大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動參考選題(參考版)
2024-10-04 00:08本頁面
【正文】 。充實，因為自己是被需要的；充實，是因為孩子們快樂的笑臉；充實，是因為我和朋友們的一起進步。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)體驗生活，和那些孩子在一起，我只能說自己是去體驗生活。在這段日子里，我也學會了很多，比如獨立堅強。暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。團結(jié)就是力量，這句話在我們這個小團體里得到了很好的詮釋。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。社會才是學習和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！第四篇：大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動參考選題大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動參考選題一、社會熱點調(diào)研活動12.“農(nóng)二代”心理健康問題調(diào)研37.“家電下鄉(xiāng)”實施情況及改善農(nóng)村生活調(diào)研“新農(nóng)合”實施情況調(diào)研，加強食品質(zhì)量安全監(jiān)測的調(diào)研、畜產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘情況調(diào)研二、宣講或文化活動1.“農(nóng)村信息化的挑戰(zhàn)與未來”主題宣講2.“宣傳科普知識，拓寬農(nóng)民視野”主題宣講3.“外語進農(nóng)村”主題宣講4.“科學務(wù)農(nóng)，衛(wèi)生生活基礎(chǔ)知識普及”主題宣講5.“傳播環(huán)保知識，創(chuàng)建綠色農(nóng)業(yè)”主題宣講6.“環(huán)保你我行，與黨并肩走”政策宣講7.“關(guān)注十二五，通曉天下事”政策宣講8.“普及計算機基礎(chǔ)教育，提高農(nóng)村學生計算機基礎(chǔ)知識”主題宣講9.“關(guān)愛紅色老人生活，了解革命歷史”主題宣講三、志愿者服務(wù)活動6.“美化心靈”樂兒藝農(nóng)村美術(shù)支教志愿服務(wù)，幫農(nóng)助教志愿服務(wù)，服務(wù)新農(nóng)村志愿服務(wù)，心理美育志愿服務(wù)14.“關(guān)愛弱勢群體，弘揚志愿精神”志愿服務(wù)第五篇：大學生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。講究條理能讓事情事半功倍。激情與耐心互補促進，才能更好的做好每一份工作。愿意為目標而奮斗。當完整的看懂的這個電器的構(gòu)造和原理后，修起來就容易多了。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。維修進行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。風扇壞主要有三個原因：。修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。有的電器結(jié)構(gòu)簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費些功夫修理了。送來電器后我們就開始忙開了。有兩個同學在門口專門負責寫維修單、貼標簽。各種東西都有：電風扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們實驗室的同學就負責給他們修理電器。幾個同學分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，
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