【正文】 各班家長助教 各班親子活動(dòng)混齡活動(dòng)中班本學(xué)期一共開展了32次混齡活動(dòng)。班級評選促常規(guī)：《每月全勤寶寶評比》《每月禮貌天使寶寶評比》《每月小組競賽評比》《每月最負(fù)責(zé)任的管理員評比》促進(jìn)幼兒常規(guī) 幼兒成長現(xiàn)“三強(qiáng)”。讓孩子懂得只有學(xué)會珍惜生活，才能享受生活。讓幼兒參與到班級管理中來，讓每個(gè)人都有自己的職責(zé)，提高幼兒參與管理的主觀能動(dòng)性，從小培養(yǎng)責(zé)任感和管理能力。2次社區(qū)活動(dòng)，1次親子活動(dòng)。6月份開展了2次家長助教《認(rèn)識瓢蟲》和《地圖的秘密》。我班每月開展“每月的最后一個(gè)周五，幼兒故事大王擂臺賽”，每月8名孩子參賽，我們以比賽為輔，鍛煉語言組織能力及記憶力為主的目的開展活動(dòng)，將每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)記下再逐個(gè)進(jìn)行有效針對性教育和引導(dǎo)（故事形式多樣）二是家園互動(dòng)節(jié)目新。中五班學(xué)期家長幫教4次 語言閱讀：《猜猜我有多愛你》 語言故事：《大腳丫的故事》 倢康：《我的牙齒》 美術(shù)：《奇妙的水拓畫》 親子活動(dòng)：社會《媽媽的節(jié)日》 健康《爸爸媽媽寶貝樂》中六班： 中七班：班級工作上有“三新”?！俺空劇被顒?dòng)。本學(xué)期開展了“每周一讀”的閱讀活動(dòng)。（家長助教4次） （親子活動(dòng)1次）環(huán)保時(shí)裝秀 中五班：持續(xù)開展“快樂分享”活動(dòng)。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識也得到了進(jìn)一步的提高。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。家長幼兒共同參與親子閱讀講述故事，將早期閱讀活動(dòng)延伸至家庭，不僅密切了親子關(guān)系，而且增強(qiáng)了家庭學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變了教育思想和教育觀念，環(huán)保時(shí)裝秀的展示在期末開放日開展親子環(huán)保手工作品制作，在多功能室進(jìn)行了班級環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子的想象力，表達(dá)能力有了明顯地提高。提高幼兒的生活自理能力。不僅提高了幼兒的服務(wù)意識和監(jiān)督管理意識，同時(shí)也樹立了幼兒的自信心。在值日生工作中更加細(xì)化，不同的孩子給予不同的工作，主張讓孩子參與班級管理，設(shè)立的“工作”有：衛(wèi)生管理員、吃飯管理員、睡覺管理員、喝水管理員、玩具管理員、圖書管理員、器械管理員、衣服管理員、區(qū)域管理員，排隊(duì)管理員。平時(shí)能做到有事大家做，有忙大家?guī)停瑢Ψ峙浣o班級的任務(wù)能妥善安排好，并能及時(shí)完成。社區(qū)活動(dòng)一次巜尋找春天》中四班：本學(xué)期三位老師是在和諧統(tǒng)一的氣氛里細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，遇到難題互相切磋、共同進(jìn)步。巜包春卷》巜疊被子大賽》巜三只小豬》（1）（2）。這一舉動(dòng)讓家長感受到細(xì)微之處都是對孩子滿滿的愛和呵護(hù)。如我班開展圖書分享活動(dòng)，讓家長和幼兒一起閱讀并記錄幼兒的閱讀感想，為家長與幼兒營造一個(gè)親子閱讀的氛圍和機(jī)會，深受家長們的好評?！耙粋€(gè)活動(dòng)重助親子閱讀習(xí)慣”： 在4月“親子閱讀”活動(dòng)中由我班家長和幼兒共同排列的童話劇《三只小豬》共演出5場。讓老人和年輕父母及時(shí)知道每次活動(dòng)的目標(biāo)事項(xiàng)，并開展“放學(xué)分享十分鐘”的活動(dòng)達(dá)到及時(shí)溝通及時(shí)解決。使日常工作無遺漏，讓日常教育教學(xué)工作形成常態(tài)化。使日常教學(xué)和常規(guī)井然有序。日常教學(xué)，重落實(shí)，重常規(guī)，助常態(tài)在認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃的同時(shí)，將“十個(gè)小本領(lǐng)”、“大帶小混齡活動(dòng)”、“故事大王”等活動(dòng)內(nèi)容融入每月的日常課程和游戲中。在工作中，大家就是這樣團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同成長。我作為一名老教師做好傳幫帶工作，對新手教師劉韓倩老師是手把手的教：從如何書寫活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)中任何把控活動(dòng)時(shí)間不超時(shí)的等問題她進(jìn)步明顯提高。積極出謀劃策，使各項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。家長參與式活動(dòng)1次，助教2次中三班：團(tuán)隊(duì)互助，共擔(dān)共營，共成長 我班4位教師作為軍幼人，牢固樹立為軍隊(duì)服務(wù)，為幼兒及家長服務(wù)的宗旨。重點(diǎn)家園聯(lián)系，做到勤問勤說，拉近你我關(guān)系，得到家長的認(rèn)可；，隨時(shí)隨地，注重同伴與同伴或與老師、家人之間愛的交流。社區(qū)活動(dòng)1次巜理工大露營》中二班：中二班學(xué)期亮點(diǎn)：，注重禮儀教育。巜舞蹈東北秧歌》巜手工母親節(jié)的禮物》巜繪本愛心樹》《繪本我的幸運(yùn)一天》。: 開展了圖書漂流活動(dòng)，在班級群里開設(shè)“軍幼小電臺”，記錄幼兒或家長講述的故事，在班級開展“我是故事大王”活動(dòng)，在午睡前邀請大班哥哥姐姐，故事爸爸，故事媽媽進(jìn)班為幼兒講述睡前故事，利用家園共育請家長并記錄幼兒講述情況。分工明確，各司其職，組織有序 6月1日：小手大愛，愛心義賣活動(dòng)。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足，在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短，把年級組的工作做得更好。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著，家長十分支持我們的工作，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。本學(xué)期開展了各種有效的家園活動(dòng)。四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對孩子進(jìn)行有針對性的教育；自然角的外墻張貼了各種植物圖片，利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子觀察種植園地的植物等。繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)。進(jìn)入中班，年級組教師在新?lián)Q的教室里，利用多種材料和多種表現(xiàn)方法，重新布置，逐月豐富，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識，一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長處，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，努力形成自己的教育思想和工作特色。二、進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為了讓教師互相學(xué)習(xí)，每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽課。教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著教學(xué)水平，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識及新的方法，開闊眼界，更新觀念。樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的使命感。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足，在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短，把年級組的工作做得更好。成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲，開拓創(chuàng)新。開學(xué)初我們召開了家長會，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、家園練習(xí)冊、家長問卷、家長開放日、親子活動(dòng)、