【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊進位加法教學目標的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。維能力。9+59+78+48+57+46+57+63+
2024-12-03 12:51
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。維能力?，F(xiàn)在車上有多少人？32-17+12一共有多少根電燈桿？45+45一共有多
2024-11-15 06:19
【摘要】教學目標法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。思維能力。，從中獲得價值體驗。我有9張畫片。我有24張畫片。我有6張畫片。小明小亮小紅小亮和小紅一共有多少張畫片？24+6=2041030先算4+6
2024-12-08 20:58
2024-12-15 04:05
【摘要】進位加法教學目的：1．掌握進位加法計算方法。2．能筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算（進位）3．提高學生的計算能力。教學重點：學習進位加法的筆算法則。教學難點：計算方法。教學過程：一、復習引入：這幾個數(shù)字中挑三個數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。：23＋578＋5
2024-11-23 13:24
【摘要】進位加法教學目的：，初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序。。教學重點：了解運算順序會計算。教學難點：正確計算。教學用具：圖、投影片。教學過程：一、復習口算：15－24＋917＋375－596－648－34＋9＋613－4－
【摘要】進位加法教學目標1.經(jīng)歷探究兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力和初步的邏輯思維能力。3．體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用價值，從中獲得價值體驗。教學重點理解并掌握筆算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的計算方法。教學準備
2024-12-02 17:05
2024-12-12 21:13
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊1/5/202111-5＝36-4＝29-3＝16-8＝12-4＝13-6＝632268871/5/20213838－6＝（個）321/5/20213232－6＝（個）261/5/
2024-12-03 12:50
【摘要】1西師大版一年級數(shù)學下冊2教學目標經(jīng)歷探究兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法。3口算，比比誰算得又對又快。40+20=
2024-11-15 03:12
【摘要】筆算加法理解與掌握用豎式的方法來計算兩位數(shù)加法。能正確地掌握豎式計算的格式與方法。培養(yǎng)自己的觀察和分析的能力。學習目標38+25=？想一想想一想你可以用什么方法？用位值板怎么計算？十位個位十位個位十位個位73筆算38+25③個位滿十，向十位進1。筆算兩位數(shù)加法：①
2024-11-21 18:25
【摘要】進位加法【素質(zhì)教學目標】知識教學點：經(jīng)歷探究兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法。能力教學點：培養(yǎng)學生知識遷移的能力、觀察能力和初步的邏輯思維能力。德育教學點：體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用價值，從中獲得價值體驗?！窘虒W重點】理解并掌握筆算
2024-12-13 04:32
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標算方法的全過程，理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法。邏輯思維能力。口算，比比誰算得又對又快。40+20=60+30=40+13=50+1
2024-12-01 22:55
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、下方向。、下來描述物體的相對位置。、下的相對性。南京長江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關(guān)系？在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么？在的下面？
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊數(shù)數(shù)數(shù)的組成咱們班同學有幾排？每排有多少位同學？你們真棒！我們來試試一個一個地數(shù)。一，二，三，四，六，五，七，八，九，十。10個1是10數(shù)小棒一個一個地數(shù)，十個一是十。一共幾捆？是幾個十？一共幾捆？
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