生而言,既少了學(xué)習(xí)新課程的新鮮感,又對(duì)重復(fù)性內(nèi)容產(chǎn)生厭倦。另一方面,部分教師復(fù)習(xí)課教學(xué)方式單一,把復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單的上成練習(xí)課、一份試卷或一套習(xí)題從頭講到尾,不能很好的發(fā)揮學(xué)生的自主性等諸多問(wèn)題也使復(fù)習(xí)
2025-06-12 23:59