【摘要】梯形面積西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件3厘米2厘米2×3=6(平方厘米)5分米2分米5×2÷2=5(平方分米)2、三角形面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?計(jì)算三角形的面積應(yīng)注意什么?、下底和高上底下底高拼一拼:請拿出兩個完全相同的梯形拼拼看,你能
2024-12-03 12:34
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?能借助所學(xué)的多邊形面積計(jì)算公式及推導(dǎo)方法解決生活中的問題。學(xué)習(xí)指導(dǎo)?認(rèn)真看課本110頁的例1和例2,看圖看文字,思考并完成:?1、例1中,有的小朋友是從__往__一層一層的加;有的是把__一層和一層一起加;還有的是利用__形的面積計(jì)算方式來計(jì)算;你更喜歡哪種計(jì)算方法??2
2024-12-03 12:36
【摘要】梯形的面積五級部王玉金是怎樣的兩個梯形?兩個梯形完全相同。怎樣探究的?兩個完全一樣的梯形拼成了一個()。一個梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系?平行四邊形
2024-12-03 01:08
【摘要】梯形面積的計(jì)算蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動,探索并掌握梯形的面積公式。:能正確計(jì)算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決簡單的實(shí)際問題。:深入體會轉(zhuǎn)化方法的價值,培養(yǎng)大家應(yīng)用已有知識解決新問題的能力??谒阆铝袌D形的面積,再說說它們的面積公式。(單位:厘米)364
2024-11-18 23:54
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元多邊形面積計(jì)算復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo)價值目標(biāo)知識目標(biāo)應(yīng)用進(jìn)一步提高探索和創(chuàng)新的能力理解掌握各平面圖形的面積公式,解決生活中簡單的有關(guān)圖形面積的實(shí)際問題各平面圖形面積的計(jì)算方法各平
2024-11-16 02:56
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?:使同學(xué)們理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式,能正確地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。?:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。?、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展空間觀念,引導(dǎo)大家運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想探索規(guī)律。長×寬邊長×邊長底×高底×
2024-12-03 23:16
【摘要】請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性,并簡要說明理由。4.小方吃飯時用左手拿筷子。(一定)(一定)(不可能)(可能)(可能)1.地球每天都在轉(zhuǎn)動。2.三天后下雨。3.太陽從西邊升起。5.小明的年齡比他爸爸小
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱。:探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)。:讓大家在上述活動中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美。欣賞下面圖片下面哪些圖形是軸對稱圖形?對稱軸下面各圖形是軸對稱圖形嗎?共計(jì)有幾條對稱軸?五角星的對稱軸有5條圓的對稱軸有無數(shù)條軸對稱的意
【摘要】長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底下底腰腰高兩個梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底與梯形的底有什么關(guān)系?高與梯形的高有什么關(guān)系?平行四
2024-12-03 22:28
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊一個堤壩的橫截面積如圖,它的面積是多少?方法二:對拼法下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=平行四邊形的底×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)下底上底上底(上底+下底)×高÷2
2024-12-03 21:28
【摘要】梯形梯形面積=(上底+下底)×高÷2上底+下底高S=(a+b)h÷2判斷:1.兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。2.梯形是平行四邊形面積的一半。4.高相等的兩個梯形,面積也相等。5.平行四邊形的面積比梯形的面
2024-12-01 22:06
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法西師版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第三單元口算56÷7=4800÷800=560÷70=480÷80=5600÷700=
2024-11-19 00:03
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法,能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過分析、討論等方法,進(jìn)一步理解積的近似值的意義。重難點(diǎn)提示?重點(diǎn):掌握取積的近似值的方法。?難點(diǎn):會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值一、復(fù)習(xí)1
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)梯形面積的計(jì)算第一課時口算下列圖形的面積,再說說它們的面積公式。(單位:厘米)36447254下底上底高腰腰把第129頁的梯形剪下來,看看哪兩個能拼成平行四邊形。先拼一拼,求出拼成的平行四邊形和每個梯形的面積。在小組里交流,再填
2024-11-16 00:49