20xx蘇科版物理九年級第十七章第1節(jié)信息與信息傳播教案1(參考版)
2024-12-03 12:39本頁面
【正文】 第五次信息技術革命始于 20 世紀 60 年代，其標志是電子計算機的普及應用及計算機與現(xiàn)代通信技術的有機結合。中國古代四大發(fā)明中的造紙術和印刷技術與第三次信息技術革命有密切聯(lián)系。為了長期存儲信息，如記數(shù)、記事等，就要創(chuàng)造一些符號代表語言，經(jīng)過多少年代的發(fā)展，這些符號逐漸演變成文字，并固定了下來。 第二次信息技術革命是文字的創(chuàng)造。 五、總結與練習 （ 5 分鐘） 總結收獲 【教學資源】 在人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革 第一次信息技術革命是語言的使用。 四、活動：自制有線電報機與接收機 （ 15 分鐘） 設計：請同學們利用桌上的實驗器材設計一個電路，分別在自己一方按下開關時，對方一側的電燈就會發(fā)光。 回答：烽火臺、驛馬、電報機、電話等。 回答 閱讀 “信息快遞 ”且回答 從身邊熟悉的情景引入更親切，更能體現(xiàn)信息的無處不在 二、 信息傳播 （ 10 分鐘） 問：你知道蜜蜂是怎樣傳遞信息的嗎？
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