【正文】 雖然我的暑期家教只是做了一段時間的老師，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。當別人稱呼我老師時，沒有了昔日的逃避與羞澀。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。這就是我家教的效果。轉(zhuǎn)眼間，他就要開學了，我也結(jié)束了我的家教生活。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解?？墒沁^幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地無力，覺得自己之前的努力都白費了。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習慣了。按照我和學生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務。當我再來教他學習英語課程時，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。為了使學生能夠更好的學習，得到更高的學習效率，我主動跟學生家長說應該降低學生的學習強度，由一天的3小時降低到2個小時，給學生一些自由支配時間。我想，以朋友的身份與之交流，教學效果必會事半功倍。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學校情況。最后，既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。比方，American 這個單詞的字母背起來很拗口，但通過音表來記就輕松多了。我在講解過程中注重運用例子，通過舉例，把復雜的語法知識簡單化，把枯燥的語言知識點具體化，使學生更容易接受知識。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵他去學習，俗話說：興趣是最好的老師。而不是要把課文強加給學生，要給他自我吸收知識的時間從而達到預期的學習效果。再其次，在了解教材的編排基礎上，我就開始對英語教材的課文進行講解。為了確保他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問題。從他朗讀目錄的語調(diào)語音中，我了解到他在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。為了能讓學生在暑期補習一下自己的英語課程，他的父母已經(jīng)提前給他買了初一的英語教材。說到基礎知識，我首先想到了應該充分利用他的英語教材。其次，有了第一天好的開始，[蓮~山 課件 ]對我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心。我對學生的表現(xiàn)予以了肯定，學生也很開心。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有提升的空間。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導性的幫助與支持。只是他的基礎比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位活潑的男學生進行了交流。通過與家長的接觸，我了解到：學生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。[蓮~山 課件 ]通過自己在暑期家教前做的一些準備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中進行的很順利，能夠盡快地適應教學環(huán)境，在暑期教導學生方面取得較好的成果，獲得了學生以及家長的好評。而且，我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初一的英語課程有了一個初步的認識。在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。這便成了我對這份工作的最終目的。而且這次這個學生是一個將要升入初一的同學，我相信自己應該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲。范文二：一、暑期家教前的一些準備工作:在大一暑假的時候，我就曾經(jīng)做過暑期家教。艱辛知人生，實踐長才干。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。知識沒有高低，工作不分貴賤。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學不到的。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，寒期實踐活動就過去了。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務家教。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的興趣?；貋砗螅偨Y(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學習。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學生。經(jīng)過這次社會實踐，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學校教師生活的認識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響。他有吃藥，但還會偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè)～～就是這樣，應該愛他們！一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時不時會聽到“南老師”！看著他們一個個笑嘻嘻的，心里真美！我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰……我想我會永遠地記住、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學習，天天向上！有一個美好的明天！真的很感謝苗老師，可以給我這個代課的機會，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗了當老師的感覺，更得到了鍛煉，學到了課本上學不到的知識。陽凱，語文學得好，背課文他總是第一個背會。還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了，當然包括下課瘋跑摔跤了。我要教語文和數(shù)學，而一上午從八點到十二點四節(jié)課的時間，我都在給孩子們上課。我的耐性，真的鍛煉了。老師語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”！……你要知道，他們問的這些全是我強調(diào)了n遍了的！唉，沒辦法，必須一遍遍地告訴他們，因為他們是小孩兒，扭頭可能就忘了。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍?。课艺f“是…”。三、實踐總結(jié)想要當一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會：老師要有耐心。短短的兩周很快過去了，雖然代課只進行了兩周，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點一點地學到我教給的知識，心里很高興…！離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學具”就是粉筆頭啦！我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命！“我要5個學生，來到講臺上”話音剛落，全跑到講臺上~沒得辦法，只能留下5個孩子，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學生都上一次講臺！如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個一個地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個；如果是類似分香蕉、分桃子的問題，就用粉筆頭代替，比如5個小孩兒分25個，并排站好，一個一個地分，分完后自己數(shù)每人得幾個… 雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯，學生很快樂地學習，至少這種分法他們可以印象深刻。苗老師一再強調(diào)，一定要嚴格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的！大部分小孩還是很聽話的，作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚，很認真！可是，總有幾個玩不成作業(yè)的。通過重復記憶應該是比較好的一種學習方法咯！苗老師告訴我，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。45分鐘的課堂，除了舊知識的回顧，課前導入，我一般只用10分鐘的時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學生的單個指導。堂威的問題我倒沒有太擔心，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，這樣一個14個學生的課堂，我還是可以駕馭得了的！回到辦公室，苗老師告訴我，課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人！第一節(jié)課，剛開始在真正的學生面前上課，不免有些手足無措。他們暑假補課班一共一個月的時間，從7月1日到8月1日，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了。想做一名帶班老師，跟學生接觸，給自己一個鍛煉的機會，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學是一方面，更重要的是將在書本上學來的知識用于實踐，積累經(jīng)驗。是應該鍛煉一下自己，做點什么了。經(jīng)過這次社會實踐，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學校教師生活的認識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響。他有吃藥，但還會偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè)～～就是這樣，應該愛他們！一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑我走在街上，時不時會聽到“南老師”！看著他們一個個笑嘻嘻的，心里真美！我的暑假，讓我有了一段美好的回憶第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰我想我會永遠地記住、懷念這段美好的時光但愿他們好好學習，天天向上！有一個美好的明天！真的很感謝苗老師，可以給我這個代課的機會，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗了當老師的感覺，更得到了鍛煉，學到了課本上學不到的知識。陽凱，語文學得好，背課文他總是第一個背會。還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了，當然包括下課瘋跑摔跤了。我要教語文和數(shù)學，而一上午從八點到十二點四節(jié)課的時間，我都在給孩子們上課。我的耐性，真的鍛煉了。老師語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)、暑假作業(yè)“是”！你要知道，他們問的這些全是我強調(diào)了N遍了的！唉，沒辦法，必須一遍遍地告訴他們，因為他們是小孩兒，扭頭可能就忘了。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍啊？我說“是”。三、實踐總結(jié)想要當一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會：老師要有耐心。短短的兩周很快過去了