【正文】 各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。（4）周六周日在家盡量少看電視情感劇，看就看科技節(jié)目或是社會(huì)與法，以及有教育意義或增長(zhǎng)知識(shí)的節(jié)目。（2）早晨到校時(shí)間：6：20，晚上放學(xué)時(shí)間：8：40，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。而我們?cè)趯W(xué)校要求嚴(yán)格的教育和管理，把思想品德放在第一位，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。雖說(shuō)有些片面，但也有一定的道理。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。教育需要家長(zhǎng)和家庭的參與，只靠學(xué)校單方面教育也是不能教育好孩子的，我們可能不太了解你們家里的狀況，做學(xué)生思想工作就沒(méi)有針對(duì)性，你們也可能不了解孩子在學(xué)校里的情況。我們的孩子可以學(xué)不會(huì)知識(shí)，但是不能學(xué)不會(huì)做人，孩子的成績(jī)固然重要，但我更注重培養(yǎng)學(xué)生的人品，只有做好人了，才能學(xué)好知識(shí)，所以我對(duì)學(xué)生的品德方面要求的比較嚴(yán)格，教育批評(píng)肯定是難免的，不知道各位家長(zhǎng)是怎么看待這件事情的，如果家長(zhǎng)若是有意見(jiàn)，那么我們可以再想別的辦法。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保障，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班風(fēng)，在各方面提高自己。如：教育孩子遵守紀(jì)律。三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。對(duì)此，我們老師要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀(guān)念，強(qiáng)化時(shí)間觀(guān)念，強(qiáng)化效率觀(guān)念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀(guān)念不強(qiáng)。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。一位教育家說(shuō)過(guò)，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言，可見(jiàn)孩子們的潛力是巨大的。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)問(wèn)題。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女不成器，人生最大的欣慰莫過(guò)于孩子有德有才?，F(xiàn)在學(xué)校為孩子們創(chuàng)造了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的是很利于孩子的健康成長(zhǎng)。今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：一、我先介紹學(xué)校及班級(jí)的情況我校以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，抓管理，求質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”為宗旨，所以這幾年來(lái)的中高考都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校也因此榮獲了許多榮譽(yù)。感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的大力支持。我始終相信，在我們相互配合下，孩子是能教育好的。穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默要問(wèn)。超出友誼要問(wèn)。受傷回家要問(wèn)。帶同學(xué)住宿要問(wèn)。（6）提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；需要注意十問(wèn) ：在外留宿要問(wèn)。要經(jīng)常向班主任和各科任老師了解學(xué)生在校情況，可以用電話(huà)和我們的老師聯(lián)系，可以來(lái)學(xué)校和我們聯(lián)系，也可以利用任何機(jī)會(huì)隨時(shí)和我們聯(lián)系，哪怕是走到街上碰到了，或是在路上碰到了，都是可以的。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。切忌嘮叨。不要施加太多的壓力，要多對(duì)他們說(shuō)“行”。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)，我們都要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去贊賞。我不是說(shuō)家長(zhǎng)不能看電視，我的意思是，我們的家長(zhǎng)可以選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生來(lái)言傳身教，讓孩子在自己房間里做作業(yè)，我們家長(zhǎng)看電視的時(shí)候，可不可以把電視的聲音盡量調(diào)小一點(diǎn)。是的，孩子學(xué)習(xí)緊張，你要他快點(diǎn)完成作業(yè)，不要看電視，但自己卻當(dāng)著孩子的面看，電視聲音調(diào)節(jié)的很大。“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，在孩子未成年前，沒(méi)有形成自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)的時(shí)候。（3）在孩子心中樹(shù)立榜樣。我們有的家長(zhǎng)，喜歡打牌，孩子回家了，午飯或晚飯還沒(méi)做好，自己仍舊坐在麻將桌上，扔過(guò)十塊錢(qián)，“伢，到外面搞點(diǎn)吃的！吃飽點(diǎn)，吃飽了有精力搞學(xué)習(xí)！”這樣的家長(zhǎng)，不少。（2）多關(guān)心子女的生活。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。所以，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學(xué)的，也是起不到作用的。平時(shí)我們家長(zhǎng)要同子女多一些交流溝通。這里，特向在坐的各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)希望。對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求。有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開(kāi)始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通，愛(ài)虛榮。生理的影響(青春期的狂燥，叛逆）。明知自己本周好多知識(shí)沒(méi)記住，孩子不去記，大人不督促。３、到現(xiàn)在還有人抄作業(yè)。２、有少部分的同學(xué)，抱著一種反正考不上學(xué)校，何不趁畢業(yè)這一年玩?zhèn)€痛快這樣的心態(tài)。不良行為： １、有多數(shù)同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，學(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園，孩子的控制能力差，又比較喜歡上網(wǎng)，所以家長(zhǎng)也多注意觀(guān)察，老師也不不能做到樣樣知道，所以必須家校共管。3，許多人沒(méi)緊迫感，還以為時(shí)間長(zhǎng)著呢。但九2班好多人依然等老師三遍五遍抽查他。2，課程緊，任務(wù)重，在一學(xué)期就要力爭(zhēng)上完（全年２本書(shū)）課程的情況下，老師上得快，抽查檢查的少。反思：1，進(jìn)入初三后，主科數(shù)量增加，這就要求學(xué)生更多的投入學(xué)習(xí)時(shí)間，但九2班學(xué)生亦然和過(guò)去一樣，周末不復(fù)習(xí)。8。7。學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。部分科目基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試心理狀態(tài)調(diào)整不好，學(xué)生自信心不足。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，行為懶散。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，毅力不夠，一遇攔困難就放棄；不注重平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練，平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解。3。學(xué)風(fēng)不濃，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步!不比聰明，比努力!大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：考后顯露出的問(wèn)題： 1。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度。如何看待成績(jī)家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較。每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講解，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。九年級(jí)這一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展！20111123 5第四篇：九年級(jí)2班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿20172018學(xué)年第一學(xué)期 九年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿楊斜初中王書(shū)濤各位家長(zhǎng)：大家好。；關(guān)心而不嬌慣。，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力和目的問(wèn)題。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。（3）心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。對(duì)家長(zhǎng)管理教育子女的要求三方面入手：（1）思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。這是一項(xiàng)制度，希望家長(zhǎng)理解。配合學(xué)校教育好子女：我們將從嚴(yán)加強(qiáng)學(xué)生的后期管理，無(wú)論是在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上還是在日常行為規(guī)范上從嚴(yán)要求，從嚴(yán)考核，對(duì)于一些有嚴(yán)重違紀(jì)行為、不聽(tīng)學(xué)校和班主任教育管理的，我們將隨時(shí)通知家長(zhǎng)，承擔(dān)共同教育的責(zé)任。上述問(wèn)題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長(zhǎng)給孩子予以指導(dǎo)。為了保證師生們保質(zhì)保量上好每一堂課，我每天安排一名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載當(dāng)日的課堂情況、課間自主學(xué)習(xí)情況，并在晚自習(xí)前十分鐘組織學(xué)生講勵(lì)志小故事和匯報(bào)每天的班務(wù)記載。3．繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為（1）路隊(duì)放學(xué) 本學(xué)期，初三晚上增加了兩節(jié)晚自習(xí)，而且正值冬季，夜長(zhǎng)晝短，為了孩子的安全，進(jìn)一步抓好路隊(duì)放學(xué)，小組結(jié)伴而行。于是，我引導(dǎo)學(xué)生正確確立自己的奮斗目標(biāo)，寫(xiě)在紙上并張貼在課桌上，以便能隨時(shí)提醒自己努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)仍然有不少學(xué)生上課精神狀態(tài)不佳、自主學(xué)習(xí)紀(jì)律性不強(qiáng)。人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)會(huì)引領(lǐng)每個(gè)人前行，目標(biāo)是人生路上永不熄滅的明燈。二．各科教師介紹語(yǔ)文：雷清麗老師，西安市骨干教師數(shù)學(xué)：吳玉紅老師，西安市骨干教師，中學(xué)高級(jí)教師 英語(yǔ)：唐曉燕老師，中學(xué)一級(jí)教師 物理：鄧周林老師，西安市教學(xué)能手化學(xué)：馬群娥老師，西安市學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級(jí)教師 歷史：趙小平老師，中學(xué)一級(jí)教師 政治：薛緒平老師，中學(xué)一級(jí)教師 三．班級(jí)常規(guī)的管理 因?yàn)榻衲陙?lái)復(fù)讀，學(xué)生們或許會(huì)茫然、會(huì)失措、會(huì)迷失自我。我希望我也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我就將我班這半學(xué)期班級(jí)情況和學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。謝謝大家！第三篇：九年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 你們好！大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)按時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，同時(shí)也可以看出您對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心,在這里我