細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)習(xí)心得體會(huì)共五篇(參考版)
2024-10-03 15:00本頁(yè)面
【正文】 。生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，而細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細(xì)節(jié)，看在眼里便是風(fēng)景，握在掌心便是花朵，揣在懷里便是陽(yáng)光?！耙粯湟黄刑?，一沙一世界”。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，我堅(jiān)信能更深刻的明白并掌握這門知識(shí)。急功近利，喜愛一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，搞得自己很疲勞。舉世矚目的珠港澳大橋這樣宏偉的工程，就是通過將工程分解成為無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，最后讓這件工程順利實(shí)現(xiàn)合攏。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)。最后，培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵。浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì)而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。我們作為社會(huì)一份子更應(yīng)該注意自己的言談舉止，也許，自己一個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)影響他人的一生。沒有當(dāng)年揮舞下的鐵錘，就沒有今天的海爾。張瑞敏追求的細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)就是追求一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。天下難事，必成于易。無論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。其次，以身作則是表率。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，“一屋不掃何以掃天下”，想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都務(wù)必從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。我們務(wù)必改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。江海不擇細(xì)流，故能就其深?！都?xì)節(jié)決定成敗》這本書讓我深有感觸，作者在書中，不斷強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)，做透，揭示了細(xì)中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。首先，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)是根本。說的比做的多的人往往讓人感覺輕浮，夸夸其談；做的比說的多的人讓人感覺踏實(shí)，成熟穩(wěn)重。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行；”就如同戴明在質(zhì)量管理思想中提出的P（計(jì)劃），D（執(zhí)行），C（檢查）和A（處理）一樣，一個(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì)，要在于執(zhí)行。做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位中，更要把小事做細(xì)，每一個(gè)大問題里都有一系列的小問題露面。所謂的絕招（捷徑），都是用細(xì)節(jié)的功夫堆徹出來的?！扒Ю镏?，饋于蟻穴”——看到這些，我們還能無視細(xì)節(jié)嗎？乙烯工程的冒然投資，使國(guó)有資產(chǎn)流失高達(dá)400億元，重慶井噴事故，1000余人傷亡。“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細(xì)節(jié)嗎？中國(guó)民營(yíng)企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下，233年歷史的巴林銀行的跨臺(tái)。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作，完美地表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。那何為細(xì)節(jié)呢？書中向我們明確闡述了細(xì)節(jié)本質(zhì)：細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造；細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力；細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)；細(xì)節(jié)凝結(jié)效率；細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持，并養(yǎng)成長(zhǎng)期對(duì)待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況是太多的人總不屑于小事的細(xì)節(jié)，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。年輕的我似乎從中更深地認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，并且更應(yīng)從細(xì)節(jié)中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質(zhì)。該書從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。不禁讓我買下它振奮精神地一口氣讀完了。細(xì)節(jié)教育，要轟轟烈烈，更要潤(rùn)物無聲，真正的教育往往是于無聲處。這樣得教育才是成功的。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，就是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的應(yīng)有尊重。教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時(shí)，更多的，更豐富也更直接的人文精神的39。教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)因?yàn)樗淖栽谛?、自然性和真?shí)性，而透析出教育者行為背后內(nèi)隱但卻自覺的教育思考、教育智慧和教育觀念。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤(rùn)學(xué)生的靈魂?；貞浺幌伦约旱膶W(xué)校生活，我們往往都會(huì)萌生這樣的感受：那些轟轟烈烈的盛大場(chǎng)面，諸如莊嚴(yán)的入團(tuán)儀式、隆重的開學(xué)典禮，幾乎都已模糊不清；而那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如一抹鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。因?yàn)榻逃娜棵卦E在于一個(gè)“愛”字。教師在教育環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出來的細(xì)微舉止，即教育細(xì)節(jié)，它在一定程度上反映出教師的教育理念。讀完
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