freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

國(guó)培研修日志(5篇)(參考版)

2024-10-03 22:46本頁(yè)面
  

【正文】 。同時(shí),教師是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者和咨詢者,教師的主導(dǎo)作用可以使教學(xué)過程更加優(yōu)化,是教學(xué)活動(dòng)中重要的一環(huán)。??? 20131119? 星期五? 晴??? 我以后的教學(xué)中會(huì)充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式,在課程整合的教學(xué)模式中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,要求充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。其次,使教師充分認(rèn)識(shí)到提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性和緊迫性,引導(dǎo)他們自覺地學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論和方法,學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用和操作技能,學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特點(diǎn),選擇和設(shè)計(jì)各種教學(xué)軟件,不斷探索和創(chuàng)造新的教學(xué)模式。只有教師擁有了現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí),才有進(jìn)行課程整合的意愿,才可能積極主動(dòng)的進(jìn)行課程整合。??? 現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科課程整合的效果,取決于教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)與能力。”只要我們確立目標(biāo),不斷探索反思,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極采用先進(jìn)的電腦技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),必將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高整個(gè)課堂的教學(xué)效率,力求使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅。這是培訓(xùn)班給我的最大的感受。每位伙伴都是老師,都有他們的一技之長(zhǎng),我有什么理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障,良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。把握機(jī)會(huì),并腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)走去。就比如要實(shí)現(xiàn)一份計(jì)劃,就必須從一點(diǎn)一滴的小事情做起。培訓(xùn)短暫而又緊張。通過今天的這節(jié)課向我們展示的具體操作步驟,一目了然。這些知識(shí)在上學(xué)時(shí)我就掌握的不牢固,很久不用早已生疏,通過這次的學(xué)習(xí),讓我對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)多了一份動(dòng)力,小小的收獲也激勵(lì)我要更加用心去掌握好這門技術(shù),更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。比如觸發(fā)器的使用,VBA中的按鈕命令的書寫。練習(xí)的時(shí)候,也會(huì)問其他老師,發(fā)現(xiàn)那些在我看來復(fù)雜的問題并沒有那么的難。??? 要學(xué)好教學(xué)技術(shù),需要良好的學(xué)習(xí)氛圍,更重要的是要有一顆好學(xué)的心。之前每次要準(zhǔn)備課件,總會(huì)花上很多時(shí)間做PPT,可效果卻還是不理想,只是很機(jī)械的把一張張PPT堆積而成。再次謝謝兩位老師的精彩講解。比如,調(diào)整圖像的尺寸、裁切圖像、摳取圖像及最重要的合成圖像。在和其他教師學(xué)習(xí)photo shop時(shí),我會(huì)和大家共同討論一下不運(yùn)用photo shop的弊端和運(yùn)用photo shop的便捷,加深對(duì)photo shop的印象。??? 在教學(xué)過程中,為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生形成該性認(rèn)識(shí),通常需要使用圖像輔助教學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力,別人不僅說您學(xué)會(huì)了Photoshop操作,而且會(huì)夸贊您的素質(zhì)提高了!??? 20131114? 星期日? 雪??? 我體會(huì),學(xué)好計(jì)算機(jī)要有四個(gè)條件:一是要有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)操作機(jī)器,會(huì)管理文件,會(huì)排除簡(jiǎn)單的故障;二是要精通軟件操作,知道使用哪些操作命令、技能方法能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意;三是要有一定的美術(shù)基礎(chǔ),只會(huì)操作軟件而不懂得起碼的色彩、構(gòu)圖、造型等知識(shí)是無法獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的;四是要有一點(diǎn)靈感,這得益于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,文學(xué)、繪畫、攝影、印刷、廣告、網(wǎng)絡(luò)??您大概都需要涉獵。這時(shí)候,您自己就已經(jīng)知道有哪些方面應(yīng)該深入,哪些技能急需提高,哪些知識(shí)應(yīng)該拓展。把學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐當(dāng)中去。對(duì)于學(xué)會(huì)的操作技法,不僅能獨(dú)立重復(fù)制作,而且要理解其中的知識(shí)點(diǎn),知其然,還要知其所以然。??? 我體會(huì),學(xué)好Photoshop可以分四步走: ??? 一是認(rèn)真掌握操作技能,打好基礎(chǔ)。最終要實(shí)現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。??? 20131113??? 星期六? 雪??? 今天我體會(huì),學(xué)習(xí)要有“三心二意”:一是信心,眼看那么繁瑣的步驟、復(fù)雜的操作、大串的命令,別怕!二是恒心,一步一步向前走,一個(gè)一個(gè)做練習(xí),只要堅(jiān)持,一定能闖過來!三是細(xì)心,每做一個(gè)練習(xí),都要想一想,這里有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),解決什么問題。真正作到從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變,從家庭生活到學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變。今天,我們150名教師齊聚一堂,聆聽專家的講座。??? 20131112? 星期五 雪??? 深秋漸遠(yuǎn),北國(guó)初寒。在當(dāng)前我國(guó)積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化的背景下,倡導(dǎo)和探索教育技術(shù)與學(xué)科課程整合,對(duì)于發(fā)展學(xué)生的“信息素養(yǎng)”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教師樹立現(xiàn)代教育觀念和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率和效益有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面結(jié)合我平時(shí)的工作,談幾點(diǎn)自己在這方面的體會(huì)。雖然課上時(shí)間緊,任務(wù)重,但是我覺得很快樂。所以,我們有義務(wù)也有責(zé)任改變存在的問題,也有義務(wù)和責(zé)任引領(lǐng)身邊的教師明白什么叫把課堂還給學(xué)生讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、感悟的概念。溫教授提出,每當(dāng)有了這樣的痕跡時(shí),就應(yīng)當(dāng)積極回歸到讓學(xué)生個(gè)體去體驗(yàn)和想象,尤其是文學(xué)作品,即使是冥想五分鐘,引導(dǎo)學(xué)生想象作品中的人物、情感、意象、情景、態(tài)度等等,都可以說是成功的。對(duì)此,我覺得自己的教學(xué)還要在這個(gè)方面多努力,提醒自己,教學(xué)上,是不可能一口讓學(xué)生吃成一個(gè)胖子的——更何況,如果真“胖”了,也不太好,不僅形象不好,也會(huì)消化不良,變?yōu)椴B(tài)之人的。??? 相比較之下,我覺得《囚綠記》就上得成功多了,他對(duì)學(xué)生的問題做了種種預(yù)設(shè),對(duì)文本展開由淺入深的探究,很好地達(dá)到了對(duì)文學(xué)類文本可以多元解讀的目的。我本人也上過關(guān)于提高議論文思辨性的公開課,當(dāng)初我也是采用對(duì)比法、歸納法等,調(diào)動(dòng)了最臨近策略、知識(shí)分享策略、同材互評(píng)策略等多種策略組織教學(xué),但我只重點(diǎn)解決如何圍繞事例展開議論、如何安排議論結(jié)構(gòu),我覺得只要學(xué)生掌握了分析事例、把握結(jié)構(gòu)的方法就達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)。??? 但是,今天的課堂教學(xué)仍然出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,比如作文講評(píng)課“讓思維有序深刻起來”,我和幾位同學(xué)都認(rèn)為首先是課題就不太好,因?yàn)樗藘蓚€(gè)知識(shí)點(diǎn),而要在一節(jié)課里解決兩個(gè)問題,恐怕難以做到甚至一個(gè)也無法充分解決,更何況授課者還要求學(xué)生開展寫作訓(xùn)練——雖然是200多字,可要在一節(jié)課內(nèi)完成是不現(xiàn)實(shí)的。關(guān)于這兩點(diǎn),我在我寫的《散文教學(xué)活動(dòng)的組織藝術(shù)》一文里也作了充分的闡述,在教學(xué)中我也是這樣做的——雖然做的不是很好,但我的教學(xué)還是得到了學(xué)生的充分肯定,學(xué)生的成績(jī)也在不斷提高。這也是孫紹振教授的觀點(diǎn),今天的《念奴嬌??? 其次,我覺得,閱讀教學(xué)首先應(yīng)當(dāng)基于文本來解讀文本,如何解讀文本呢?我認(rèn)為課前必須努力尋找文本的裂縫(學(xué)生可能的困惑點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)等),尋找和設(shè)計(jì)好教學(xué)的切入點(diǎn);根據(jù)文本的特點(diǎn)確定教學(xué)的方式方法,我們感到,讀,尤其是默讀、速讀在語(yǔ)文課堂教學(xué)中必不可少,有的還必須朗讀(有感情的朗讀),比如文學(xué)作品,今天的《再別康橋》,我覺得就設(shè)計(jì)得比較好,這位老師凸顯了朗讀(她自己也很善于朗讀,我看,但是,他卻在不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生來朗讀),通過朗讀領(lǐng)悟文本中透露的作者的情感;而議或評(píng)是課堂教學(xué)的靈魂,如果議還是基于文本的討論,那么,評(píng)則是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本展開鑒賞、探究的能力的訓(xùn)練,這是非常高的要求的。真是深有體會(huì):完美的課是不存在的!我們國(guó)家級(jí)骨干教師集體的智慧都讓大家議論紛紛,仁者見仁的,更不用說平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里的公開課了。這一點(diǎn)在今后的語(yǔ)文教學(xué)尤其是古代詩(shī)文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)好好矯正和貫徹的。所以在這個(gè)意義上說,學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞,最重要的恐怕不是寫作技巧,而是學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度,認(rèn)知他們?cè)谠?shī)詞中所透露的情感,感悟他們對(duì)這個(gè)世界的思考,從而為我所用,處理好我們和這個(gè)世界中的人與人、人與自然、人與其他動(dòng)物的關(guān)系,從而提升自己的生活質(zhì)量——這是我們所要追求最高目標(biāo)。想想當(dāng)初報(bào)名時(shí)差點(diǎn)與之擦肩而過,幸好認(rèn)識(shí)了許多朋友,終于將這個(gè)機(jī)會(huì)抓到手。再比如他談到杜甫時(shí),我覺得他提到的李杜朋友情誼“在和人交往中,如果一個(gè)人真正做到忘我,那他永遠(yuǎn)不會(huì)被別人忘記”是非常有道理的,而當(dāng)前我們中許多人往往以自我為中心,有意無意地忽略他人。再如講到曹操時(shí),他說,大氣才能成大器,一個(gè)胸懷開闊的人才能成大才,比如北大,燕南園里,每一粒泥土里都蘊(yùn)藏著智慧,這些人都有一顆向善的心,正因如此,北大才人才輩出。分析起古典詩(shī)歌真是獨(dú)到、入微,幾乎每一句話都是名言警語(yǔ)。??? 下午聽取了北大教授程郁綴的講座??纯次覀儗W(xué)校,年輕教師占了大多數(shù),但我覺得許多人學(xué)習(xí)的時(shí)間仍然太少,除了學(xué)校的事務(wù)性工作過多的壓在了他們的肩上,使他們不能靜下心來自己給自己去學(xué)習(xí)、思考、感悟外,就是學(xué)習(xí)的氛圍還不夠,比如開展課題研究,甚至還有些老教師不僅自己不研究、不肯指導(dǎo)他們還挖苦他們,面對(duì)這個(gè)局面,我覺得學(xué)校有責(zé)任營(yíng)造良好氛圍,給年輕教師一定的學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力是十分必要的。李衛(wèi)東教授說,基礎(chǔ)教育階段的語(yǔ)文老師不應(yīng)該被學(xué)生難倒。當(dāng)一個(gè)教師深知自己的天職至關(guān)重要時(shí),他就會(huì)有強(qiáng)勁的動(dòng)力支撐自己不由自主地、自覺地不斷進(jìn)取,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、反思、感悟來提升自己的人文底蘊(yùn)和教學(xué)技能——盡管這些東西當(dāng)前看是需要有名師來引導(dǎo)的。有的教師利用和北大是近鄰的關(guān)系,為了趕課,甚至即使趕不上吃飯也去聽教授講課,為自己上好選修課作充分準(zhǔn)備——申左軍老師就是其中的一位教師,他十幾年如一日?qǐng)?jiān)持聽課,結(jié)果不僅今天的課得到我們每一個(gè)人的認(rèn)可,而且他開設(shè)的“孔子告訴你”這門選修課深得學(xué)生歡迎。??? 北京八一中學(xué)就是如此做的,但他們的高考成績(jī)并沒有因此下降。還是扎扎實(shí)實(shí)去訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣為佳。? ??? 2013年12月21日星期二??? 上午聽完兩節(jié)文言文課,我們都感慨多多。??? 一天下來,我覺得收獲挺大,因?yàn)檫@種備課方式很值得推廣,我覺得可以叫做“探課”,就是探究面對(duì)文本時(shí)每個(gè)人在“教什么”“怎么教”上的不同觀點(diǎn),通過思考、討論、形成適合自己、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì),這樣做是很能提高教師的教學(xué)能力和水平的。我認(rèn)為,不確定探究范圍,這是教師的最高教學(xué)境界,因?yàn)樗牟淮_定性因素很多,需要教師做各方面的預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備,并具備應(yīng)對(duì)學(xué)生各種提問,我舉了一個(gè)例子,比如,要是我是學(xué)生,我就會(huì)提這樣一些問題:英國(guó)人為什么要選擇乘船離開而不是更快捷的飛機(jī)?為什么要選擇使用《日落余音》這首曲子作降旗音樂?如果規(guī)定探究范圍,那么教師就不會(huì)顯得很辛苦,只要在規(guī)定的四個(gè)方面準(zhǔn)備充分即可應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題,但這樣勢(shì)必限制學(xué)生的個(gè)性思考——這也是我們大多數(shù)教師采用的教學(xué)模式。有人認(rèn)為,可以先讓學(xué)生概括新聞事件,也可以列表概括,再讓學(xué)生根據(jù)新聞的一般結(jié)構(gòu)寫一則新聞,組長(zhǎng)還說,他也將根據(jù)本文動(dòng)筆寫一篇新聞(目的是用這篇文章和原文作對(duì)比),隨后再進(jìn)入到探究“最別致”這一環(huán)節(jié)——對(duì)此我也提出我的擔(dān)憂,要在一節(jié)課里做到讀寫結(jié)合,恐怕會(huì)既花時(shí)間,又無法展開充
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1