北師大版八年級上冊14汽化和液化word教案6(參考版)
2024-12-03 12:45本頁面
【正文】 第四節(jié) 氣化和液化 教學(xué)重點和難點： 通過列舉生活實例知道蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)，蒸發(fā)過程中吸熱通過探究理解沸點的概念，知道沸騰過程中吸熱和沸騰的特征． 課前準備： 1．學(xué)生課前準備：預(yù)習(xí) 2．教學(xué)器材：一茶杯冷水、一茶杯開水、毛玻璃 2個、一瓶酒精、兩只相同的溫度計、棉球、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、針管、乙醚蒸汽． 教學(xué)設(shè)計圖示： 教學(xué)過程設(shè)計： 教學(xué)課題 第四節(jié) 氣化和液化 教學(xué)目標 1．知識與技能目標 ①通過列舉生活實例知道汽化和液化的概念 ②通過列舉生活實例知道汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式 ③通過列舉生活實例知道蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)，蒸發(fā)過程中吸熱 ④通過探究理解沸點的概念，知道沸騰過程中吸熱和沸騰的特征 ⑤會查沸點表 ⑥通過觀察實驗知道液化過程放熱 演示實驗（教師） 觀察舉例引出課題 (學(xué)生 ) 討論提出研究的問題 (學(xué)生 ) 逐一解決問題 猜想與反駁 搜集事例或設(shè)計實驗驗證 分析結(jié)論 應(yīng)用結(jié)論解決實際問題 2．過程與方法 ①通過研究影響蒸發(fā)快慢的因素，學(xué)會比較的研究方法 ②通過對水的沸騰現(xiàn)象的探究，體會探究學(xué)習(xí)的方法 ③通過觀察實驗知道使氣體液化的兩種方法 3．情感、態(tài)度與價值觀 ①在學(xué)習(xí)活動中通過列舉大量生活實例使學(xué)生感受物理是有用的，激發(fā)學(xué)生對自 然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感 ②通過對探究實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的記錄，培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)和實事求是的科學(xué)態(tài)度 ③在探究過程通過對沸騰前、后氣泡的觀察培養(yǎng)學(xué)生認真、細心的品質(zhì) ④通過交流使學(xué)生產(chǎn)生將自己的見解與他人交流的愿望，認識交流的重要性 教學(xué)重點 1．通過列舉生活實例知道蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)，蒸發(fā)過程中吸熱 2．通過探究理解沸點的概念，知道沸騰過程中吸熱和沸騰的特征 教學(xué)難點 通過探究理解沸點的概念，知道沸騰過程中吸熱和沸騰的特征 儀器材料 一茶杯冷水、一茶
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