【正文】 深入開展社會主義核心價值體系學習宣傳教育，是全黨當前和今后一個時期的一項重要任務(wù)，也。我們要在全體社會成員中大力開展社會主義榮辱觀教育，進一步提升城市文明程度，促進全國文明城市創(chuàng)建工作。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，把中華民族的傳統(tǒng)美德，黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)和改革開放的歷史進程中形成的革命道德和社會主義新時代的道德要求緊密結(jié)合起來，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇提供了基本的標準。在全面建設(shè)和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出，成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。五千多年來，中華民族形成的以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，始終鼓舞著各族人民勇于拼搏、奮發(fā)圖強。民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。這個共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標、國家的發(fā)展、民族的振興和個人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個階層、各個群體的共同愿望有機結(jié)合在一起，有著廣泛的社會共識，具有強大的感召力和凝聚力。中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題。建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的就是堅持馬克思主義的指導地位。馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂。它們相互聯(lián)系、相互貫通、有機統(tǒng)一，共同構(gòu)成一個完整的價值體系。社會主義核心價值體系，是社會主義思想道德建設(shè)的指導方針，是激勵全民族奮發(fā)向上的精神力量和維系全民族團結(jié)和睦的精神紐帶。準確把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵價值體系是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)，是由一定社會所崇尚和倡導的思想理論、理想信念、道德準則、精神風尚等因素構(gòu)成的社會價值認同體系。精神支柱是齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗的前提，是凝聚人心、凝聚智慧和力量的重要保證。這就需要以社會主義核心價值體系為主導，需要強大的精神支柱和精神動力。沒有共同的思想基礎(chǔ)，黨就會瓦解、國家就會分裂、民族就會解體。第四，加強社會主義核心價值體系宣傳教育是凝聚廣大干部群眾信心力量的根本途徑。我們堅持的中國特色社會主義，既不是西方的自由資本主義，也不是所謂民主社會主義，而是對科學社會主義的繼承和發(fā)展，是科學社會主義與中國具體實際相結(jié)合的重大理論和實踐成果。社會主義核心價值體系，是建立在社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的價值認同體系，它涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會生活的各方面，集中體現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)屬性。因此，學習宣傳社會主義核心價值體系與當前正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是一致的，必須把二者有機結(jié)合起來，融入精神文明建設(shè)和宣傳教育全過程，并貫穿到各項工作之中。學習實踐科學發(fā)展觀，首要的就是要用馬克思主義中國化的創(chuàng)新成果武裝頭腦，進一步解放思想、實事求是，破解影響科學發(fā)展的思想障礙，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學發(fā)展觀的要求，把全社會的積極性進一步引導到科學發(fā)展上來。貫徹落實科學發(fā)展觀的核心是以人為本，關(guān)鍵是與時俱進。學習宣傳社會主義核心價值體系，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措。學習宣傳社會主義核心價值體系，就要對中華民族優(yōu)秀文化繼承和發(fā)揚。中華民族是一個具有悠久道德傳統(tǒng)的民族，在五千年的文明史中，道德始終是調(diào)整人們關(guān)系的主要行為規(guī)范。在新形勢下，學習宣傳社會主義核心價值體系，對于推動全社會堅持馬克思主義指導思想、樹立中國特色社會主義共同理想信念與道德情操，凝聚起推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神力量具有重大意義?！痹诋斍皣H金融危機影響、我國經(jīng)濟發(fā)展面臨挑戰(zhàn)的情況下，如何用社會主義核心價值體系凝聚廣大干部群眾，化危為機、團結(jié)奮斗、攻艱克難，如何把社會主義核心價值體系融入精神文明建設(shè)全過程并體現(xiàn)到各項工作之中，如何讓社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為億萬人民群眾的自覺行動，是一項十分重要的課題。相信揚州大學一定會全力以赴把整改落實階段各項工作抓緊、抓細、抓實、抓好，圓滿實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠、服務(wù)地方做貢獻”的目標。要根據(jù)測評結(jié)果進一步征求師生意見，進一步完善整改措施，進一步改進工作。學習實踐活動基本完成時，要組織師生員工對本校學習實踐活動開展情況進行滿意度測評。學校的書記、校長作為活動領(lǐng)導小組組長，在思想上要更加重視，繼續(xù)履行好第一責任人職責，確保投入充分時間和精力，善始善終抓好組織領(lǐng)導，防止出現(xiàn)虎頭蛇尾現(xiàn)象。五、加強組織領(lǐng)導，做好總結(jié)測評。三要注重制度的科學性和可行性。二要確定制度建設(shè)的重點。一要對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理。四、堅持改革創(chuàng)新，完善機制制度。解決問題要根據(jù)學校工作實際和發(fā)展實際，基于學?？陀^條件和現(xiàn)有基礎(chǔ)，盡力而為、量力而行。要建立健全整改落實督促檢查制度和責任追究制度，督促責任部門集中時間、集中精力抓好整改落實。二要多措并舉，務(wù)求實效。一要結(jié)合實際，突出重點。三、突出實踐特色，解決突出問題。四要明確整改落實責任，特別要注意落實領(lǐng)導的責任，校院兩級領(lǐng)導班子必須勇于承擔責任，堅決杜絕將責任轉(zhuǎn)移、下移的不負責任做法。二要明確整改落實目標和時限要求，特別注意難度較大、需要較長時間才能解決的問題的解決，要列出時間表，確?；顒痈嬉欢温浜筮@些問題有人過問、有人來抓。要在前一段初步解決問題的基礎(chǔ)上，制定切合實際的整改落實方案，按照“四明確一承諾”的要求，把分析檢查報告提出的整改思路和措施進一步具體化、目標化、責任化。校、院（系）兩級領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部要帶頭深化學習，切實做到學以致用、用有所成，為解決影響學?？茖W發(fā)展的突出問題、解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題、創(chuàng)新和完善促進學?？茖W發(fā)展的長效機制奠定堅實的思想基礎(chǔ)。要堅持把學習理論貫穿始終，力求學習實踐活動每推進一步，學習都能夠深化一步，黨員受教育的程度能夠加深一步。根據(jù)中央和省委精神，我再強調(diào)幾點。整改落實階段是學習實踐活動前兩個階段工作的最終目標和落腳點，是最出成果、最見實效的階段，也是廣大黨員干部群眾最為關(guān)注的階段。一是學習調(diào)研繼續(xù)深化，進一步夯實了分析檢查的思想基礎(chǔ)；二是征求意見比較廣泛，進一步查找了本單位影響和制約科學發(fā)展的突出問題；三是領(lǐng)導班子專題民主生活會效果比較好，深入分析查找了個人和班子存在的突出問題；四是領(lǐng)導班子分析檢查報告質(zhì)量比較高，突出了檢查分析問題和理清科學發(fā)展思路這個重點，進一步明確了推進科學發(fā)展的思路和措施；五是群眾評議工作比較認真扎實，凝聚了群眾智慧，反映了群眾意愿，擴大了科學發(fā)展共識；六是實踐特色比較突出，堅持邊學邊改、邊查邊改，進一步推進了各項工作。按照中央和省委統(tǒng)一部署，揚州大學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動自4月15日轉(zhuǎn)入分析檢查階段。同志們，整改提高階段是學習實踐活動的最后一個階段，也是體現(xiàn)整個學習實踐活動成果的關(guān)鍵階段。堅持統(tǒng)籌兼顧，促進事業(yè)發(fā)展第三階段臨近學期結(jié)束，工作頭緒多，任務(wù)重。截至目前，已編輯簡報95期、專題網(wǎng)頁訪問量5萬多次，這說明廣大黨員干部對學習實踐活動非常關(guān)注。要通過扎扎實實解決問題，促發(fā)展，讓群眾進一步感受到學習實踐活動帶來的新變化。加強組織謀劃，落實領(lǐng)導責任要加強對整改階段工作的領(lǐng)導，落實領(lǐng)導責任和工作責任。能否在這一階段，解決影響制約學校科學發(fā)展的突出問題，解決廣大師生員工反映強烈的突出問題等方面取得進展、見到成果，是衡量我校學習實踐活動是否取得實效的重要標準。7月1日，學校召開學習實踐活動總結(jié)大會暨慶祝建黨88周年表彰大會。學校總結(jié)報告經(jīng)省委指導檢查組審閱后，于6月26日前報省高?；顒愚k。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題得到有效解決。滿意度測評人員的規(guī)模、范圍與校級領(lǐng)導班子分析檢查報告評議人員相一致。特別要從完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制和學院黨政共同負責制、創(chuàng)新校內(nèi)管理體制、構(gòu)建現(xiàn)代大學制度等方面入手，探索完善符合科學發(fā)展觀要求的長效機制，形成有利于學?？茖W發(fā)展的制度導向。堅持打基礎(chǔ)、管長遠，在創(chuàng)新體制機制上下功夫要在前一階段調(diào)研和深入查找問題的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)，逐步形成保障和促進學校科學發(fā)展的體制機制。要 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做好結(jié)合的文章，堅持大小結(jié)合、遠近結(jié)合，做到統(tǒng)籌安排，整體推進。要把握主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重點問題，采取有力措施，集中時間和力量加以解決，以重點問題的解決，帶動其他問題的解決，達到事半功倍的效果。堅持集中力量辦大事，在解決突出問題上下功夫根據(jù)整改落實方案，立足學校工作實際，進一步明確工作思路、工作方向、工作方法，集中力量解決一些通過努力能夠解決的突出問題。學校整改落實方案經(jīng)省委指導檢查組審核把關(guān)后公布，并于6月20日前報省高校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。對學習實踐活動期間可以解決的問題，提出明確的具體步驟；對未來一段時間才能解決的問題，列出大體的時間表；對需要較長時間才能解決的問題，明確努力方向，理清工作思路。根據(jù)要求，整改落實方案要切實做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任、對整改落實作出公開承諾。整改落實階段時間安排從6月初開始，至7月上旬基本結(jié)束，主要任務(wù)是：堅持理論學習，在深化思想認識上下功夫要在前兩個階段學習的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系高校改革發(fā)展實際、當前國際經(jīng)濟形勢急劇變化的實際、高校教學科研實際和廣大師生黨員的思想實際，組織黨員干部學習中央領(lǐng)導同志有關(guān)講話精神，研讀中央規(guī)定的必讀書目，進一步加深對科學發(fā)展觀的認識和理解，進一步認清肩負的歷史使命和重大責任，為解決影響學?？茖W發(fā)展的突出問題、解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題、創(chuàng)新和完善促進學?？茖W發(fā)展的長效機制奠定堅實的思想基礎(chǔ)。二、整改落實階段的工作任務(wù)與安排整改落實階段與前兩個階段是一個互相關(guān)聯(lián)的整體。在認真總結(jié)分析評議階段取得成效的同時，我們也清醒地認識到，這一階段的工作還有一些不足，主要體現(xiàn)在：個別學院班子分析檢查還不夠深刻，突出問題抓得不夠準，措施不夠有力；少數(shù)黨員干部未能有效地開展談心交心活動，相互之間開展批評不夠；個別部門和單位在此階段的活動參與度不高，工作相對薄弱，存在“冷熱”不均的現(xiàn)象等。4月23日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在南京主持召開深入學習實踐科學發(fā)展觀調(diào)研座談會，聽取我校等4家單位學習實踐活動情況匯報，他充分肯定了我校的活動成績，希望我校以學習實踐活動為契機，做好優(yōu)化組合、轉(zhuǎn)型化合這篇大文章。各學院也開展了富有特色的實踐活動，如醫(yī)學院每位教師黨員兼任學生“就業(yè)導師”，結(jié)對幫扶1名就業(yè)困難畢業(yè)生；機械工程學院與企業(yè)共建研究生工作站；化學化工學院、能源與動力工程學院、動物科學與技術(shù)學院與地方簽訂產(chǎn)學研合作協(xié)議，等等,努力把分析檢查的成效落到實處。針對考核工作中的存在問題，分別組織制訂和修訂學院工作、教師業(yè)績、學生素質(zhì)和機關(guān)部門工作效能的評價辦法，努力建立科學的考核評價機制。針對查找出來的影響學校科學發(fā)展的突出問題，啟動“十大行動計劃”（領(lǐng)軍人物培育計劃、青年教師培養(yǎng)計劃、學科團隊成長計劃、學科發(fā)展推進計劃、創(chuàng)新服務(wù)促進計劃、就業(yè)素質(zhì)提升計劃、校園文化建設(shè)計劃、合作共贏拓展計劃、內(nèi)部管理優(yōu)化計劃、支撐保障強化計劃）的制訂工作，著力構(gòu)建 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和完善有利于科學發(fā)展的體制機制。各學院領(lǐng)導班子也相應(yīng)組織了群眾評議活動，大多數(shù)學院對分析檢查報告總體評價為好和較好的達到了90%以上。其中，認為分析檢查報告對科學發(fā)展觀的認識深刻和較深刻的人數(shù)550人，%；認為查找問題準和較準的人數(shù)538人，%；認為原因分析透徹和較透徹的人數(shù)534人，%；認為發(fā)展思路清晰和較清晰的人數(shù)537人，%；認為工作措施可行和較可行的人數(shù)533人，%。全校參評人員共557人，其中，黨代會代表192人，教代會代表275人，人大代表、政協(xié)委員21人，民主黨派、無黨派人士69人，教師代表211人，學生代表53人，非中共黨員代表96人（注：評議人員類別統(tǒng)計上有交叉），覆蓋了各個層次的師生員工，兼顧了代表性、廣泛性。扎實開展群眾評議，進一步擴大了學習實踐活動的群眾基礎(chǔ)為了使學校領(lǐng)導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現(xiàn)群眾意愿、更好地凝聚科學發(fā)展的共識，校黨委認真貫徹群眾路線，扎實搞好群眾評議。分析檢查報告的送審稿上報省指導檢查組獲得好評。分析檢查報告初步形成后，專門召開黨委全委擴大會，進一步征求對領(lǐng)導班子分析檢查報告的意見和建議，經(jīng)過反復討論修改，先后六易其稿，形成了符合科學發(fā)展要求的校級領(lǐng)導班子分析檢查報告。形成分析檢查報告，進一步明確了科學發(fā)展的思路和措施我們把形成高質(zhì)量的分析檢查報告確立為第二階段的中心任務(wù)，我和郭校長全程主持分析檢查報告的撰寫工作。與此同時，各學院黨委、直屬單位黨組織以及各黨支部都按要求，及時召開了專題民主生活會和組織生活會。班子成員對照科學發(fā)展觀的要求，積極開展批評與自我批評，分別查找了在辦學理念和思路、管理體制和機制、工作方法和作風等方面存在的問題，達到了統(tǒng)一思想、增強黨性、增進團結(jié)、促進發(fā)展的目的。開好民主生活會，進一步營造了分析檢查的良好氛圍在認真征求群眾意見的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導班子成員之間開展了談心交心活動，溝通思想，交換看法，認真撰寫發(fā)言材料。校領(lǐng)導班子成員帶頭，深入基層，走訪學院，了解實情，聽取實話，進一步廣泛征求意見建議。通過理論中心組專題學習、黨務(wù)工作例會、教職工政治學習、形勢政策課等途徑，宣講形勢，學習理論，進一步形成關(guān)于學?？茖W發(fā)展的共識，進一步堅定推進“兩個轉(zhuǎn)變”的信心。一、分析檢查階段的工作回顧與總結(jié)在分析檢查階段，我們緊緊圍繞召開專題民主生活會、形成領(lǐng)導班子分析檢查報告兩個重點環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，深化學習調(diào)研，全面查找問題，深入分析檢查，開展群眾評議，注重邊查邊改，實現(xiàn)了預期的工作目標。孫秀法同志一會兒還將發(fā)表重要講話，我們要認真學習貫徹。經(jīng)指導檢查組批準，從今天開始，我校學習實踐活動轉(zhuǎn)入第三階段，即整改落實階段。（記者 李笑冰）陳章龍同志在分析檢查階段總結(jié)暨整改落實階段動員大會上的講話同志們：自4月15日起，我校學習實踐科學發(fā)展觀活動進入分析檢查階段。教育部直屬高校、省部共建高校紀委書記90余人參加研討。她指出，高校領(lǐng)導干部必須用科學理論武裝頭腦，在“真學、真懂、真信、真用”上下功夫；切實做到修身養(yǎng)廉，在“自重、自省、自警、自勵