【正文】 如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身。是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。愛是豐富的，神奇的，更是獨特的。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時真的感動極了，我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸?！蔽覀儼嘤羞@們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。美國著名作家海倫大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學(xué)校。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。”我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。美國著名作家海倫大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學(xué)校。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。各位老師，各位兄弟姐妹，各位戰(zhàn)友，讓我們行動起來在魏校長的帶領(lǐng)下，讓八中的工作一年一個樣，三年大變樣；一年一個臺階，實現(xiàn)穩(wěn)步推進，跨越式的發(fā)展。如果孩子能夠把他所有的事情都跟你說，把你當(dāng)成最值得信賴的人的時候，我想學(xué)習(xí)自然而然地就會上去了。親其師，才能信其道。教師的偉大不在于交出了多少科學(xué)家，而在于我們的人格魅力對于學(xué)生的內(nèi)在影響。要想戰(zhàn)場上少流血，平時訓(xùn)練就得多流淚；要想八中取得好成績，少流淚，我們每一個八中人平時就得多流汗水。將魏書生的教育管理思想深深地烙在八中人的心中，結(jié)合我校實際，不斷地完善、發(fā)展。如果我們不多下功夫，勢必還會落在別人的后面。我們可以借助這次東風(fēng)，優(yōu)化學(xué)校的各項管理制度；借助這次課題研究，大幅度提高我校的教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校也承擔(dān)了科研子課題。這些都是學(xué)校采取各項措施的成果?，F(xiàn)在我們的機會來了，因為學(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們沒有理由固步自封，沒有理由止步不前，沒有理由滿足于現(xiàn)狀。讓愛在__中的校園中綻放出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實。只要我們對這部分學(xué)生多加以關(guān)心，因材施教，相信他們一定會有進步的。不是有那么一句話“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。在教學(xué)過程中，我們很多老師都會抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差、太笨。面對挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)退縮，不應(yīng)持有無所謂，破罐子破摔的心理。從另一個角度來看，我們也應(yīng)該感到高興，因為我們沒有別的退路了，置死地而后生。目前，我們學(xué)校經(jīng)過了三年多的發(fā)展，可以說取得了一定的成績，實現(xiàn)了合校之初的目標(biāo)。同時，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到我們肩上的擔(dān)子是很重的，家長把孩子送進八中交給我們是對我們的信任。因此，我們雖然平凡，但我們的事業(yè)的確是很偉大的。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界；教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來；教師的愛能使孩子們健康地成長！教育是一種潤物無聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。她——就是我校的__x老師！看到老師們的付出后，我明白了陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我要感謝我親愛的同學(xué)們，是你們讓我體驗到了不曾體驗過的責(zé)任，還讓我因責(zé)任而體驗到了另外一種幸福！站在講臺上，看著臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我感受到了責(zé)任，也感受到了幸福；在課堂上，帶著同學(xué)們推出一條定理，解出一道難題，我感受到了責(zé)任，也感受到了幸福；走在路上，聽到前面飄來的一聲“老師好”，我感受到了責(zé)任，更感受到了幸福！所以我熱愛我的職業(yè)，因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以無悔，因為無悔，所以無怨！我的演講完了，謝謝大家！中學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在，我也成了一位老師，當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。這一個月來，我覺得我的努力沒有白費。每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，每一次上課之前我都要在我的宿舍里先試講一番。這是一種非常奇妙的感覺。因為我第一次有了自己的學(xué)生。這個我們電子班的同學(xué)們都知道。當(dāng)我第一次踏上講臺和我們電子班的同學(xué)們交流的時候，看著臺下幾十雙眼睛都在望著我，我心里無比緊張。我暗下決心，一定要做一名好老師，一定要無愧于母校的校訓(xùn)。當(dāng)時我聽了非常感動。我說是。咱們的同學(xué)，只是基礎(chǔ)有些不好，道德素質(zhì)完全不比普高的學(xué)生差。咱們的同學(xué)不差，真的不差。我來咱們學(xué)校之前，有人對我說咱們學(xué)校的學(xué)生差，難教，不好管。但是，作為學(xué)生，我只能做到尊敬師長，友愛身邊的同學(xué)，無法體會一名老師要怎樣才能做到“厚德”。我問自己，你做到了嗎？要想成為一名好老師，首先要做到的，不是博學(xué)，而是厚德?？纪暝?，我立刻跑到學(xué)校門口，那里有一塊校訓(xùn)石，上面刻著八個大字：“厚德博學(xué)，止于至善”。那次考試，我本來信心滿滿，可是試卷一發(fā)下來我就蒙了，第一題就不會做。來到大學(xué)校園，我原以為只要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識就能像我父親一樣教書育人。因此，填報高考志愿的時候，五個志愿我毫不猶豫的全部都填報了師范院校。敬，是兒子對父親的尊敬；慕，是對一名老師桃李滿園的羨慕?，F(xiàn)在，每到逢年過節(jié)的時候，我父親總能收到學(xué)生發(fā)來的短信、打來的電話。隨著年齡的增長，我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。我父親就把這些賀卡貼在我臥室的墻上，從床頭到床尾，一面墻幾乎貼滿。從教幾十年，育得桃李無數(shù)。受我家庭環(huán)境的影響，我從小的理想就是做一名教師。俗話說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”。三年前，我還是一名高中生。我沒把這次活動當(dāng)做一次比賽，沒想得獎拿名次，只是想借這個機會，借這個舞臺向大家傾訴一下我這一個月來的所學(xué)所得，所感所想。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后，我覺得我也應(yīng)該參加這樣的活動。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月，我來之前，咱們學(xué)校就已經(jīng)在籌備這個活動了?！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，我不想說：讓我們都做有師愛的老師吧!因為你們已經(jīng)是一位有師愛的老師了。王老師，在某個周末，果果的下巴磕傷了，還能堅持上好接下來的每一節(jié)課，這就是師愛的表現(xiàn)。尤老師，認(rèn)真的工作態(tài)度，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目間流露出來的笑意，就是師愛的表現(xiàn)。刁老師，對待學(xué)生，亦師亦友，平易近人，教學(xué)認(rèn)真，這就是師愛的表現(xiàn)。蔣老師，每次孩子和家長報名時，都毫不猶豫的說：”我們要報蔣老師的班!“因為你愛孩子，所以孩子選擇了你，這也是師愛的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是師愛的體現(xiàn)。周四上午的評課，也是為了提高教學(xué)質(zhì)量，是師愛的表現(xiàn)?！睅煇邸耙辉~，聽起來很偉大，很深奧，好像離我們很遙遠(yuǎn)，但是，在座的所有果果美術(shù)的老師們，你們都是有師愛的老師，你們的師愛，潤物細(xì)無聲：周一的例會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，這就是師愛的體現(xiàn)?！比紵约?，照亮別人“，這是蠟燭的精神。”勤勤懇懇，默默無聞“，這是老黃牛的精神。因為”教師“這個稱號，是太陽底下最光輝的職業(yè)。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，更是教師的天職與責(zé)任。老師的愛，就是師愛。在這里我想請教諸位，世界上有很多東西，給予她人的同時，自己是往往越來越少，而只有一樣?xùn)|西是越給越多，是什么 ?(進行現(xiàn)場互動)”對，我很贊成您的觀點，那就是愛!“愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”，用心傳遞“師風(fēng)”。光陰荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我到壩盤中學(xué)任教已經(jīng)有十個年頭了。但與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸。我要感謝我親愛的同學(xué)們，是你們讓我體驗到了不曾體驗過的責(zé)任，還讓我因責(zé)任而體驗到了另外一種幸福！站在講臺上，看著臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我感受到了責(zé)任，也感受到了幸福；在課堂上，帶著同學(xué)們推出一條定理，解出一道難題，我感受到了責(zé)任，也感受到了幸福；走在路上，聽到前面飄來的一聲“老師好”，我感受到了責(zé)任，更感受到了幸福！所以我熱愛我的職業(yè)，因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以無悔，因為無悔，所以無怨！我的演講完了，謝謝大家！第四篇：中學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿中學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：大家好！我是壩盤中學(xué)教師：胡軒，今天我演講的題目是：《師德師風(fēng)伴我行》。這一個月來，我覺得我的努力沒有白費。每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，每一次上課之前我都要在我的宿舍里先試講一番。這是一種非常奇妙的感覺。因為我第一次有了自己的學(xué)生。這個我們電子班的同學(xué)們都知道。當(dāng)我第一次踏上講臺和我們電子班的同學(xué)們交流的時候，看著臺下幾十雙眼睛都在望著我，我心里無比緊張。我暗下決心，一定要做一名好老師，一定要無愧于母校的校訓(xùn)。當(dāng)時我聽了非常感動。我說是。咱們的同學(xué)，只是基礎(chǔ)有些不好，道德素質(zhì)完全不比普高的學(xué)生差。咱們的同學(xué)不差，真的不差。我來咱們學(xué)校之前，有人對我說咱們學(xué)校的學(xué)生差，難教，不好管。但是，作為學(xué)生，我只能做到尊敬師長，友愛身邊的同學(xué)，無法體會一名老師要怎樣才能做到“厚德”。我問自己，你做到了嗎？要想成為一名好老師，首先要做到的，不是博學(xué)，而是厚德?？纪暝?，我立刻跑到學(xué)校門口，那里有一塊校訓(xùn)石，上面刻著八個大字：“厚德博學(xué)，止于至善”。那次考試，我本來信心滿滿，可是試卷一發(fā)下來我就蒙了，第一題就不會做。來到大學(xué)校園，我原以為只要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識就能像我父親一樣教書育人。因此，填報高考志愿的時候，五個志愿我毫不猶豫的全部都填報了師范院校。敬，是兒子對父親的尊敬；慕，是對一名老師桃李滿園的羨慕?，F(xiàn)在，每到逢年過節(jié)的時候，我父親總能收到學(xué)生發(fā)來的短信、打來的電話。隨著年齡的增長，我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。我父親就把這些賀卡貼在我臥室的墻上，從床頭到床尾，一面墻幾乎貼滿。從教幾十年，育得桃李無數(shù)。受我家庭環(huán)境的影響，我從小的理想就是做一名教師。俗話說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”。三年前，我還是一名高中生。我沒把這次活動當(dāng)做一次比賽，沒想得獎拿名次，只是想借這個機會，借這個舞臺向大家傾訴一下我這一個月來的所學(xué)所得，所感所想。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后，我覺得我也應(yīng)該參加這樣的活動。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月，我來之前，咱們學(xué)校就已經(jīng)在籌備這個活動了。她組織教師讀書沙龍，取名“文運茶香”，開展“我的讀書故事演講”，為的是讓老師們陋室溢滿書香、心中蕩漾書香；她組織語文教研組開展“學(xué)生讀書征文”、“經(jīng)典誦讀”、“美文誦讀”活動，為的是讓學(xué)生聞書香、品書香、愛書香。她告訴老師和學(xué)生：書是有生命和靈性的，讀書是教師和學(xué)生的本分，讀書的人居敬持志、切己體察，讀出弦外之音、象外之意，讀出字里行間的意蘊。她有幸接觸了朱xx老師的“新教育”，新教育倡導(dǎo)的學(xué)生“晨頌”、“午讀”、“暮省”閱讀方式，正是我們民族地區(qū)