臨沂第二十中學(xué)關(guān)于舉辦20xx年學(xué)生電腦作品比賽的通知(參考版)
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【正文】 臨沂第二十四中學(xué)2014年2月17日。課堂評價要有突破：評價一節(jié)的課的好壞、水平高低，除了常規(guī)的一些標(biāo)準(zhǔn)之外，如：教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容正確、教具和媒體合理等之外，關(guān)鍵就是要看這節(jié)課教師有沒有充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有沒有向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，有沒有充分重視和尊重學(xué)生思維的個體差異；學(xué)生有沒有主動參與知識的探索與形成過程，有沒有充分的獨立思考和展示交流的機(jī)會，能不能主動地擴(kuò)展知識、運用知識。教學(xué)設(shè)計要突破，從以前的知識本位設(shè)計轉(zhuǎn)變到問題本位的設(shè)計；教學(xué)過程從知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到問題解決；從聽講到體驗。本階段的關(guān)鍵在于提升：主要指對知識的總結(jié)，過程的方法梳理，思維的元認(rèn)知的分析。交流的狀態(tài)有；學(xué)生討論、板書評析、師生交流、課堂辯論等?？梢允亲晕诣b賞，可以是做題訓(xùn)練、可以是質(zhì)疑、可以是體驗、可以是知識的梳理建構(gòu)。（3）生成性問題設(shè)計：教師創(chuàng)設(shè)的情境問題、學(xué)生預(yù)習(xí)自主提出的問題、課堂理解即時產(chǎn)生的問題、教師對學(xué)生的思考、理解、疑問通過梳理提升產(chǎn)生的有價值的探究問題。二、四段環(huán)節(jié)的具體內(nèi)涵：四段分別為：問題呈現(xiàn)自我感悟合作交流評價提升滾動的含義：在一節(jié)課中反復(fù)展現(xiàn)四段教學(xué)組織過程（一）問題呈現(xiàn)問題呈現(xiàn)的幾種形式：（1）教師的情境設(shè)問（2）閱讀后的疑問（3）學(xué)生思考后的發(fā)問?！昂椭C進(jìn)取 內(nèi)涵發(fā)展 創(chuàng)名優(yōu)學(xué)校”這是我們的辦學(xué)目標(biāo)，隨著我校辦學(xué)規(guī)模及教學(xué)設(shè)施的完善，我校必將走上一條快速發(fā)展的道路。這些應(yīng)當(dāng)成為我們課堂教學(xué)的共識。（二）應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力；我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的時間讓學(xué)生自由支配、有足夠的空間讓學(xué)生自主成長；我們應(yīng)精簡教師的教學(xué)時間來換取學(xué)生的成長空間；教師設(shè)置有價值的問題是自主課堂的起點；學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思是自主課堂的歸宿。臨沂第二十九中學(xué) 2016年9月12日第五篇：臨沂第二十四中學(xué)課堂教學(xué)模式解讀臨沂第二十四中學(xué)四段滾動課堂教學(xué)模式解讀一、理念及背景：（一）《普通高中課程方案（實驗）》中明確指出：“創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程實施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力。書法作品及主題征文、楹聯(lián)報送語文組朱景偉老師處。主題征文、楹聯(lián)詩詞征集展示活動每班級各報送一篇作品。開展主題征文、楹聯(lián)詩詞征集展示活動。此項每班級報送一項作品。書寫工具及紙張：中國傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。尺寸：宣紙4尺整張或?qū)﹂_，豎式。2．中學(xué)毛筆作品。字?jǐn)?shù)要求：不少于100字（不包括署名）。尺寸：297mm420mm的A3紙張大小，豎式，橫寫、豎寫均可，可以劃格或劃線。1．中學(xué)硬筆作品。此活動每班級報送一個，電子稿發(fā)送至郵箱linyi_29。為增強(qiáng)觀看效果，可適當(dāng)加入相關(guān)的圖文介紹、動畫、視頻資料等，但不可含有與演講無關(guān)的內(nèi)容。演講或陳述要主題明確，內(nèi)容積極向上，有學(xué)生自己的思考和觀點，表達(dá)真誠自然。此活動每班級報送一個，電子稿發(fā)送至郵箱linyi_29。時間控制在8分鐘以內(nèi)，每件作品參演人員不超過15人。四、組織辦法及各班級報送數(shù)量（一）經(jīng)典誦讀活動。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年和中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，開展“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”“學(xué)長征精神、做紅色
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